Текст №3

Текст №2.

(1) Посмотрите вокруг, и вы увидите много удивительных вещей, созданных разумом и руками человека: радио, телефон, автомашины, корабли, самолеты, ракеты… (2) Но самое удивительное и мудрое, что создало человечество, - это язык.

(3) Говорить умеют все люди на Земле. (4) Они говорят на разных языках, но у всех языков одна главная задача – помогать людям понимать друг друга при общении, при общей работе.

(5) Без языка невозможны жизнь человека, людей, общества, развитие науки, техники, искусства. (6) Значение языка отмечают русские пословицы и поговорки: Без языка и колокол нем. Каков разум, таковы и речи. Хорошую речь хорошо и слушать.

(7) Не всегда легко выразить свою мысль ясно, точно и образно. (8) Этому нужно учиться – учиться упорно и терпеливо. (9) Изучение русского языка поможет вам лучше говорить и писать, выбирать самые точные и нужные слова для выражения мысли. (10) «Слово – одежда всех фактов, всех мыслей», - сказал Максим Горький.

(11) Берегите и любите слово. (12) Ведь с него начинается наш родной язык.

(По В.В. Бабайцевой)

1. Какая формулировка наиболее точно отражает тему текста?

1) Удивительные изобретения человечества.

2) Роль языка в жизни общества.

3) Русский язык – один из богатейших языков мира.

4) Словарное богатство русского языка.

5) Изучение русского языка.

2. Какое предложение(-я) текста отражает(-ют) позицию автора?

1) Но самое удивительное и мудрое, что создало человечество, - это язык.

2) Без языка невозможны жизнь человека, людей, общества, развитие науки, техники, искусства.

3) Берегите и любите слово. Ведь с него начинается наш родной язык.

3. Впишите в таблицу пропущенные пункты плана.

Назывной план	Вопросный план	Тезисный план
1. Язык как изобретение человечества.	1. Каково самое удивительное создание человечества?	1. Среди вещей, созданных человечеством, самым мудрым является язык.
2. Главная задача языка.	2.	2.
3.	3. Каково значение языка?	3.
4.	4.	4. Изучение языка помогает правильно излагать мысли.
5. Забота о языке.	5. Почему надо беречь слово?	5. Надо беречь основу языка - слово.

4. Сколько микротем в тексте? ______________________

(1) Случилось несчастье на железной дороге: погибли люди. (2) Первым в списке погибших значился мистер Маллард.

(3) Нужно было передать эту печальную весть миссис Жозефине Маллард, однако, это нужно было сделать с большой осторожностью, так как у нее было больное сердце. (4) Сестра Жозефины насколько возможно мягко рассказала ей о случившемся. (5) Миссис Маллард разрыдалась.

(6) Когда буря слез улеглась, она села в большое удобное кресло напротив окна, потухшими глазами наблюдая за облаками, скользящими по голубому небу. (7) Какая-то неясная мысль, которую она никак не могла уловить, беспокоила ее. (8) Жозефина чувствовала ее в пении птиц, запахе весны. (9) Эта мысль подходила все ближе и ближе вдруг, как легкий ветер, сорвалась с ее губ. (10) Она прошептала: «Свободна, свободна!»

(11) Её охватил ужас, но глаза ее сияли, сердце забилось. (12) Эта радость была ужасна, но она завладела ею. (13) Миссис Маллард знала, что будет плакать, увидев застывшее посеревшее лицо своего мужа, но за этим ужасным моментом видела вереницу лет, которые будут принадлежать только ей, она будет жить для себя, ее воля не должна покоряться воле мужа. (14) Очнувшись от этого сна, она обняла сестру и спустилась по лестнице.

(15) Кто-то открывал дверь. (16) Неся саквояж и зонтик, вошел ее муж. (17) Он ничего не знал о несчастье на железной дороге. (18) Жозефина вскрикнула…

(19) Врачи сказали, что она умерла от сердечного приступа. (20) Эта радость убила ее.

(Из книги «Английский через чтение»)

1. Озаглавь текст. Обоснуй свой выбор.

__________________________________________________________________________

2. Какова главная мысль текста?

__________________________________________________________________________

3. Заполни следующую таблицу примерами из текста.

Дата добавления: 2014-12-27