Исторического развития. Биосфера и человек. Смысловой модуль 8. Взаимосвязь индивидуального и

Смысловой модуль 8. Взаимосвязь индивидуального и

Методическое указание № 38

Заслушать и обсудить научное сообщение, реферат.

Самостоятельно исследовать микро- и макропрепараты за темой занятия, сделать их схематические рисунки и обозначения к ним в альбоме протоколов практических занятий.

6. Тесты итогового контроля:

1. У человека известны изъяны зубной системы, связанной с нарушением их дифференцировки (гомодонтная зубная система) и изменения их количества (сверхкомплектные зубы, отсутствие “зубов мудрости”). Как называются такие изъяны?

А) аллогенные изъяны

В) атавистические изъяны

С) рекапитулирования

Д) специализации

Е) морфорегрес

2. Двойное дыхание присуще для:

А) амфибий

В) рептилий

С) птиц

Д) млекопитающих

Е) круглоротых

3. Система выделения представлена метанефридиями в:

А) плоских червей

В) круглых червей

С) кольчатых червей

Д) круглоротых

Е) кишечнополостных

7. Литературные источники и материалы для усвоения знаний-умений по теме:

Основные:

1. Медична біологія. Підручник./За ред. В.П. Пішака, Ю.І. Бажори. Вінниця: Нова книга, 2009. – 608 с.

2. Слюсарев А.О., Жукова С.В. Біологія – Підручник. К.: Вища шк., 1993. – 410 с.

Медична біологія. Практикум/За ред. проф.. В.К. Рибальченка. – Луганськ: Ельтон-2, 2003. – 487с.

3. Медична біологія. Посібник з практичних занять/ за ред. Проф. О. В. Романенка/К.: Здоров’я, 2005– 371 с.

4. Біологія. В 2 кн. Учебн. для медвузов/ В.Н.Ярыгин, В.И.Васильева и др.- М.: Высшая школа, 1997

Дополнительные:

1. Биология. В 2 кн. Кн. 1: Учебник для медиц. cпец. вузов / Под ред. В.Н. Ярыгина. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высш.шк., 2003. – 432 с.

2. Биология. В 2 кн. Кн. 2: Учебник для медиц. спец. вузов / Под ред. В.Н. Ярыгина. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высш.шк., 2003. – 334 с.

3. Запорожан В.М., Сердюк А.М., Бажора Ю.І. та інш. Спадкові захворювання і природжені вади розвитку в перинатологічній практиці. – Київ: “Здоров’я”, 1997. – 360с.

4. Мушкамбаров Н.Н., С.Л. Кузнєцов. Молекулярная біологія. Учебное пособие для студентов медицинских вузов. – М.: ООО ”Медицинское информационное агентство”, 2003. – 544с.

5. Тератология человека (под ред. Лазюка Г.И. – М.: Медицина, 1991. – 329с.

Модуль 2. Популяционно-видовой, биогеоценотический и биосферный

уровни организации жизни.

ТЕМА: Филогенез системы кровообращения и нервной системы.

1. Актуальность темы: Знание филогенеза системы кровообращения позволяет понять превращение закладок жаберных дуг (артерий) эмбриона человека в сонные артерии, а также механизм возникновения аномалий перечисленных сосудов в ходе онтогенеза.

2. Цель занятия:

1. Выучить с помощью сравнительно анатомического метода закономерности эволюции транспортной системы позвоночных животных.

2. Рассмотреть возникновение врожденных, филогенетических обусловленных аномалий развития сердца и сосудов человека.

Дата добавления: 2014-12-27