Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Особливості роботи з підлітками




У ДОТ відпочиває досить багато підлітків. Емоційна сфера підлітка дуже багата та хитка. Перше захоплення, перша любов. Це дивовижне почуття часто окриляє підлітка, примушує його заново усвідомити себе, передивитися свої дії, викликає бажання стати сильнішим, добрішим, кращим. Вихователь повинен бути тактовним та спостережливим, оскільки діти нерідко закохуються влітку. А якщо це почуття нероздільне, то воно призводить до таких наслідків, як роздратованість, грубість, неуважність, а іноді до психічних зривів. Дорослі, які знаходяться біля підлітка в цей час, повинні своєчасно розгледіти зміни у його поведінці та характері, зрозуміти їхню причину, допомогти знайти гідну лінію поведінки. Дуже важливо, щоб і діти у загоні були тактовними, не допускали глузування над однолітками

Н.Ф.Макарова нагадує, що поганий настрій підлітків може бути пов`язаний з їх статевим дозріванням. У дітей можуть з`явитися болі в серці, зміна настрою. Вони стають дратівливими, плаксивими. У деяких підлітків з`являється тик – мимовільне смикання м`яз обличчя та смикання вій. Таким дітям особливо корисні ігри на повітрі, заняття гімнастикою та туризмом, купання в річці, гарний сон [13].

О. Соловцова вважає, що характерною рисою усіх підлітків кінця минулого століття і початку нинішнього було й буде парадоксальне поєднання тверезості думки та нестримної фантазії, невтримної романтики і точного розрахунку, альтруїзму та егоцентризму, щедрості та надмірної діловитості. Підлітки – неспокійне населення, але їм притаманні і величезна ніжність, і високі почуття, і великодушність, коли дорослий може доторкнутися до таємних струн їх, душі. В кожній цій людині є свій потенціал, який дає йому право на самостійні дії та рішення. Завдання вихователя – непомітно допомогти їх зробити менш болісними [15].

Та взагалі, перш ніж почати працювати з вихованцями, треба ознайомитися з їх віковими особливостями. Багато інформації можна отримати у “Психологічному довіднику вчителя” [21,с.17-40] та ін.

М.Вайндорф - Сисоєва звертає увагу на те, що завжди слід вихователю виходити з положення, що перед ним лише є особистості дітей, які ще формуються, тактично допомагати їм у самовихованні, а не підходити з чіткими вимогами та стягненнями, як до вже сформованих характерів. Багато студентів розгублюються, коли зіштовхуються з недостатньою до них повагою, із грубістю, розв`язністю. Велика помилка – на грубість відповідати грубістю. Треба виявити причину зриву у дитини. Якщо вона лежить глибоко, у досвіді скривдженого дитинства, викликана грубістю батьків, відчуженістю дитини від школи, – у таких випадках допомогти можуть лише витримка, спокійне, сердешне, терпляче спілкування з підлітком. Інша річ, коли це, напевно, навмисна грубість, серйозні порушення розкладу дня, які мають у дітей “філософську основу” (зірвати колективну справу, придушити ініціативу товаришів – і в такий засіб довести свою “вищість”). Важливо вміти відокремлювати грубе порушення дисципліни від простої шкоди або дурної звички. Тут вожатий може приймати рішучі міри, які захистять його гідність або гідність, безпеку дитини. Іноді доводиться звертатися до директора табору[2].

Заступник начальника з виховної роботи ДОТ “Зірковий” Луганської області В.Стогній наводить наступні рекомендації[17,с.20].




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-12-27; Просмотров: 497; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.