Исходящий уровень знаний и умений. 7.1. Знать развитие скелета в фило- и онтогенезе

7.1. Знать развитие скелета в фило- и онтогенезе.

7.2. Знать классификацию костей по развитию, уметь показать на препарате и рентгенограмме первичные, вторичные, смешанные кости.

7.3. Знать классификацию костей по форме, уметь показать на препарате и рентгенограмме трубчатые, губчатые и смешанные кости.

7.4. Показать на препарате основные части костей. Уметь определить их функцию.

7.5. Найти типы и сроки окостенения костей.

8. Формы и методы самоконтроля:

8.1. Тестовые вопросы.

8.1.1. Какие из перечисленных костей принадлежат к трубчатым?

1. Тазовая кость.

2. Реберная кость.

3. Большеберцовая кость. *

8.1.2. Какие из перечисленных костей принадлежат к губчатым?

1. Пяточная кость. *

2. Бедренная кость.

3. Лопатка.

8.1.3. Какие из перечисленных костей принадлежат к смешанным по форме?

1. Реберная кость.

2. Позвонок. *

3. Лобная кость.

8.1.4. Какие из перечисленных костей являются смешанными по развитию?

1. Плечевая.

2. Ключица. *

3. Теменная.

8.1.5. Какие из перечисленных костей являются первичными по развитию?

1. Плечевая.

2. Ключица.

3. Теменная. *

8.1.6. Какие из перечисленных костей являются вторичными по развитию?

1. Плечевая. *

2. Ключица.

3. Теменная.

8.2. Контрольные вопросы:

1. Назовите функции скелета.

2. Перечислите и найдите на препарате отделы скелета.

3. Назовите три стадии развития скелета.

4. Какие кости называют первичными? Приведите примеры.

5. Найдите на препарате вторичные кости по развитию. Дайте определение вторичных костей.

6. Перечислите типы окостенения костей.

7. Назовите сроки окостенения костей позвоночника.

8. Назовите сроки окостенения костей конечностей.

9. Найдите на препаратах основные части трубчатых костей.

10. Покажите на препарате плоские кости.

11. Объясните, что такое остеон.

12. Какие типы костных клеток вы знаете?

13. Каковы функции костного мозга?

14. Что такая надкостница? Какова ее функция?

15. Что такое метафиз? Какова его функция?

9. Рекомендованная литература:

1. Анатомия человека. Под ред. Ковешникова В. Г. – Луганск, 2005 – т. 1, с.42-50, 63-67, 139-144.

2. Анатомия человека. Под ред. Сапина М. Р. - Москва: Медицина, 1986 - т.1, с. 27-35, 42-44, 101-109.

3. Анатомия человека. Под ред. Привеса М.Г. – 9 изд., перераб. и допол.- Г.: Медицина, 1985.

1. Тема 2: РЕБРА, ГРУДИНА. ПОНЯТИЕ О ГРУДНОЙ КЛЕТКЕ, ЕЕ РАЗМЕРЫ И ФОРМЫ. КОСТИ ПОЯСА ВЕРХНЕЙ КОНЕЧНОСТИ.

2. Цель: Ознакомить с общим строением костей туловища и пояса верхней конечности. Выучить строение и топографию грудной клетки, ее размеры для дальнейшего использования на клинических кафедрах.

3. Профессиональная ориентация студентов:

Знание этого раздела анатомии крайне необходимо для дальнейшего изучения тем по анатомии человека для специалистов всех специальностей, в особенности хирургов, нейрохирургов, травматологов, торакальных хирургов, кардиологов, невропатологов, педиатров и др.

4. Базовый уровень знаний:

1. Из курса биологии – филогенез костной системы.

2. Из курса анатомии - знание функций грудной клетки. Знание систем органов, которые расположены в области грудной клетки.

5. Программа самоподготовки студентов:

5.1. Определить нормальное анатомическое положение ребра.

5.2. Выучить на какие основные отделы делится ребро.

5.3. Определить и выучить строение І ребра. Сравнить его характеристики с другими ребрами.

5.4. Выучить структуру и функции грудины. Рассмотреть особенности развития грудины.

5.5. Выучить, чем образованы 6 стенок грудной клетки.

5.6. Выучить развитие костей пояса верхней конечности.

5.7. Выучить размеры грудной клетки. Рассмотреть типы грудной клетки по форме.

5.8. Выучить строение и топографию лопатки.

5.9. Выучить строение и топографию ключицы.

6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

6.1. Определить на препарате нормальное анатомическое положение ребра. Определить признаки, по которым это сделано.

6.2. Определить на препарате тело, позвоночный и грудинный конец ребра. Найти поверхности и края ребра.

6.3. Определить на препарате нормальное анатомическое положение І ребра. Сравните расположение І ребра с другими.

6.4. Определить на препарате, чем образованы передняя, задняя и латеральные стенки грудной клетки.

6.5. Определить на препарате, чем ограничена верхняя и нижняя апертуры грудной клетки.

6.6. Найти на препарате подгрудинный угол, межреберные пространства, реберные дуги, легочные борозды.

6.7. Определить нормальное анатомическое положение лопатки. Найти на препарате ее поверхности, края, углы, структуры.

6.8. Определить нормальное анатомическое положение ключицы. Найти на препарате ее общие части.

6.9. Найти на препарате тело (его поверхности, края), концы ключицы, а затем структуры на основных частях.

Дата добавления: 2014-12-27