Исходящий уровень знаний и умений. 7.1. Найти и показать на препарате дельтовидную фасцию, межмышечные перепонки плеча

7.1. Найти и показать на препарате дельтовидную фасцию, межмышечные перепонки плеча.

7.2. Найти и показать на препарате межмышечные перепонки предплечья, удерживатели мышц-сгибателей и мышц-разгибателей.

7.3.Найти и показать на препарате канал запястья. Назвать мышцы, сухожилия которых расположены в лучевом канале запястья.

7.4. Назвать, какие строения содержатся в локтевом канале запястья.

7.5.Найти и показать на препарате ладонный апоневроз.

7.6. Найти и показать на препарате фасции бедра, межмышечные перепонки бедра, подкожную щель.

7.7. Найти и показать на препарате решетчатую фасцию, верхний удерживатель мышц-разгибателей, нижний удерживатель мышц-разгибателей, удерживатель мышц-сгибателей, верхний удерживатель малоберцовых мышц, нижний удерживатель малоберцовых мышц.

7.8. Найти и показать на препарате мышцы, сухожилия которых имеют влагалища вокруг медиальной и латеральной лодыжек.

7.9. Найти и показать на препарате фасции стопы, подошвенный апоневроз, поверхностную поперечную связку плюсны.

8. Формы и методы самоконтроля:

8.1. Тесты:

8.1.1. Сколько каналов есть на ладонной стороне запястья?

1. 3. *

2. 2.

3. 4.

8.1.2. Сколько каналов есть на тыльной стороне запястья?

1. 6. *

2. 3.

3. 4.

8.1.3. Сколько сухожильных влагалищ вокруг медиальной лодыжки?

1. 3. *

2. 2.

3. 4.

8.1.4. Сколько сухожильных влагалищ вокруг латеральной лодыжки?

1. 3. *

2. 2.

3. 4.

8.1.5. Где находится широкая фасция?

1. На бедре. *

2. На голени.

3. На стопе.

8.1.6. Сухожилия каких мышц имеют влагалища вокруг латеральной лодыжки?

1. Длинной и короткой малоберцовых мышц. *

2. Длинной малоберцовой и задней большеберцовой мышц.

3. Передней большеберцовой и котроткой малоберцовой мышц.

8.2. Контрольные вопросы:

1. Какие фасции выделяют на плече?

2. Какие структуры образовывают фасции плеча?

3. Какие фасции выделяют на предплечье?

4. Какие структуры образовывают фасции предплечья?

5. Что такое удерживатели мышц?

6. Чем образован канал запястья?

7. Сколько и какие каналы образовываются на тыльной поверхности запястья?

8. Сколько и какие каналы образовываются на ладонной поверхности запястья?

9. Какие мышцы проходят в лучевом канале запястья?

10. Чем образован канал запястья?

11. Назовите фасции нижней конечности.

12. Где расположена подкожная щель? Какова ее функция?

13. Что такое широкая фасция бедра? Какова ее функция?.

14. Что такое дырчатая фасция? Где она расположена?

15. Какие мышцы имеют сухожильные влагалища вокруг медиальной лодыжки?

14. Какие мышцы имеют сухожильные влагалища вокруг латеральной лодыжки?

15. Что такое подошвенный апоневроз? Какова его функция?

9. Рекомендованная литература:

1. Анатомия человека. Под ред. Ковешникова В. Г. – Луганск, 2005 – т. 1, с.204-218, 251-259.

2. Анатомия человека. Под ред. Сапина М. Р. - Москва: Медицина, 1986 - т.1, с. 231-235, 258-263.

3. Анатомия человека. Под ред. Привеса М.Г. – 9 изд., перераб. и допол.- Г.: Медицина, 1985., с. 208-210, 225-228.

Содержательный модуль 5: Спинномозговые нервы.

1. Тема 15: РАЗВИТИЕ СПИННОГО МОЗГА. ФОРМИРОВАНИЕ СПИННОМОЗГОВОГО НЕРВА. ЗАДНИЕ ВЕТВИ СПИННОМОЗГОВЫХ НЕРВОВ.

2. Цель занятия: выучить развитие центральной нервной системы; выучить на препаратах, схемах и рисунках особенности строения спинномозгового нерва (чем он образован, на какие ветви делится). Определить функции задних ветвей спинномозговых нервов, топографию и объекты их иннервации.

3. Профессиональная ориентация студентов: знание развития, строения, топографии и классификации спинномозговых нервов необходимо врачам всех специальностей для овладения анатомическими основами диагностических приемов и проведения оперативных вмешательств.

4. Базовый уровень знаний:

1.Из курса биологии – филогенез нервной системы, понятие о рефлекторной дуге.

2.Из курса анатомии – строение скелета туловища, соединение костей туловища и конечностей, мышцы туловища и конечностей.

5. Программа самоподготовки студентов:

5.1.Выучить этапы развития спинного мозга.

5.2. Выучить формирование спинномозгового нерва.

5.3. Выучить деление спинномозгового нерва на ветви.

5.4. Выучить строение, топографию и функцию задних ветвей спинномозговых нервов.

6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

6.1. Повторить филогенез нервной системы. Рассмотреть особенности развития диффузной, ганглионарной и трубчатой нервных систем.

6.2. Определить и выучить стадии развития нервной трубки (медуллярная пластинка, медуллярная борозда, мозговая трубка и ее дифференциирование. Образование задних и передних корешков).

6.3. Выяснить топографию, строение и функцию задних и передних корешков. Найти на препарате эти структуры. На заднем корешке найти спинальний узелок (ганглий).

6.4. Выучить и определить деление спинномозгового нерва на 3 основные ветви – менингеальную, заднюю и переднюю.

6.5. Определить и выучить, какая ветвь является дополнительной, в каких сегментах спинного мозга она образовывается и почему.

6.6. Выучить и определить на препаратах области иннервации задних ветвей спинномозговых нервов.

6.7. Выучить и определить, как отличаются по функциям задняя ветвь І шейного нерва и первых трех нервов поясничного отдела.

Дата добавления: 2014-12-27