Цели освоения дисциплины. Квалификация (степень) выпускника магистр

Форма обучения очная

Квалификация (степень) выпускника магистр

НАИМЕНОВАНИЕ

Педагогика и психология высшей школы

Блок 3. Итоговый контроль: вопросы к экзамену по курсу

1.Система высшего образования в России и за рубежом: история и перспективы развития.

2.Высшее учебное заведение как педагогическая система. Общая характеристика основных структурных подразделений.

3.Нормативные материалы, регламентирующие образовательный процесс в вузе: учебный план, профессионально-образовательные программы многоуровневого высшего образования.

4.Педагогический процесс в высшей школе, его особенности на младших и старших курсах.

5.Научно-методическое обеспечение преподавания учебной дисциплины и отдельных курсов, входящих в ее состав.

6.Формы и методы контроля качества педагогического процесса в высшей школе.

7.Педагогическая деятельность преподавателя вуза. Требования к уровню компетентности ассистента, старшего преподавателя, доцента, профессора.

8.Лекция как основная форма организации педагогического процесса, требования к вузовской лекции, особенности подготовки и чтения лекции на младших курсах.

9.Формы групповых занятий, их краткая характеристика.

10. Самостоятельная и самообразовательная работа студентов и проблемы её организации.

11.Затруднения в педагогической деятельности молодого преподавателя.

12.Исследовательский подход в педагогической деятельности преподавателя высшей школы.

13. Нетрадиционные формы организации учебного процесса в вузе.

14. Акмеологическая стратегия профессионального роста молодого преподавателя высшей школы. Профессиональная компетентность и мастерство.

Приложение 1

ГОУ ВПО Ивановский государственный университет

(наименование вуза)

Физический факультет

УТВЕРЖДАЮ: Декан физического факультета   ___________________________Минеев Л.И.   «____» ___________________________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Направление подготовки 011200 ФИЗИКА

Профиль подготовки Фундаментальная физика. Физика конденсированного состояния вещества.Образовательные технологии в физике

Цель освоения дисциплины «Педагогика и психология высшей школы» - сформировать у студентов понимание психолого-педагогических аспектов профессиональной деятельности в современных образовательных учреждениях и основы профессионально - психологической компетенции при анализе качества результатов педагогической деятельности, определении продуктивности педагогического процесса и оптимальности условий достижения высоких результатов в деятельности современных преподавателей высшей школы. Достижение цели осуществляется через решение следующих задач: 1) повышение уровня психолого-педагогической компетентности участников образовательного процесса, проявляющегося в способности понимать социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики; 2) рефлексия способов и результатов своих профессиональных действий; 3) содействие становлению личностной профессионально-педагогической позиции в анализе и оценке деятельности преподавателя современной высшей школы; 5) использование научно обоснованных методов и современных информационных технологий в организации собственной профессиональной деятельности.

Дата добавления: 2014-12-27