КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Адаптация молодых специалистов
|
|
|
|
Основной задачей совместной работы организаций, предприятий и высших учебных заведений по подготовке будущих специалистов производства является обучение их самостоятельному принятию решений, умению отвечать за свои действия, обеспечение глубоких профессиональных знаний, а также развитие материальной базы учебных заведений (рис. 1.6.1).
| 1. Прохождение производственной и функциональной практики в подразделениях предприятия | ||||||
| ||||||
| 2. Прием на работу молодого специалиста в отдел персонала | ||||||
| ||||||
| 3. Собеседование с заместителем руководителя по кадрам и председателем совета молодых специалистов | ||||||
|
| ||||||
| 4. Социальная адаптация молодого специалиста (1-3 месяца) | ||||||
| Для выпускников вузов - приказ о стажировке, встреча с руководителем стажировки, составление и утверждение индивидуального плана адаптации | Для выпускников техникумов -приказ о наставничестве, встреча с наставниками и подготовка плана адаптации на рабочем месте | |||||
|
| ||||||
| 5. Профессиональная адаптация на рабочем месте (до 3-х лет) | ||||||
| Стажировка в течение года, наставничество | Составление отчета по стажировке | Рассмотрение и принятие решения комиссии после завершения стажировки | Выполнение заданий руководителя на рабочем месте | Участие в научно-технических советах и конференциях | Участие в рационализа-торской и изобретательской работе | |
|
| ||||||
| 6. Повышение деловой квалификации молодых специалистов (курсы - ИПК, школа менеджеров, курсы рационализаторов) | ||||||
|
| ||||||
| 7. Анализ профессиональной адаптации и включение в резерв | ||||||
| Оценка потенциала специалиста | Оценка индивидуального вклада | Вхождение в трудовой коллектив | Возможность профессионального выдвижения | |||
Рис. 1.6.1. Схема работы с молодыми специалистами в организации
|
|
|
Молодые специалисты, хорошо проявившие себя и практической работе, являются основным источником пополнения резерва кадров на выдвижение. Возможны следующие пути продвижения молодого специалиста: работник растет как специалист, последовательно повышая и углубляя знания по избранной специальности.
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2014-12-29; Просмотров: 523; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!