Самооценка развития профессиональных компетентностей

Недели	Рекомендуемая деятельность студента-практиканта
	1. Беседа с классным руководителем. 2. Наблюдение за учащимися в учебной и во внеучебной деятельности. 3. Организация первой встречи с классом в творческой форме. 4. Изучение плана работы школы, плана воспитательной работы классного руководителя, школьной документации. 5. Диагностика уровня воспитанности класса, взаимоотношения внутри классного коллектива. 6. Обработка результатов диагностики и их анализ. 7. Формулировка целей и задач работы с классным коллективом.
	1. Организация коллективного целеполагания и планирования деятельности учащихся на период практики, а также конкретного коллективного творческого дела. 2. Оформление плана работы студента на период практики. 3. Изучение опыта работы классного руководителя с родителями. 4. Наблюдение за учащимися во время уроков с целью изучения эффективности используемых педагогических средств (формы и методы организации деятельности, способы взаимодействия с учащимися, использование современных образовательных технологий). 5. Организация работы совета дела.
3-5	1.Участие в реализации плана работы классного руководителя (досуг детей, экскурсии, выход в театр, кино, вечера отдыха, прогулки и т.п., дежурство учащихся в классе, общественно-полезная деятельность). 2. Участие в подготовке и проведении различных форм взаимодействия с родителями (родительское собрание, групповые консультации, совместные досуговые формы с семьей и др.). 3. Посещение открытых мероприятий студентов-практикантов и классных руководителей. 4. Посещение занятий (мастер-классов) с педагогами школы по следующим темам: - Взаимодействие классного руководителя и семьи. - Организация внеурочной деятельности. - Программа воспитания и социализации школьников. - Опыт работы лучших классных руководителей. 5. Наблюдение за учителем и учащимися во время уроков иностранного языка с целью изучения: а) соответствия подходов и методов обучения иностранным языкам имеющимся УМК; б) соответствия содержания обучения уровню подготовленности учащихся; в) реализации собственно методических принципов в процессе преподавания иностранного языка.
1. 2. 3. 4.	1.Проведение коллективного анализа совместной деятельности с учащимися за период практики. 2.Анализ результатов своей деятельности. 3.Оформление отчетной документации и подготовка выступления на заключительной конференции в школе по итогам практики.

Примечание: в зависимости от уровня подготовленности, профессиональных интересов и желания студент может выполнять в период практики следующие виды работы: участвовать в организации общешкольных дел, создавать временные объединения клубного типа; познакомиться с работой методического объединения классных руководителей; с работой предметных кружков, факультативов, принять участие в их деятельности; проводить исследовательскую работу с учетом своих интересов или по предложению методистов университета, педагогов школы. Поощряется инициатива студентов в проведении дополнительных видов исследовательской и педагогической работы.

Задание: проанализируйте представленные компетентности и оцените уровень их развития у себя в начале и в конце практики по следующей шкале: