Учебно-методическая работа

ПЛАН-ОТЧЕТ РАБОТЫ СТУДЕНТА В ПЕРИОД ПРАКТИКИ

Анализ первичной информации о классе

Диагностика коллектива, отношений между участниками педагогического процесса

Изучение общественной направленности учащихся

(Методика «Акт добровольцев»)

Список учащихся	Создание диагностических ситуаций
					Вывод

Перечень ситуаций:

Вывод по классу

Критерий	Показатели	Рекомендуемые методики
Социально-психологический климат	- удовлетворенность членов коллектива взаимоотношени­ями, процессом организации деятельности; - преобладающее настроение; - взаимопонимание руководителей и подчиненных, стар­ших и младших, взрослых и детей; - степень участия членов коллектива в управлении, уро­вень развития самоуправления; - сплоченность, продуктивность совместной деятельности; - чувство собственного достоинства у каждого члена кол­лектива, гордость за свой коллектив; - защищенность всех членов коллектива.	Рекомендуется использовать следующие тестовые и игровые методики: «Наши отношения», «Киностудия», «День рождения», «Развитие самоуправления» и др.
Взаимодействие учащихся	- характер межличностных отношений; - уровень самоуправления; - сплоченность коллектива; - уровень развития коллектива
Название методики	Результаты диагностики
Общие выводы по результатам диагностики:

Состояние	Потенциал
Проблемы классного коллектива	Перспективы развития класса

6. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ [2]

Уровни выполнения задания

Базовый: проведение собрания по коллективному целеполаганию и планированию по плану, разработанному на занятиях в университете с использованием стандартных методик.

Продвинутый: проведение собрания по коллективному целеполаганию и планированию по плану, разработанному с учетом ситуации в отряде и особенностей детей, с использованием элементов образовательных технологий.

Творческий: проведение собрания по коллективному целеполаганию и планированию по плану, разработанному самостоятельно с элементами индивидуального целеполагания и планирования своей деятельности каждым ребенком.

План проведения целеполагания и планирования в классном коллективе

Этапы	Способы, методы и приемы организации деятельности

Задачи	Анализ реализации целей и задач (заполняется студентом в конце практики)
Воспитательной работы с классным коллективом 1. Воспитательные: 2. Организационно-педагогические:
Воспитательной работы с конкретным учащимся
Профессионального развития на период практики (с учетом выводов по развитию проф. компетентностей)

Составляется студентом на второй неделе практики и согласуется и утверждается классным руководителем

УТВЕРЖДАЮ:

Классный руководитель: ____________________

Дата: ___________________________________

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ	1-я неделя	2-я неделя	3-5 недели	6-я неделя
1.Организационная работа с классом (организацияпервой встречи; коллективного планирования на период практики; целеполагание различных форм работы; планирование, подготовку и проведение коллективного творческого дела, работа творческих групп, совета дела, анализ работы и конкретных дел и др.)
2.Диагностика (Изучение воспитанности школьников; взаимоотношений внутри классного коллектива).
3.Индивидуальная работа с учащимися
4.Проведение коллективных творческих дел (или организация проектной деятельности)
5.Формы внеурочной деятельности по различным направлениям (организация досуга детей (экскурсии, выход в театр, кино, вечера отдыха, прогулки и т.п.); дежурство учащихся в классе; общественно-полезную деятельность; участие в подготовке и проведении форм внеурочной деятельности по различным направлениям)
6. Учебно-методичес-кая работа (ведение документации, разработка и проведение занятий с отстающими и одаренными детьми. посещение уроков по иностранному языку с целью анализа реализуемых подходов и методов обучения иностранным языкам и соответствие с УМК, анализа реализуемых собственно методических принципов в процессе преподавания иностранного языка.)
7. Внеплановая работа по инициативе студента (участие в организации общешкольных дел, создание временных объединений клубного типа; проведение исследовательской работы с учетом своих интересов или по предложению методистов университета, педагогов школы)
8.Учебные занятия в период практики

8.1. Анализ соответствия подходов и методов обучения иностранным языкам имеющимся УМК:

- проанализируйте УМК по иностранному языку, обратите особое внимание на книгу для учителя, перечислите какие подходы и методы декларируют авторы УМК;

- внимательно изучите учебник и проанализируйте, насколько декларируемые подходы и методы в книге для учителя находят свою реализацию в нем;

- посетите урок учителя иностранного языка и проанализируйте, насколько урок проходил в русле тех подходов и методов, которые обозначены в книге для учителя.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2014-12-29