План проведения семинарского занятия

Подполковник Б. Каиров

Начальник цикла воспитательной и социально-правовой работы

«____» _________ 201 год

по МЕТОДИКЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ РАБОТЫ

со студентами _________взвода ____ ___________ 201 г.

со студентами _________взвода ____ ___________201 г.

со студентами _________взвода ____ ___________201 г.

Тема №3. «Система воспитательной и социально-правовой работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан».

Занятие №4. Система воспитательной и социально-правовой работы в подразделении.

Учебные и воспитательные цели:

1.Дать студентам углубленные знания об организации воспитательной и социально-правовой работы в подразделении части, ее определение и главные цели, а также требования, предъявляемые к ее организации, задачи, принципы направления, формы и методы.

2.Воспитывать у студентов любовь к профессии офицера воспитательных структур Вооруженных Сил Республики Казахстан.

Метод: семинарское занятие

Время: 2 часа

Место: учебная аудитория

Литература:

1.Конституция (Основной закон) РК., 1995 г., ст. 36

2.Военная доктрина РК., (2011 г.)

3.Постановление Президента Республики Казахстан от 22.06.1993 г. «Об утверждении Положения об органах воспитательной и социально-правовой работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан». Сборник «Законодательство Республики Казахстан об органах обороны, правосудия, безопасности и правопорядка» (С изменениями и дополнениями на 1 мая 1996 г.) часть 1, Алматы, 1996, стр. 129-131.

4. Закон Республики Казахстан «О воинской службе и статусе военнослужащих» от 16.02.2012 г.

5.Концепция воспитательной и социально-правовой работы в Вооруженных

Силах Республики Казахстан, 2002 г.

6.Приказ Министра обороны Республики Казахстан «Об организации воспитательной и социально-правовой работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан № 620 от 03.09.2010 г.

7.Устав внутренней службы Вооруженных Сил, других войск и воинских формировании Республики Казахстан, ст. 153, 154., 2007 г.

8.Психологическая работа в части. В.М. Бирюков, ВИ, Алматы 2000, стр. 225-230.

9.Методические рекомендации, ВИ, Алматы 2000, стр. 8-20.

10.Альбом схем.

Материальное обеспечение: интерактивное оборудование, оборудование класса №307, стенды по теме занятия, слайды по теме и схемы, тесты.

Учебные вопросы и примерное распределение времени:

№ п/п	Учебные вопросы	Время (минут)	Действия руководителя и обучаемых, содержание учебных вопросов
1.	Вводная часть		Принимаю доклад от дежурного по взводу. Проверяю наличие личного состава, внешний вид и готовность взвода к занятию. Провожу контрольный опрос по предыдущей теме:1) Дайте определение воспитательной работе. 2)Основные принципы воспитания личного состава в Вооруженных Силах РК. 3)Назовите основные формы и методы воспитания. Объявляю тему, учебные цели и вопросы занятия.
2. 3.	Основная часть: Введение 1. учебный вопрос: Система воспитательной и социально-правовой работы в подразделении. Подвопросы: 1.Сущность и значение воспитательного процесса в Вооруженных Силах Республики Казахстан. 2. Организационные принципы, основные направления, формы и методы воспитательной работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан. 3.Методологические и научно-теоретические, основы организации воспитательной и социально-правовой работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан. 4.Система воспитательной и социально-правовой работы в подразделении. 5.Формы и методы воспитательной работы заместителя командира роты по воспитательной и социально-правовой работе. 6.Организация воспитательной и социально-правой работы в подразделении. 7.Методика проведения. Вывод по теме: Заключительная часть.		Довожу под запись до студентов структуру органов ВСПР, их назначение и обязанности. Разъясняю студентам что, основное подразделение, рота является центром воспитательной и социально – правовой работы.   Делаю вывод.   Напоминаю тему, учебные вопросы и цели занятия. Провожу краткий опрос по пройденной теме:1) Дайте определение воспитательной работе. 2)Основные принципы воспитания личного состава в Вооруженных Силах РК. 3)Назовите основные формы и методы воспитания. Подвожу итоги занятия. Отвечаю на вопросы. Даю задание на самоподготовку (изучить руководящиедокументы по теме). Отмечаю дисциплину на проведенном занятии.

Руководитель занятия:____________________________________

Утверждаю

Дата добавления: 2014-12-24