Цели и задачи

Контрольные вопросы для самоподготовки студентов

Практические (ситуационные) задачи

5.2.1. Практические задачи по теме “Метод стандартизации”

Задача 1. Условие. Приведено в таблице 4.

таблица 4

Отделение	Больница N	Больница M
число прошедших больных	из них выписано с выздоровлением	число прошедших больных	из них выписано с выздоровлением
Терапевтическое
Хирургическое
Инфекционное
Всего

Задание. Вычислить стандартизованные показатели исхода лечения в больницах N и M. Отобразите полученные результаты графически.

Решение задачи. Выводы

5.2.2. Практические задачи по теме “Корреляционный анализ”

Задача 1. Условие. Приведено в таблице 5.

таблица 5

Рост см (х)	Вес кг (у)

Задание. Измерить корреляцию между ростом и весом тела. Отобразите полученные результаты графически.

Решение задачи. Выводы.

1. Что такое метод стандартизации?

2. Являются ли стандартизованные показатели истинными или условными.

3. Случаи применения метода стандартизации.

4. Что такое стандартизованные показатели?

5. Из каких этапов состоит прямой метод стандартизации?

6. Что такое корреляционная связь?

7. Чем отличается корреляционная зависимость от функциональной?

8. Какие существуют методы вычисления коэффициента корреляции?

9. Какова оценка силы связи?

10. Как понимать термин «прямая» и «обратная» корреляционная зависи­мость?

Раздел VI. Практическое занятие № 4.

Тема “Показатели здоровья населения (демографические показатели, виды заболеваемости)”

Дать студентам понятия об общественном здоровье и методах его оценки.

Содержание темы:

- показатели рождаемости и смертности населения методика их расчета и оценки;

- понятия “заболеваемость”, “распространенность болезней”, “контингент болевших” лиц’;

- методы изучения заболеваемости;

- первичная заболеваемость;

- общая заболеваемость (распространенность);

- накопленная заболеваемость;

- заболеваемость отдельными нозологическими формами;

- заболеваемость с временной утратой трудоспособности;

- международная классификация и номенклатура болезней, травм и причин смерти, основные принципы ее построения;

- инвалидность, первичная инвалидность;

- сравнение показателей здоровья популяции;

- комплексный подход к оценке здоровья;

- цель и задачи оценки здоровья;

- показатели индивидуального здоровья;

- документация, используемая в оценке здоровья;

- качество жизни как показатель здоровья, методы изучения;

- вопросники и шкалы для оценки качества жизни.

Студент должен знать:

- комплексный подход к оценке здоровья популяции;

- проблемы, связанные с измерением здоровья;

- показатели индивидуального здоровья, их разновидности, значения, источники информации;

- показатели общественного здоровья;

- основные тенденции медико-демографических процессов.

Студент должен уметь:

- рассчитывать, оценивать и интерпретировать основные показатели здоровья;

- использовать показатели здоровья в оценке состояния здоровья населения и планировании мероприятий его улучшения.

Дата добавления: 2014-12-24