Иностранный язык

Федеральный компонент

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Основные цели дисциплины – подготовка специалистов, обладающих коммуникативной компетенцией, уровень которой позволяет шире использовать иностранный язык в профессиональной деятельности, связанной с международными контактами.

Задачи дисциплины – научить студентов:

- специальной экономической терминологии и лексике специальности;

- уверенно пользоваться наиболее употребительными и относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, восприятии на слух (аудировании), чтении и письме;

- владеть языком специальности.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» студент должен:

· знать:

- лексический минимум общего характера;

- лексический минимум специального профессионального характера (знать экономическую терминологию);

- фонетические, грамматические и синтаксические особенности изучаемого иностранного языка;

- основные механизмы словообразования;

- основные устойчивые выражения, фразеологизмы и идиомы, характерные для языка;

- основные способы поиска профессиональной информации;

- основные приемы аналитико-синтетической переработки информации: приемы компрессирования содержания (формулирование главной мысли реферируемого материала, не связываясь с формой выражения оригинала);

- наиболее употребительную (базовую) грамматику и основные грамматические явления;

- лексику специальности;

· уметь:

- принимать участие в диалоге на заданную тематику (как на бытовом, так и на деловом уровне);

- высказывать свою точку зрения на заданную проблемную ситуацию;

- активизировать механизмы чтения (просмотровое, ознакомительное и т.д.) с целью извлечения информации из текста;

- вести деловую переписку и телефонные переговоры, соблюдая этикет делового общения;

- читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;

- обсуждать темы связанные со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы);

- распознавать значения слов по контексту;

- работать со специальной литературой на иностранном языке с целью получения профессиональной информации.

- выделять главную и второстепенную информацию;

· получить навыки:

- восприятия звучащей (монологической и диалогической) речи;

- устной разговорно-бытовой речи;

- чтения и перевода литературы общего и специального характера;

- письма для умения вести деловую корреспонденцию в процессе последующей работы;

- публичной речи (доклад, сообщение, дискуссия, переговоры);

- ведения разговора по изучаемым темам;

- пересказа текста.

ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование темы	Объем аудиторных занятий (в часах)	Объем сам. раб. студентов (в час.)
лекции	лаб. раб.	пр. зан.	сем. зан.	итого
1.	Глобализация	-	-		-
2.	Бренды	-	-		-
3.	Путешествия	-	-		-
4.	Реклама	-	-		-
5.	Трудоустройство и занятость	-	-		-
6.	Торговля	-	-		-
7.	Инновации. Изобретения и нововведения	-	-		-
8.	Организация	-	-		-
9.	Деньги	-	-		-
10.	Этика	-	-		-
11.	Изменения	-	-		-
12.	Стратегия	-	-		-
13.	Культура	-	-		-
14.	Лидерство	-	-		-
15.	Конкуренция	-	-		-
16.	Качество	-	-		-
	Всего:	-	-		-
	Формы итогового контроля:	Курс. работа (проект)	Контр. работа	Зачет	Экзамен
	Семестры:	-	-	1,2,3
Для заочной формы обучения
	Всего:	-	-		-
	Формы итогового контроля:	Курс. работа (проект)	Контр. работа	Зачет	Экзамен
	Семестры:	-	1,2,3,4	1,2,3

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Практическое занятие 1: Глобализация

Введение и отработка лексического минимума в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (лексического минимума в объеме 250 учебных лексических единиц общего и терминологического характера).

Устная речь. Формирование и развитие навыков монологической и диалогической речи студентов.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Дискуссия: проблемы глобализации; плюсы и минусы процесса глобализации; процесс глобализации в экономике, политике и культуре. Подготовка докладов по тематике занятия. Деловое общение по телефону. Правила речевого этикета в ситуации знакомства, представления друг друга в обществе. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Грамматика. Настоящее неопределенное время, степени сравнения наречий.

Аудирование. Прослушивание фрагмента радиопередачи «Цена жизни», выполнение заданий (ответы на вопросы, обсуждение проблематики, моделирование ситуаций).

Чтение и перевод. Работа с текстом «Неправильная линия поведения». Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации. Ритм нейтральной речи в изучаемом языке, основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации, чтение транскрипции.

Практическое занятие 2: Бренды

Введение и отработка лексического минимума в объеме 250 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

Употребление лексических единиц в составе свободных и устойчивых словосочетаний. Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Устная речь. Формирование и развитие навыков монологической и диалогической речи студентов. Обсуждение: преимущества торговых марок; подделка товаров – угроза бренда. Подготовка презентации бренда.

Грамматика. Система глагольных времен, неправильные глаголы, согласование времен. Word-formation: affixes of verbs, adjectives, adverbs. Понятие об основных способах словообразования.

Аудирование. Прослушивание и воспроизведение диалога «Выбор бренда».

Чтение и перевод. Работа с текстом по теме.

Дата добавления: 2014-12-24