Мета заняття. Засвоєння конкретно-історичного матеріалу та вивчення літератури з проблем політичного становища українських земель

Засвоєння конкретно-історичного матеріалу та вивчення літератури з проблем політичного становища українських земель, визначити схожі й відмінні риси розвитку українських земель в складі Австро-Угорської та Російської імперій.

Формування уміння аналізувати історичні факти, першоджерела, статистичні дані, працювати з монографічною, довідковою літературою, періодикою; навички формулювання підсумків та висновків; уміння теоретичного моделювання, узагальнення та виокремлення певної характерності історичного процесу і явищ, висловлювати й доводити власну думку.

Формування уміння користуватися категорійно-понятійним апаратом, працювати з документами, схемами, картами, таблицями.

Методи

Словесний, частково-пошуковий, проблемний; самостійна робота; аналітична, евристична бесіди; контрольна робота

Міжпредметні зв’язки

Всесвітня історія

Географія

Українська література

Соціологія

Політологія

Основи філософських знань

Економічна теорія

Статистика

Культурологія

Зарубіжна література

Наочні посібники

Політична карта світу

Карта «Територіально-адміністративний поділ України»

Роздавальний матеріал

Хрестоматія з історії України 10 кл. під ред. С.В.Кульчицького

Атлас з Історії України 10 кл.

Щедрина И.Э. История Украины в схемах и таблицах. 10-11 кл. Учебное пособие.- Х.: «Академия», 2003.

Технічні засоби навчання

Електронний репетитор з Історії України (тести)

Електронний підручник під ред. О.О.Даниліної – Луганськ, ЛДКЕТ, 2007.

Відповіді до державної атестації під ред. О.О.Даниліної – Луганськ, ЛДКЕТ, 2007.

Методичні рекомендації з історії України ХХ ст. під ред. О.О.Даниліної – Луганськ, ЛДКЕТ, 2008

План:

1. Територія та населення України на початку ХХ ст.

2. Особливості соціально-економічного розвитку України на початку ХХ ст. у складі Російської імперії.

3. Ознаки посилення революційних настроїв.

4. Ознаки політичної та економічної кризи Російської імперії.

5. Особливості соціально-економічного розвитку України на початку ХХ ст. у складі Австро-Угорщини.

Проблема:

Необхідно визначити, у чому полягали відмінності в політичних організаціях східних і західних українців, а також яку роль відігравали різні політичні партії в процесі залучення українців до захисту державних інтересів Російської та Австро-Угорської імперій або до національного руху.

Провідна ідея:

Незавидною є доля бездержавного народу.

Основні поняття:

Асиміляція, політична партія, колонія, шовінізм, Антанта, Троїстий союз, русифікація, русофільство, державно-монополістичний капіталізм, революційна криза, Греко-католицька церква.

Повідомлення та реферати

1. Особливості економічного та політичного розвитку західноукраїнських земель напередодні Першої світової війни.

2. Особливості економічного та політичного розвитку Наддніпрянщини напередодні Першої світової війни.

3. Проблеми становлення та консолідації української нації.

4. Процес політизації українського суспільства та визвольного руху.

5. Політичні партії та їх практична діяльність у створенні національної державності.

Питання до семінару

Питання та завдання для вивчення підручників, досліджень, монографічної, довідкової літератури, періодики:

1. Визначте особливості економічного та політичного розвитку західноукраїнських земель напередодні Першої світової війни.

2. Визначте особливості економічного та політичного розвитку Наддніпрянщини напередодні Першої світової війни.

3. Схарактеризуйте проблеми становлення та консолідації української нації.

4. Які фактори сприяли політизації національного руху українців Наддніпрянщини на початку ХХ ст.?

5. Де і коли виникли перші національні політичні партії у під російській Україні?

6. Схарактеризуйте їх програмові положення, стратегію і тактику.

7. Що ви знаєте про їх лідерів?

8. У програмі якої партії на західноукраїнських землях була проголошена ідея політичної самосвідомості України?

9. Хто вперше на початку ХХ ст. проголосив гасло «Україна для українців»?

10. У чому полягало його історичне значення для розвитку ідей українського націоналізму? Відповідь обґрунтуйте.

Проблемні, пошукові завдання для поглибленого вивчення теми:

1. З документа, датованого 1916 роком: «Бажанням і прагненням українців є… налагоджування стосунків у Східній і Середній Європі, що давало б українському народові повну можливість вільного… розвитку. Хочемо бути самостійними господарями своєї землі та… мати повну можливість розвивати свої духовні сили й матеріальні багатства свого краю…»

1) Хто (яка партія, організація), з якого приводу і чому міг бути автором цього документа?

2) Чи могла втілитися мета авторів документа? Чому?

2. Чим пояснити той факт, що у липні 1915 р. цар Микола II був верховним головнокомандувачем російської армії?

3. На початку… 1914 р. верховний головнокомандувач російської армії…видав Маніфест, у якому висловлював радість, що «російський народ об’єднався» і що «завершено справу Івана Калити».

1) Заповніть пропуски в тексті.

2) У зв’язку з якими подіями з’явився цей Маніфест?

3) Як Ви розумієте його зміст?

4. Схарактеризуйте політичну платформу та діяльність українських парламентських громад в I та II Державних Думах Росії.

5. Схарактеризуйте діяльність політичних партій різних політичних спрямувань на терені України (загальноросійських та інших національних меншин).

6. Схарактеризуйте вплив революційних подій 1905 р. в Російській імперії на розвиток українського національного життя.

7. Схарактеризуйте шовіністичний наступ російського уряду на український національний рух у Наддніпрянщині після поразки революції 1905 р.

8. Уявіть, що влітку 1915 р. у Галичині зустрілись українці, які воювали в австрійській і російській арміях.

1) Про що вони б говорили насамперед? Чому?

2) Про що Ви запитали б у них, коли б у Вас, завдяки «машині часу» з’явилася така можливість?

9. «Союз визволення України» - реакційна українська буржуазно-соціалістична організація. Заснована…українськими націоналістами…» (Українська радянська енциклопедія.-Т.10.-1983.-С.350).

1) Прокоментуйте текст.

2) Чи згодні Ви з такою оцінкою діяльності СВУ? Аргументуйте свою відповідь.

10. М.Грушевський у праці «Новий період історії України» писав: «…Нова місцева російська адміністрація…стала розвивати свою програму ліквідації всіх досягнень українського культурного життя в Галичині».

1) На підставі яких фактів М.Грушевський зробив такий висновок?

2) Визначте час описаних подій.

Письмові завдання:

1. Порівняйте становище українських земель у складі Росії та Австро-Угорщини в роки Першої світової війни. Заповніть таблицю:

Держава	Особливості становища
Росія
Австро-Угорщина

2. Порівняйте програми українських політичних партій західної України та Наддніпрянщини. Заповніть таблицю:

Організація та її засновники

Програма і діяльність

3. Перевірка історичного словника з виписаними визначеннями:

Асиміляція, політична партія, колонія, шовінізм, Антанта, Троїстий союз, русифікація, русофільство, державно-монополістичний капіталізм, революційна криза, Греко-католицька церква.

Література:

1. Алексєєв Ю.М., Вертегел А.Т., Даниленко В.М. Історія України: хронологія основних подій. - К., 1995.

2. Багалій Д.І. Нарис історії України. - К., 1994.

3. Баран В.К., Грицак Я.Й., Ісаєвич Я.Д. та ін. Історія України. – Львів, 1996.

4. Бердник А.Н., Макагонов В.В., Рубан В.В. История: Учебное пособие для поступающих в вузы Украины. Ч. II. Всеобщая история ХХ века. – Харьков: НКУПЦ «Интеллект-Эко», ХГУ, 1992.г.

5. Бойко О.Д. Історія України: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: «Академія», 2001.

6. Бойко О. Історія України: Тести. Запитання. Завдання. – К., 1998.

7. Білас І.Г. Репресивно-каральна система в Україні. 1917-1953 рр. – К., 1994.

8. Боплан Г.Л. Опис України. – К., 1990.

9. Брайчевський М.Ю. Конспект історії України. – К., 1993.

10. Братко-Кутинський О.А. Феномен України. – К., 1995.

11. Верстюк В.Ф., Гарань О.В., Гурій О.І. та ін. Історія України. – К., 1997.

12. Верстюк В.Ф., Дзюба О.М., Непринцев В.Ф. Україна від найдавніших часів до сьогодення: Хронологічний довідник. – К., 1996.

13. Винниченко В.К. Відродження нації. Ч.1-3. – К,. 1990.

14. Винниченко В. Заповіт борцям за визволення. – К., «Криниця», 1991.

15. Гайдуков Л.Ф., Крушинський В.Ю. Історія України: Посібник для старшокласників та абітурієнтів. - К.: Либідь, 1992.

16. Гелей С.Д. та ін. Історія України (тести, завдання, відповіді). – Львів, 2002.

17. Грабовський С., Ставрояні С., Шкляр Л. Нариси з історії українського державотворення. – К., 1995.

18. Грицак Я. Нарис історії України: формування модерної української нації. – К., 1996.

19. Гайдуков Л.Ф., Крушинський В.Ю. Історія України: Посібник для старшокласників та абітурієнтів. - К.: Либідь, 1992.

20. Гелей С.Д. та ін. Історія України (тести, завдання, відповіді). – Львів, 2002.

21. Грабовський С., Ставрояні С., Шкляр Л. Нариси з історії українського державотворення. – К., 1995.

22. Грицак Я. Нарис історії України: формування модерної української нації. – К., 1996.

23. Дашкевич Я. Перегук віків: Три погляди на минуле й сучасне України // Україна: Наука і культура. – К., 1993.

24. Дорошенко Д.І. Нарис історії України. – Т.1, 2. – К., 1991.

25. Дорошенко Д. Історія України. 1917-1923 рр. – Т. 2. – К.: Дніпрова хвиля, 1991.

26. Донцов Д. Історія розвитку української державної ідеї. – К., 1998.

27. Єфименко О.Я. Історія України та її народу. – К., 1992.

28. Жуковський А., Субтельний О. Нарис історії України. – Львів, 1994.

29. Історія України: Документи. Матеріали. Посібник. – К., 2001.

30. Дашкевич Я. Перегук віків: Три погляди на минуле й сучасне України // Україна: Наука і культура. – К., 1993.

31. Дорошенко Д.І. Нарис історії України. – Т.1, 2. – К., 1991.

32. Дорошенко Д. Історія України. 1917-1923 рр. – Т. 2. – К.: Дніпрова хвиля, 1991.

33. Донцов Д. Історія розвитку української державної ідеї. – К., 1998.

34. Єфименко О.Я. Історія України та її народу. – К., 1992.

35. Жуковський А., Субтельний О. Нарис історії України. – Львів, 1994.

36. Історія України: Документи. Матеріали. Посібник. – К., 2001.

37. Історія України під ред. В.Смолія. – К., 2003.

38. Історія України під ред. Ю.Зайцева. – Львів, 2003.

39. Історія України: нове бачення: у 2 т. / Під ред.. В.А.Смолія. – К.: Україна, 1995.

40. Історія України: Навчальний посібник для 11 кл. середньої загальноосвітньої школи / Авт.-упоряд.: В.П.Шевчук та ін. – Запоріжжя: Прем’єр, 2000.

41. Історія України в особах: ХІХ-ХХ ст. / І.Войцеховська та ін. – К., 1995.

42. Історія української культури / За заг. ред.. І.Крип’якевича. – К., 1994.

43. Коваль М.В., Кульчицький С.В., Курносов Ю.О. Історія України. – К., 1992.

44. Коваль М.В. Україна. 1929-1945 рр. Маловідомі і непрочитані сторінки історії. – К., 1995.

45. Котляр М., Кульчицький С. Довідник з історії України. – К.: Україна, 1996.

46. Кульчицький С.В., Коваль М.В., Лебедєва Ю.Г. Історія України: Підручник для 10 кл. середньої школи – К.: Освіта, 1998.

47. Кульчицький С., Ганжа О. Хрестоматія з історії України. Посібник для 10 класу. – К.: Освіта, 1998.

48. Мегре В. Новая цивилизация. Ч.1. – Ростов н/Д.: «Проф. - Пресс», 2004.

49. Нагаєвський І. Історія Української держави двадцятого століття. – К., 1993.

50. Незалежність України: історичні витоки та перспективи. - К., 1997.

51. Огієнко І. Українська культура. – К., 1991.

52. Петлюра С. Народе український: вибрані статті, листи, документи. – Харків: Лівий берег, 1992.

53. Підкова І.З., Шуст Р.М. Довідник з історії України. Т. I – К.: Ґенеза, 1993.

54. Політологічний енциклопедичний словник. – К., 1997.

55. Полонська-Василенко Н.Д. Історія України. – Т.1, 2. – К., 1995.

56. Рубльов О.С. Історія України. 11 клас. – К., 2001.

57. Рубльов О.С., Реєнт О.П. Українські визвольні змагання (1917-1921 рр.). – К., 1999.

58. Сарбей В.Г. Національне відродження України. – К., 1999.

59. Рубльов О.С. Історія України. 11 клас. – К., 2001.

60. Рубльов О.С., Реєнт О.П. Українські визвольні змагання (1917-1921 рр.). – К., 1999.

61. Сарбей В.Г. Національне відродження України. – К., 1999.

62. Субтельний О. Україна: історія. – К.: Либідь, 1994.

63. Сторінки історії України: ХХ століття: Посіб. Для вчителя / за ред.. С.В. Кульчицького. К.: Освіта, 1992.

64. Татаринов М.В., Воропаева В.В., Власенко О.В. История Украины и всемирная история ХХ века. – Харьков: Ранок, 2000.

65. Телещук С.О. Національне питання в програмах українських політичних партій в кінці ХІХ – на початку ХХ століття. – К., 1996.

66. Турченко Ф.Г. Новейшая история Украины. Ч. I.: Учеб. Для 10 кл. сред. шк. - К.: Ґенеза, 1998.

67. Турченко Ф.Г. Новейшая история Украины. Ч. ІI.: Учеб. Для 11 кл. сред. шк. - К.: Генеза, 2001.

68. Трощинський В.П., Шевченко А.А. Українці в світі. – К., 1999.

69. Українська державність у ХХ ст.: Історико-політичний аналіз / О.Дергачов та ін. – К., 1996.

70. Ульяновський В., Крижанівський О., Плохій С. Історія церкви та релігійної думки в Україні.: у 3-х кн. – К., 1994.

71. Турченко Ф.Г. Новейшая история Украины. Ч. ІI.: Учеб. Для 11 кл. сред. шк. - К.: Генеза, 2001.

72. Трощинський В.П., Шевченко А.А. Українці в світі. – К., 1999.

73. Українська державність у ХХ ст.: Історико-політичний аналіз / О.Дергачов та ін. – К., 1996.

74. Ульяновський В., Крижанівський О., Плохій С. Історія церкви та релігійної думки в Україні.: у 3-х кн. – К., 1994.

75. Хрестоматія з новітньої історії України (1917-1945 рр.): Навч. посібник для 10 кл. середньої шк. – К.: Ґенеза, 1998.

76. Чайковський А., Шевченко В. Історія України. – К., 2001.

77. Шараф І.Ф. 100 видатних імен України. – К., 1999.

78. Шевчук В.П., Тараненко М.Г. Історія української державності: Курс лекцій: Навч. посіб. – К.: Либідь, 1999.

79. Щедрина И.Э. История Украины в схемах и таблицах. 10-11 кл. Учебное пособие.- Х.: «Академия», 2003.

Тема семінару:

Україна в роки Першої світової війни. Початок української революції.

Дата добавления: 2014-12-25