Das zweigliedrige und das dreigliedrige Passiv

Testen Sie sich!

I. Wählen Sie die richtige Variante: 1. Das modale Futur I drückt [a) einen Befehl; b) eine Vermutung; c) einen Wunsch] aus. 2. Das modale Futur IIdrückt eine Vermutung in Bezug auf die [a) Vergangenheit; b) Gegenwart; c) Zukunft] aus. 3. Zur Angabe der relativen Zukunft gebraucht man das Futurum II zusammen mit dem a) Perfekt; b) Plusquamperfekt; c) Präsens oder Futur I.

II. Welche Form ist korrekt? 1. Er wird gestern wohl a) gearbeitet haben; b) arbeiten; c) gearbeitet sein. 2. Sie wird jetzt bestimmt schon im Ausland a) sein; b) gewesen sein. 3. Der Student wird noch vor zwei Tagen den Text a) übersetzen; b) übersetzt haben; c) übersetzt werden. 4. Sie wird wohl vorige Woche diesen Artikel a) schreiben; b) geschrieben sein; c) geschrieben haben. 5. Nachdem ich alles [a) erledigt haben werde; b) erledigt hatte; c) erledigen werde], gehe ich ins Kino. 6. Wenn wir uns im nächsten Jahr wiedersehen, wirst du deine Uni schon a) absolviert haben, b) absolviert werden; c) absolviert hatten.

III. Prüfen Sie die Übersetzung! 1. Никто не отвечает. Все, вероятно, уже ушли. – Niemand meldet sich. Alle werden wohl schon weggegangen sein. 2. Уже 6 часов. Павел наверняка не придет. – Es ist schon 6 Uhr. Paul wird sicher nicht gekommen sein.

Es gibt im Deutschen drei Genera: das Aktiv (lat. agere = handeln), das Passiv (lat. pati = leiden) und das Stativ (lat. stare = stehen), z.B.: Man gibt den Wert des Pakets an. Der Wert des Pakets wird angegeben. Der Wert des Pakets ist angegeben. Das Stativ wird nicht von allen Grammatikern anerkannt. Einige von ihnen nennen das Stativ das Zustandspassiv, die Konstruktion „sein + Partizip II“, das sein - Passiv.

Das Aktiv bezeichnet eine Handlung, die vom Satzsubjekt ausgeht und meist auf ein Objekt gerichtet ist. Das Passiv bezeichnet eine Handlung, die auf das Satzsubjekt gerichtet ist.

Der Vater ruft den Sohn an. - Der Sohn wird von dem Vater angerufen.

Das Passiv hat dieselben sechs Zeitformen wie das Aktiv. Die Zeitformen des Passivs werden mit dem Hilfsverb werden in der entsprechenden Zeitform und dem Partizip II des Vollverbs gebildet. Zu beachten ist die ältere Form des Partizips II von werden – worden statt geworden im Perfekt, Plusquamperfekt und Futur II.

Das Präsens Indikativ Passiv: Der Vertrag wird von der Firma abgelehnt.

Das Präteritum Indikativ Passiv: Der Vertrag wurde von der Firma abgelehnt.

Das Perfekt Indikativ Passiv: Der Vertrag ist von der Firma abgelehnt worden.

Das Plusquam. Ind. Passiv: Der Vertrag war von der Firma abgelehnt worden.

Das Futur I Ind. Passiv: Der Vertrag wird von der Firma abgelehnt werden.

Das Futur II Ind.Passiv: Der Vertrag wird von der Firma abgelehnt worden sein.

Anmerkung: In literarischen Werken kommt gelegentlich neben der üblichen Form wurde die ältere Form ward vor, z.B.: Als er sieben Jahre alt war, ward er zur Schule geschickt. (Th.Mann)

Zum Passiv gehören zwei Infinitivformen: der Infinitiv I Passiv (gebaut werden), der Infinitiv II Passiv (gebaut worden sein).

Man unterscheidet die folgenden Arten des Passivs: das eingliedrige Passiv (das unpersönliche Passiv), das zweigliedrige Passiv und das dreigliedrige Passiv, z.B.: Es wird gelacht. Die Briefewerden rechtzeitig zugestellt. Die Briefe werdenvon unserem Briefträger rechtzeitig zugestellt.

Im zweigliedrigen und dreigliedrigen Passiv werden nur transitive Verben gebraucht. Die folgenden transitiven Verben sind p a s s i v u n f ä h i g, denn sie bezeichnen keine zielgerichtete Handlung: bekommen, erhalten, kriegen (= bekommen), erfahren, behalten, besitzen, haben, enthalten, kosten, interessieren, kennen, wissen, kennen lernen. Das sind die Verben des Erhaltens, des Besitzens, des Verhaltens, des Wissens. Außerdem gebraucht man im Passiv nicht: a) unpersönliche Verben (es gibt; es friert, schaudert, hungert, dürstet, wundert mich u.a.); b) die Verben mit einem Akkusativobjekt, das einen Körperteil, Gefühle und Stimmungen bezeichnet (Ich schüttle den Kopf. Er verlor die Besinnung); c) das Verb lassen; d) die Modalverben; e) die reflexiven Verben.

Im zweigliedrigen Passiv sind die Handlung selbst und das Objekt der Handlung (das Patiens) angegeben. Das Objekt der Handlung ist das Satzsubjekt und steht im Nominativ, z. B.: Man stellte den Brief rechtzeitig zu. – Der Brief wurde rechtzeitig zugestellt. Im zweigliedrigen Passiv bleibt der Handlungsträger (der Urheber der Handlung) ungenannt. Der Grund dafür kann verschieden sein: Der Handlungsträger kann unbekannt, unbestimmt, unwichtig sein oder sich von selbst verstehen.

Den Sätzen mit dem zweigliedrigen Passiv stehen folgende Strukturen nahe:

- unbestimmt-persönliche Sätze mit dem Pronomen man, z.B.: Telegramme werden dort aufgegeben. – Man gibt Telegramme dort auf.

- die Wortfügung „ bekommen, erhalten, kriegen (umg.) + Akkusativobjekt +
Partizip II“, z.B.: Ein schönes Buch wurde dem Mädchen geschenkt. – Das
Mädchen bekam ein schönes Buch geschenkt.

- die sogenannten Streckformen, die aus einem Verbalsubstantiv + Funktionsverb bestehen, z.B.: Der Wunsch wurde erfüllt. – Der Wunsch ging in Erfüllung. Der Ersatz des Aktivs durch das Passiv ist aber nur in dem Fall möglich, wenn entsprechende Streckformen existieren, z.B: zum Ausdruck kommen (ausdrücken), Berücksichtigung finden (berücksichtigen), zur Anwendung kommen (anwenden) u.a.

- Verb + Reflexivpronomen, z.B.: Die Tasche wurde gefunden. – Die Tasche
fand sich.

Im dreigliedrigen Passiv sind die Handlung selbst, das Objekt der Handlung und der Urheber der Handlung (das Agens) vertreten. Das Objekt der Handlung ist das Satzsubjekt und steht im Nominativ, z. B.: Der Briefträger stellte den Brief rechtzeitig zu. – Der Brief wurde vom Briefträger rechtzeitig zugestellt. Der Urheber der Handlung wird durch eine präpositionale Fügung mit von bzw. durch angegeben. Die Präposition von gebraucht man, wenn die aktive zielgerichtete Rolle des Urhebers der Handlung betont wird, z. B.: Der Redner wurde vom Vorsitzenden unterbrochen. Die Präposition durch gebraucht man, wenn der Urheber der Handlung diese nicht besonders zielsicher oder auch gänzlich unbewusst hervorruft, d. h. mehr Ursache oder Anlass zur Handlung als handelnde Person ist, z.B.: Der Redner wurde durch den Beifall unterbrochen.

Mit von gebraucht man vorwiegend:

Ø Personenbezeichnungen (Einzelwesen oder Sammelbegriffe wie: die Botschaft, die Gewerkschaft, der Betrieb, das Gericht, die Firma, der Kongress, das Ministerium, die Partei, das Parlament, die Tagung, die Presse u. a.), wenn ihre aktive zielgerichtete Tätigkeit betont wird, z. B.: Er wurde vom Chefarzt selbst operiert. Der Vorschlag wurde vom Ministerium abgelehnt.

Ø Tierbezeichnungen, wenn ihre aktive zielgerichtete Tätigkeit betont wird,
z. B.: Der Sohn wurde vom Hund des Nachbarn erschreckt.

Ø Bezeichnungen von Stimmungen, Gefühlen, die den Menschen
überwältigen und als eine aktive Kraft wirken, z. B.: Sie wurde von einer
unerklärlichen Angst gepackt. Sie wurde von einer tiefen Unruhe ergriffen.

Ø Bezeichnungen von Naturkräften, denen eine vom Menschen unabhängige Macht innewohnt, z. B.: Das spielende Kind wurde von dem grollenden Donner erschreckt. Das Zimmer wurde von der Sonne (vom Mondschein) hell beleuchtet.

Ø Bezeichnungen von Gegenständen, die als selbstständig tätige Kräfte
wirken, z. B.: In wenigen Minuten wurden viele Häuser von dem Feuer ergriffen. Der Hund wurde von einem Wagen überfahren. Der Holzfäller wurde von einem Baum getötet.

Mit durch gebraucht man:

Ø Personenbezeichnungen, wenn sie als Vermittler handeln (Die Nachricht wurde durch einen Boten befördert), wenn ihre Handlung die unwillkürliche Ursache eines Geschehens ist (Er wurde durch Bilfinger geweckt, der ihm die Dokumente brachte) oder wenn sie als eine Art Mittel ausgenutzt werden (Die Gegend wurde durch Soldaten abgeriegelt).

Ø Tierbezeichnungen mit der Bedeutung der unwillkürlichen Ursache, z.B.: Er
wurde durch eine Katze aus seinem Grübeln gerissen.

Ø Bezeichnungen für Nichtlebewesen mit der Bedeutung der unwillkürlichen
Ursache, z.B.: Er wurde durch ein Geräusch (den Lärm im Korridor, laute
Stimmen) geweckt.

In einigen Fällen gebraucht man beide Präpositionalfügungen ohne wesentlichen Bedeutungsunterschied, z. B.: Das Haus wurde von einer Bombe (durch eine Bombe) zerstört. Aber nur: Das Haus wurde von feindlichen Truppen durch eine Bombe zerstört. Viele Länder Europas wurden durch die Sowjetarmee von den Faschisten befreit.

Man muss auch auf die Verben achten, die von oder mit regieren, z. B.: Damals wurden viele Länder Afrikas von ihrer Abhängigkeit befreit (befreien Akk. von Dat.). Die Gäste wurden mit Beifall begrüßt (begrüßen Akk. mit Dat.). Die Felder werden mit Traktoren bearbeitet (bearbeiten Akk. mit Dat.).

Den Sätzen mit dem dreigliedrigen Passiv stehen fogende Strukturen nahe:

- persönliche Sätze mit einem transitiven Verb, z.B.: Der Sohn wurde
von der Mutter geweckt. – Die Mutter weckte den Sohn. Dieser Verkehrs­-
unfall wurde durch einen Hund verursacht. – Ein Hund verursachte diesen
Verkehrsunfall.

- Verbalsubstantive mit einem präpositionalen Attribut. Als Präposition
erscheint vorwiegend durch, z.B: Die Waren wurden durch die Post
befördert. – Die Beförderung der Waren durch die Post. Der Bruder wurde vom Arzt untersucht. – Die Untersuchung des Bruders durch den Arzt.

- lassen + sich + Agensangabe + Infinitiv I Aktiv, z.B.: Er wird vom
Friseur rasiert. – Er lässt sich vom Friseur rasieren.

- die Verben „ bekommen, erhalten, kriegen (umg.) + Akkusativobjekt
+ Agensangabe + Partizip II“ z.B.: Ein Motorrad wurde dem Jungen von
seinen Eltern geschenkt. – Der Junge bekam von seinen Eltern ein Motorrad
geschenkt.

Fragen zur Selbstkontrolle: 1. Welche Genera gibt es im Deutschen? 2. Was bezeichnet das Aktiv? Und das Passiv? 3. Wie viele und welche Zeitformen hat das Passiv? 4. Woraus besteht die Zeitform des Passivs? 5. Wie wird das Präsens (Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum I., Futurum II) Indikativ Passiv gebildet. 6. Welche Bedeutungen haben die Zeitformen des Passivs? 7. Wie viele Infinitive hat das Passiv und wie werden sie gebildet? Welche Bedeutungen haben diese Infinitive? 8. Welche Arten des Passivs werden unterschieden? 9. Was ist im zweigliedrigen (dreigliedrigen) Passiv vertreten? Mit welchen Verben werden diese Arten des Passivs gebraucht? 10. Welche transitiven Verben sind passivunfähig? 11. Welche Strukturen stehen den Sätzen mit dem zweigliedrigen Passiv nahe? 12. Wodurch wird der Urheber der Handlung angegeben? 13. Wann gebraucht man die präpositionale Fügung mit von (mit durch)? 14. Welche Strukturen stehen den Sätzen mit dem dreigliedrigen Passiv nahe? 15. Durch welche Wörter kann man die Wörter „das Agens“ und „das Patiens“ ersetzen? 16. Warum muss man beim Passiv auch auf die zweite Rektion des Verbs achten? 17. Ist das zweigliedrige Passiv mit dem Verb helfen möglich? Warum?

Übung 1. Bestimmen Sie die Zeitformen und Arten des Passivs und übersetzen Sie die Sätze:

1. In Bayern werden die Bräuche sehr gepflegt; die Landestracht wird nicht nur während der großen Volksfeste getragen. 2. Am 17. August 1991 wurde der Sarg Friedrichs des Zweiten, der während des Zweiten Weltkrieges versteckt worden war, nach Sanssouci zurückgebracht. 3. Die Schönheit Brandenburgs ist von Theodor Fontane in seinen „Wanderungen durch die Mark Brandenburg“ beschrieben worden. 4. Wodurch ist der Unfall verursacht worden? 5. Nachdem das Denkmal errichtet worden sein wird, wird hier ein Park angelegt werden.

Übung 2. Nennen Sie, welche der Verben im zweigliedrigen Passiv nicht gebraucht werden:

sich erholen, müssen, besprechen, laufen, gründen, prüfen, besitzen, treffen, wissen, kennen lernen, zerstören, enthalten, bekommen, veranstalten, nennen, erfahren, wiegen (o, o), aufstehen, ausleihen, verwenden, singen, haben, verwöhnen, empfehlen, essen, interessieren, kosten, rufen.

Übung 3. Gebrauchen Sie die Verben im Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt und Futur I Passiv:

1. Von wem wird die Arbeit geleitet? 2. Wodurch wird das bedingt?

Übung 4. Gebrauchen Sie die Sätze im Passiv:

1. Man schließt die Fenster nach dem Unterricht. 2. Wischt man endlich die Tafel ab? 3. Im Fußballspiel Rostock gegen Schalke verteilte man sechs gelbe und zwei rote Karten. 4. Hat man ihn angerufen? 5.Man hat das Gerücht von seiner vorzeitigen Entlassung überall verbreitet. 6. In der Nacht hatte man viele Wahlplakate heruntergerissen 7. Man wird euch am Eingang erwarten. 8. Nachdem man die Arbeit beendet haben wird, wird man sie ausführlich besprechen.

Übung 5. Sagen Sie die Sätze im Präsens Passiv:

Muster: Im Deutschen schreibt man alle Substantive groß. – Ich weiß schon, dass im Deutschen alle Substantive großgeschrieben werden.

1. Man liest Einzelexemplare im Lesesaal. 2. An der Universität legt man die Prüfungen zweimal im Jahr ab. 3. Im Deutschen gebraucht man nur eine Verneinung. 4. Man befolgt die Verkehrsregeln genau. 5. Man parkt das Auto an der bestimmten Stelle. 6. Im Museum berührt man die Exponate nicht. 7. Man restauriert alte Kunststücke nach ihrer Entdeckung.

Übung 6. Erklären Sie den Gebrauch der Präpositionen von und durch:

1. Sie wurde von ihrem Freund nach Hause begleitet. 2. Wir wurden durch die Sekretärin davon in Kenntnis gesetzt, dass die Sitzung ausfallen müsse. 3. Das Gesetz wurde vom Bundestag verabschiedet. 4. Er wurde von einem schweren Schicksalsschlag ereilt. 5. Die Bergsteiger wurden von einer Lavine erfasst und mitgerissen. 6. Die Ernte wurde durch Hagelschlag vernichtet. 7. Malaria wird durch die Anopheles-Mücke übertragen. 8. Der Bau des Hauses wurde durch Unwetter immer wieder verzögert.

Übung 7. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Substantive mit von oder durch:

1. Er wurde (ein Lastwagen) überfahren. 2. (eine Gasexplosion) war die Wohnung in einen unbeschreiblichen Zustand versetzt worden. 3. Man nimmt an, dass der Mord an dem Gewerkschaftsboss (ein bezahlter Killer) ausgeführt wurde. 4. Die Reaktionsfähigkeit des Fahrers war (übermäßiger Alkoholgenuss) erheblich gemindert worden. 5. Er wurde (Zweifel und Gewissensbisse) geplagt. 6. Adenauer ist noch in hohem Alter (der Maler Kokoschka) gemalt worden. 7. Die Eröffnung der Festspiele wird (alle bundesdeutschen Rundfunkstationen) übertragen. 8. Das Hochhaus wurde (eine Luftmine) getroffen. 9. Unser Grundstück wird (ein Drahtzaun) vom Nachbargrundstück getrennt.

Übung 8. Verwandeln Sie die zweigliedrigen passivischen Satz-konstruktionen in dreigliedrige:

Muster: Er wurde geweckt. – Er wurde von seinem Freund ( oder: durch den Wecker) geweckt.

1. Ein Kreis wird in zwei gleiche Teile geteilt. 2. Die Kirche ist während des Krieges zerstört worden. 3. Das Mädchen wurde zu einem Walzer aufgefordert.

4. Der Verbrecher wurde festgenommen. 5. Die Freunde wurden ins Cafe eingeladen. 6. Das Gespräch wurde plötzlich unterbrochen. 7. Alle sind gerettet worden.

Übung 9. Sprechen Sie zu zweit:

Muster: Die Mutter hat ihren Sohn geweckt. (der Lärm im Nebenzimmer)

- Es scheint, dass der Sohn von der Mutter geweckt worden ist.

- Ich glaube, dass der Sohn durch den Lärm im Nebenzimmer geweckt worden ist.

1. Der Alte hat die Tür geöffnet. (der Wind) 2. Der Mann hat dieses Kind gerettet. (ein Zufall) 3. Die Touristen haben das Feuer gelöscht. (der Regen) 4. Die Kinder haben die Fensterscheiben zerschlagen. (ein Windstoß) 5. Der Nachbar hat diese Familie beim Abendessen gestört. (ein Schrei auf der Straße) 6. Der Vorsitzende hat den Redner unterbrochen. (der Beifall)

Übung 10. Gebrauchen Sie die Sätze mit dem Substantiv im Akkusativ, wo es möglich ist, im Passiv:

1. Der Roman umfasst drei Teile. 2. Die Flammen erfassen das Haus. 3. Die Flasche hat einen Liter gefasst. 4. Der Briefträger hat der Frau ein Päckchen gegeben. 5. In dieser Woche hat es einen starken Regen gegeben. 6. Wir haben einen langen, aber nicht strengen Winter gehabt. 7. Der Rektor hat einen sehr prominenten Gast empfangen. 8. Der Lehrer hat die Altersgrenze erreicht. 9. Die Stammgäste haben die besten Plätze besetzt. 10. Der Vater hat ein neues Buch bekommen. 11. Die Couch kostet 110 Euro. 12. Der Koch kostete die Suppe. 13. Er duschte sich jeden Morgen. 14. Das Paket wiegt zwei Kilo. 15. Die Verkäuferin wog zwei Kilo Fleisch.16. Der Student erhielt für seine Diplomarbeit einen Preis. 17. Er lädt viele Gäste ein.

Übung 11. Ersetzen Sie die kursiv gedruckten Wortgruppen durch dass -Sätze mit Passivformen:

Muster:

Subjekt (Nominativ)

Die Schließung des Zweigwerks (Aktiv) gilt als sicher.

Dass das Zweigwerk geschlossen wird, (Passiv)

Дата добавления: 2014-12-26