Воспитательно-коррекционная работа с подростками в коллективах временного типа 6 страница

16. Постепенное приобщение учащегося к деятельности, требующей проявления организаторских способностей.

17. Оказание подростку помощи в самовоспитании волевых черт характера (настойчивости, упорства, доведения дела до конца).

18. Организация самоотчёта учащегося перед коллективом о содержании своей деятельности (выполнении поручений) и о поведении.

19. Проведение работы по нравственно-половому воспитанию подростка.

20. Привлечение подростка к мероприятиям нравственно-правового воспитания и просвещения.

21. Вовлечение учащегося в коллективную деятельность, требующую гуманного отношения к окружающим (сострадания, сопереживания).

22. Привлечение подростка к занятиям в кружках и секциях познавательного характера.

23. Постоянное оказание помощи в учебной деятельности.

24. Обучение приёмам самостоятельной умственной работы.

25. Проведение систематической работы по развитию памяти учащегося.

26. Выявление трудностей, испытываемых учащимся при выполнении практических заданий, оказание систематической помощи в их преодолении.

27. Привлечение учащегося к участию в кружках технического творчества.

28. Вовлечение подростка в различные виды производительного труда.

29. Организация индивидуального шефства над подростком со стороны производственного коллектива.

30. Оказание учащемуся помощи в разработке программы самовоспитания.

31. Систематическое физическое воспитание. Вовлечение подростков в спортивные секции.

Недостатки в качествах личности

и ведущие направления деятельности,

способствующие их коррекции

Варианты их преодоления

Дата добавления: 2014-12-26