Тема «Информационные модели

Учащихся

Требования к знаниям и умениям

Тема «Введение в информатику»

Учащиеся должны знать:

• различные подходы к определению информатики;

• место информатики в системе наук;

• об общих аспектах содержания понятия «информация»;

• о лингвистических аспектах информатики;

• о признаках информационного общества и его проблемах.

Учащиеся должны уметь:

• пользоваться редактором Word для подготовки рефератов.

Тема «Систематизация информации»

Учащиеся должны знать:

• что такое система и структура;

• что такое «системный подход»;

• о различиях между материальными и информационными связями между объектами;

• о способах реализации информационных моделей — графовом, реляционном, иерархическом, сетевом.

Учащиеся должны уметь:

• строить простые информационные модели указанными выше способами;

• работать с таблицами в Word;

• использовать графические возможности Word.

Тема «Информационные ресурсы компьютерных сетей»

Учащиеся должны знать:

• назначение компьютерных сетей и основные принципы их построения;

• структуру и функции Интернет;

• режимы работы в Интернет (off-line — электронная почта, телеконференции; on-line — поиск информации в удаленных базах данных);

• принципы организации «мировой паутины» World Wide Web.

Учащиеся должны уметь:

• обмениваться информацией в локальной сети, хранить файлы на сервере, пользоваться сетевым принтером;

• работать с почтовой программой типа Outlook Express;

• создавать электронные письма, формировать их для отправки;

• найти список телеконференций, подписаться на телеконференцию, отменить подписку;

• работать с броузером типа Internet Explorer;

• пользоваться двумя-тремя поисковыми машинами (типа Alta Vista, Rambler и т.д.).

Тема «Информационные системы и базы данных»

Учащиеся должны знать:

• разновидности классических информационных систем и их функциональное назначение;

• детальную организацию одной-двух из таких систем (ГИС, АСУ и т.п.);

• разновидности баз данных, принципы организации реляционных баз данных;

• функции системы управления базами данных;

• что такое нормализация данных;

• стратегию и методику создания однотабличных и многотабличных баз данных.

Учащиеся должны уметь:

• работать с одной из современных реляционных СУБД (скорее всего, Access).

планирования и управления»

Учащиеся должны знать:

• что такое случайная величина;

• что такое закон распределения случайной величины;

• что характеризуют среднее значение и дисперсия случайной величины и как они вычисляются для величин с «квазинормаль-_ным» характером распределения;

• как оценить достоверность среднего значения случайной величины, найденную по выборке;

• в чем состоит идея нахождения эмпирических зависимостей между величинами и как она реализуется (в принципе) в методе наименьших квадратов;

• что представляет собой корреляционная зависимость и чем она отличается от функциональной;

• как интерпретировать значение коэффициента корреляции двух случайных величин;

• что такое экстраполяция;

• как ставятся простейшие задачи нахождения оптимальных решений в сфере экономического планирования.

Учащиеся должны уметь:

• практически пользоваться функциями и программами пакета Microsoft Excel для проведения простейших вычислений для решения указанных выше задач.

Дата добавления: 2014-12-27