КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Очікувані результат
Сіворенпя в Україні пропонованої оііїимальноі структурні системи нревсніивноіо виховання сприятиме • акіивізацп діяльносп впчизняних науковців, спеціаліст її1 • залученню освітніх, медичних, соціальних К' • посиленню іенденцп до шиження вживання наркотиків • зміні усіановок і моделей поведінки дпсй і молоді "груп • соціально-нсихолої ічній адаптації дпей і молоді, які мають • збільшенню кількосп волонтерів та осіб, які пройшли 8. Органиаціііно-наукпво-меїодіїчііа сірукгура впровадження Концепції превентивного виховання складається із таких ланок • лабораторія превентивною виховання Інституту проблем • відділ виховної роботи іа зачисіу прав дитини Науково- організує та під науковим керівництвом лабораторії превентивного виховання проводить науково-дослідну та експериментальну роботу і розробки га впровадження інноваційних виховних технолопй на базі навчальних закладів (загальноосвітніх. позашкільних, професійно-технічних, вищих), • регіональні центри на базі областіих інститутів іпслядипломноі педагогічної освіти, міські га районні методичні служби, які виконують інформаційно-аналітичну та практичну функції, розробляють, узагальнюють і впроваджують інноваційні технологи, інтеракіивш методики та сучасні форми роботи з превентивного вихєжання, адаптують впчизняний та зарубіжний досвід до регіональних умов, здійснюють підготовку та перенідгоіовку працівників освіїньої галузі шляхом проведення курсів, проблемних семінарів, спецкурсів, семінарів-ірешнпв та інших, • науково-дослідна лабораюрія інноваційних виховних іехнолопй Міністерства освіїи і науки України на базі кафедри теорії і методики виховання Рівненською державною гуманітарною університет}, та інші науково-дослідні підрозділи вищих навчальних закладів, які виконують функції науково-методичного забезпечення дослідницької роботи, модернізації змісту превентивної освіти та виховання, беруть участь V підготовці спеціалістів рнних галузей (педатопв, психологів, лікарів, соцюлої їв. юристів, працівників правоохоронних органів, громадських організацій) з проблем попередження асоціальних проявів у дпей і молоді, формування позивної мотивації на здоровий спосіб життя га з інших питань, які є пріоритетними та забезпечують економічний, духовний розвиюк суспільства і держави. її національну безпеку, • засоби масової інформації, які акіивпо співпрацюють у напрямі розкриті я проблем моральною занепаду у молодіжному середовищі, дитячою та підліткового алкоголізму, гюпоноку ріння, наркомани, проституції і а активної пропаганди здорового способу життя, досвіду навчальних закладів, окремих вчителів, органів учнівського самоврядування, баіьків, які ефективно та резудьіаіивно впливають на сіановлення особистості молоіоі людини, проіидіюгь деструктивній поведінці у дитячому та молодіжному середовищі, а саме, і в перш\ чергу, на сторінках журналів "Світ виховання "І Гозакласний час плюс", • експериментальні навчальні чаю гади різних типів та рівнії акредитації, що є базою для ведення науково-дослідної робо і и практичної реалізації наукових ідей і методичних розробок щодо здійснення превентивної освіти і виховання 9. Фінансово-матеріальне іабе'іііечення превентивної діяльності здійснюється за рахунок державних бюджетнії ч асигнувань, коштів місцевого бюджету, благодійних внесків, доходів від підприємницької діяльносп, міжнародних фондів та організацій проектів і програм. Розробники Концепції превентивної о виховання дітей і молоді Оржеховська В.М. докіор педагогічних наук, професор, Пилипенко О.І. кандидат педагогічних наук, професор, Кириленкп С.В. - кандидат педагогічних наук ,і<и)аток МІНІСТІ РСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ АКАДІ МІ Я 1ІСДА1 ОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ ПРООН/ЮНРЙДС КОНЦЕПЦІЯ ОСВІТИ "РІВНИИ-РТВНОМУ ЩОДО ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ СЕРЕД МОЛОДІ УКРАЇНИ ТІедагоіи недостатньо володіюіь спеціальними методами роботи з формування знань, умінь і навичок із збереження і зміцнення здоров"я підлітків, мало використовують у цій роботі сучасні підходи Профілактична діяльність державних освітніх закладів зорієніована на передавання знань від дорослого до диіини з ігноруванням активної позиції самої диіини, п права на самовизначення щодо власного способу жит гя А практика показує, що набуття і закріплення установок на здоровий спосіб життя і безпечну поведінку є значно ефективнішим в ході спілкування підлітків між собою На це орієшу(метод освіти "рівний-рівному'" Його концептуальна основа - це сприяння розумінню дітьми і молоддю через проевпницьку робо іу переваг здорового способу життя, стимулювання до самоспйного й усвідомленого вибору жипєвої позиції, визначення шляхів позитивної соціалізації молоді, здобупя знань, умінь і навичок здорового стгособу житія та відмова від негативної поведінки Сутність методу освіти "рівний-рівному" і а його основні поняї гя
Дата добавления: 2014-12-27; Просмотров: 396; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |