Семейство эфедровые

ЗАНЯТИЕ № 9

РАБОТА НА ЗАНЯТИИ

Задание № 1. Определить по гербарным образцам и описать виды хвощей – хвощ полевой (Equisetum arvenseL.), х. лесной (Equisetum sylvaticum L.), х. луговой (Equisetum pratense Ehrh.). Зарисовать внешний вид летних вегетирующих растений, отметив членистый стебель, мутовки листьев, сросшихся во влагалище, ветвление стебля и листья на боковых веточках, подземное корневище. Зарисовать спороносный побег хвоща полевого, отметив спороносный колосок, узлы, влагалище листьев, междоузлия.

Задание № 1. Описать по гербарию папоротник мужской (Dryopteris filix-masL.). Зарисовать лист растения, отметив форму и расположение сорусов.

Составьте схему цикла развития плауна булавовидного.

1. Каково строение спороносного колоска, спорангиев и спор у плауна булавовидного?

2. Составьте схему цикла развития хвоща полевого. Проследите соотношение фаз развития.

3. Каково строение спороносного колоска, спорангия и спор у хвоща?

4. Каково строение гаметофита хвоща полевого?

5. Чем отличается папоротники от других современных высших споровых?

· Вопросы для самоконтроля.

· 1. Что такое гаметофит?

· 2. Что такое спорофит?

· 3. Почему плауны, хвощи и папоротники относят к споровым растениям?

· 4. Каковы наиболее важные признаки, отличающие голосеменные от высших споровых растений?

· Какой из изученных видов хвощей имеет два типа побега?

· Каким образом располагаются споры у изученных видов поаунов?

Тема «Семенные растения. Отдел голосеменные растения.

Класс гнетовые, порядок эфедровые.

Класс хвойные, порядок сосновые.

Семейства сосновые, кипарисовые»

Целевые задачи:

Знать:

- основные признаки голосеменных, особенности их размножения;

- основные морфологические признаки растений семейств эфедровые, сосновые, кипарисовые;

- русские и латинские названия изучаемых растений и семейств.

Уметь:

· работать с определителями растений;

· определять по морфологическим признакам принадлежность растений к изучаемым семействам;

· определять по гербарным образцам представителей изучаемых семейств, проводить их морфологическое описание.

Задания для подготовки к занятию

Задание № 1. Изучить особенности развития голосеменных, признаки семейств, используя рекомендуемую литературу.

Задание № 2. Повторить из раздела «Морфология растений» вопросы:

Задание № 3. Выписать и выучить латинские названия растений: эфедра хвощевая (Ephedra equisetina), сосна обыкновенная (Pinus sylvestris), ель сибирская (Picea obovata), пихта сибирская (Abies sibirica), лиственница сибирская (Larix sibirica), можжевельник обыкновенный (Juniperus communis).

Задание № 4. Используя литературу, определить к каким семействам они относятся. Выписать и выучить латинские названия семейств.

Литература

- Яковлев, Г.П., Челомбитько, В.А., Дорофеев, В.И. Ботаника: учебник для вузов/ Под ред. Р.В. Камелина. - 3-е изд., испр. и доп. - СПб.: СпецЛит, 2008. – С.366-386, 373-384.

- Барабанов, Е.И., Зайчиков С.Г. Ботаника: учебник для студ. высш. учеб. заведений - М.: Издательский центр «Академия», 2007.- 448с.

- Лекционный материал.

Дата добавления: 2015-04-24