Основные понятия. Приложения Актуализационная дви- Иерархичность СДА Программа регуляций гательная программа Инвариативность Программность

Приложения

Актуализационная дви-	Иерархичность СДА	Программа регуляций
гательная программа	Инвариативность	Программность СДА
Актуализация двига-	Информация обратной	Простая СДЗ
тельной программы	связи	Психологическая уста-
Афферентация активная	Категории СДА	новка
и пассивная	Константность воспри-	Реальность и ее виды
Афферентная инфор-	ятий и образов	Рефлекс
мация	Модальность афферент-	Рефлексивные квази-
Афферентная программа	ной информации	двигательные задачи
Взаимосодействие	Мотивационный комп-	Рефлексия
Восприятия	лекс	Ситуация и ее видв
Двигательная метапро-	Образы	Сложная СДЗ
грамма	Обратная связь	Спортивная двигатель-
Двигательная программа	Организменная реакция	ная активность
Дуализм активности	Ощущения	Спортивная ситуация
Значение и смысл	Позиционеры ситуации	Функциональная
Иерархическая структура	Программа должных	система
СДА	восприятий и образов	Цель

Контрольные вопросы

1. В чем заключается дуализм активности? СДА?

2. В чем отличие СДА от бытовой и неспортивной профессиональной двигательной активности и что между ними общее?

3. Какова иерархия структуры СДА? Каково определение спортивного двигательного действия (СДД)? Формирования и решения спортивной двигательной задачи (СДЗ)?

4. В чем различие субъективных видов реальности? В чем принципиальные причины их отличия от объективной реальности?

5. Что такое ситуация? Спортивная ситуация? Спортивная двигательная ситуация?

6. Какова связь между ситуацией и решаемой задачей? Приведите примеры применительно к спортивным двигательным задачам.

7. Почему виды ситуации соответствуют видам реальности?

8. Почему нужно рефлексировать целевые (относящиеся к взаимодействиям) представления спортивных партнеров и противников?

9. Каковы доводы против существующего понятия «рефлекс»?

10. Какова роль афферентации в СДА?

11. Что такое и для чего нужна обратная связь?

12. Зачем нужна активная афферентация?

13. Что такое программа должных восприятий и образов (афферентная программа) и для чего она нужна?

14. Каковы 3 вида коррекций двигательных отклонений?

Что такое функциональная система (по П.К. Анохину)?

15. Какова схема организменной реакции, основанная на взаимодействии рефлекса и функциональной системы?

16. Что такое актуализационная двигательная программа, каковы ее компонентный состав и функции?

17. Что такое двигательная метапрограмма, каковы ее компоненты и функции (ее оперативной и отставленной частей)?

Литература.

1. П.К. Анохин. Очерки по физиологии функциональных систем.–М.: Медицина, 1973.

2. Асмолов А.Г. Основные принципы психологической теории деятельности // В кн.: А.Н. Леонтьев и современная психология.–М.: Изд. МГУ, 1983.–С.119.

3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность.//В кн.: Избр. психол. произв.–М.: Педагогика, 1983. Т.II.–С.141.

4. Коренберг В.Б. Надежность исполнения в гимнастике.–М.: ФиС, 1970.

5. Коренберг В.Б. Решение задачи, умение, навык // Вопр. психол., 1993.–№2.–С. 8О–85.

6. Коренберг В.Б. Основы спортивной кинезиологии.–М.: Сов. спорт, 2005.

Глава 9

Дата добавления: 2015-04-30