III. дидактический тренинг (решение задач и упражнений)

II. Контрольный опрос.

Образцы решения типовых задач:

Задача: Сохраняет ли тождество суждение, если выделенное понятие заменить понятием, заключенным в скобках?

Пример: “ Лучший способ оборониться от обиды – это не уподобляться обидчику”. (Марк Аврелий). (защититься, оградить себя).

Решение: Да, в данном случае высказывание сохраняет свое смысловое содержание, так как слова в скобках тождественны выделенному.

Задача: Укажите какие понятия могут быть выражены данными словами. Составьте суждения, исключающие неоднозначность их применения.

Пример: “ Пачка”.

1. Приводим возможные значения слова “пачка”.

1) Тара, упаковка (пачка сигарет); 2) Одежда балерины;
3) Имеет некоторые значения в переносном смысле.

2. Составляем суждение, подразумевающее единственную смысловую нагрузку этого термина: “Бумага для ксерокса расфасована в пачки по 250 и 500 листов”.

Задача: Опираясь на закон противоречия, установите, могут ли быть одновременно истинными следующие пары суждений.

Пример: Все суждения содержат субъект и предикат

Ни одно суждение не содержит субъекта и предиката.

Петров – отличник учебы

Петров не успевает по физике.

Решение:

1. а) Устанавливаем тип суждений. В первом примере первое суждение – общеутвердительное (“А”), второе – общеотрицательное (“Е”).

б) Определяем, в каких отношениях они находятся (по логическому квадрату).

Дата добавления: 2015-05-06