Исследование объекта в городском пространстве

Выполнение музейных заданий в музее А. Ахматовой

Выполнение музейных заданий в гимназии №209

Занятие проходило в гимназии №209 и было посвящено её истории.

Задание для группы заключалось:

1.Необходимо было найти на плане кабинеты, которые существовали в19в. И какие помещения там сейчас располагаются.

2.Дать сравнение костюма Павла1 и воспитанниц гимназии - «Павлушек»:

Это прежде всего строгость формы; также зелёный цвет формы, поскольку воспитанницы были детьми военных, цвет формы которых был зелёным и у Павла1, как учредителя гимназии был того же цвета.

3.Необходимо было иллюстрировать общее впечатление воспитанниц гимназии, побывавших в современной гимназии.

На наш взгляд основное, что сохраняет исторические воспоминания-это парадная лестница, что мы и отразили на рисунке.

Задание№17

В музее была содержательная экскурсия, после которой группа выполнена задания по созданию и аргументации инсталляций из предметов музея, принадлежащих A. Ахматовой, а также осуществлён подбор к инсталяциям фраз из записных книжек А. Ахматовой.

Фотографии занятий в гимназии № 209 и музее А. Ахматовой пересланы на почту [email protected] в сжатом виде в папке черновики.

Задание№18

После прослушанной лекции Е. Н. Коробковой об «Образовательном путешествии в городском пространстве» группа получила задание найти зашифрованный в задании объект, исследовать его визуально и ответить на вопросы задания.

Изучаемым объектов явился Преображенский собор на ул. Пестеля.

1.Необычными элементами явились:

- ограда собора состоящая из трофейного оружия дулом вниз в честь победы над врагом и символом миролюбия.

- присутствие часов на одном из барабанов собора.

- собор с фасада украшен барельефами в стилистике триумфальной арки.

2.Особо почитаемыми в соборе считались и хранятся следующие иконы:

- «Спас Нерукотворный», который принадлежал Петру1.

- «Всех скорбящих радостей», эту икону всегда брали с собой на войну.

3.В данном месте существует ось, на которой находится с противоположной стороны от собора церковь св. Пантелеймона.

- этой осью является ул. Пестеля, которая называлась Пантелеймоновской.

- оба храма посвящены воинской славе и военным.

- прилежащие улицы непосредственно связаны с военной тематикой: Артиллерийская ул.; Литейный пр.; Дом Офицеров.

Задание№19

Задание по созданию презентации

«Реконструкция образа учителя и ученика конца 19 в.»

После прослушанной лекции Л. М. Ванюшкиной о целеполагании и прослушав защиту курсовой нашей коллеги по музею физики группа создала презентацию и ответила на вопросы по теме образования конца 19в.

Наши выводы после изученных материалов:

1. Учителя одевались строго, в сюртуки или пиджак с брюками. В зависимости от школы дети могли одеваться как в свою одежду, так и формую

2. Учителя в основном были – мужчины и молодые выпускники университетов и педагоги с опытом. Женщины при частном обучении или в женских гимназиях.

3. Школы были разные: земские, церковно-приходские, гимназии и частное образование.

Созданная презентация сохранена на сайте [email protected] под названием «Реконструкция образа учителя и ученика конца 19в.»

Задание№20

Посещение музея современного искусства «Эрарта»

После экскурсии по музею группа выполнила ряд музейных заданий по нахождению по фрагментам картин и описанию их содержания на наш взгляд, а также дала характеристику современному искусству и его особенностям.

Дата добавления: 2015-03-31