Взгляды на воспитание и обучение

Тезисы

Общенаучные

РЕНЕ ДЕКАРТ (1596-1650)

Основные

Выводы в применении к педагогике

Спец. пед. трудов не оставил, но, являясь основа-~елем рациона­листической философии, о казал на педаго-гику большое влияние.

Объявлял разум единственным источником знания: «Недо-статочно иметь хороший ум, нужно его хорошо развить».

Образование, доступ­ное каждому, — не привилегия, а естествен­ное право.

Отрицал средневековую схоластическую науку,

основанную на авторите­те церкви и Аристотеля, и даже гуманистические науки, базировавшиеся на авторитете древних.

Провозглашал принцип самодеятельности уч-

ся, которые должны доходить до всего самостоятельным мышлением.

Идеал воспитания — развитие яс­ного мышления, основанного на доказательстве. Провозгласил доктрину о природном равен­стве умов, допуская врожденные различия в качествах интеллекта. Ум развивает образование.

В процессе познания исключитель­ную роль отводил дедукции.

Порядок приобретения знаний должен соответствовать строю мыслительной деятельности: от знакомого к неизвестному, от про­стого к сложному.

Механическому заучиванию надо противопоставлять свободу мысли и логическое мышление.

65

Дата добавления: 2015-03-31