D) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

С) Периодические издания (журналы и газеты)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

А) Основная литература:

1. Краевский, В.В. Общие основы педагогики: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / В.В.Краевский. – М.: Академия, 2008.

2. Сластенин, В.А. и др. Педагогика: учебное пособие /В.А.Сластенин. – М.: Академия, 2008.

3. Педагогика: учебник / Под ред. Л.П.Крившенко. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2004.

4. Педагогические теории, системы и технологии: Хрестоматия. Ч.1 /Под ред. Е.Н.Селивёрстовой. – Владимир, ВГПУ, 2012.

5. Селивёрстова, Е.Н. Современная дидактика: от школы знания – к школе созидания / Е.Н.Селивёрстова. – Владимир: ВГГУ, 2009.

Б) Дополнительная литература:

1. Дидактика средней школы / Под ред. М.Н.Скаткина. – М., 1982.

2. Психолого-педагогическое образование: технологический аспект. Учебно-методическое пособие/ Под ред. Е.Н. Селиверстовой, Л.А. Романовой, В.А. Зобкова, О.В. Филатовой. – Владимир: Маркарт, 2001.

3. Осмоловская, И.М. Дидактика: учебное пособие для вузов /И.М.Осмоловская. – М.: Академия, 2008.

4. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студентов средних и высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Под ред. С.А.Смирнова. 7-е изд. – М.: Академия, 2008.

5. Пидкасистый, П.И. Педагогика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений педагогических специальностей, аспирантов, преподавателей. / П.И.Пидкасистый. – М., 2008.

6. Сластенин, В.А. и др. Педагогика: учебное пособие /В.А.Сластенин. – М.: Академия, 2008.

7. Хуторской, А.В. Современная дидактика: учебное пособие /А.В.Хуторской А.В. – М.: Высш. школа, 2007.

Педагогика

Директор школы

Завуч

Образование в современной школе

Первое сентября (газета)

Лицейское и гимназическое образование

Учитель

Школьные технологии

Профильная школа

Открытая школа

Народное образование

Инновации в образовании

Инновационные проекты и программы в образовании (2008-2013).

Эксперимент и инновации в школе 2008-2013).

Муниципальное образование: инновации и эксперимент (2008-2013)

База педагогических данных кафедры педагогики ВлГУ http://www. pedagog.vlsu.ru/

Интернет-журнал «Эйдос» http://www.eidos.ru/

Министерство образования и науки РФ www.mon.gov.ru/

Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/

Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru/

Центр дистанционного образования «Эйдос» http://www.eidos.ru/

Педагогическая библиотека -www.pedlib.ru

Психолого-педагогическая библиотека - www. Koob.ru

Педагогическая библиотека -www.metodkabinet.eu

Проект «Библус» // http://biblus.ru – Библиографический каталог

Рубрикон: http://www.rubricon.ru – Информационно-энциклопедический проект.

Педагогический мир (PEDMIR.RU): электронный журнал // http://pedmir.ru

Проект «Яндекс. Словари» // http://slovari.yandex.ru

Русская виртуальная библиотека: http://rvb.ru/index.html

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МОДУЛЯ «ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ. ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ. НОРМАТИВНО-ПРАВВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ»

Для обеспечения данной дисциплины имеется:

1. Локальная сеть ВлГУ с доступом в интернет.

2. Страница кафедры педагогики на сайте педагогического института ВлГУ.

3. Кабинет для самостоятельной работы магистров и аспирантов, ауд. 338 – 7 (2 компьютера, копировальный аппарат, литература).

4. Библиотека с читальным залом: ПИ ВлГУ (корпус 7, 1этаж)

5. Оборудование аудитории для обеспечения визуализации лекций и получения обратной связи (видеомагнитофон, стационарный мультимедийный проектор, 2 ноутбука, интерактивная доска).

6. Достаточное количество компьютерных классов и банк тестовых заданий для проведения рубежного и итогового контроля.

7. Фонд видеоматериалов, отражающих спектр возможностей школы как субъекта образовательных инноваций.

8. Все лекции обеспечены презентациями в форме слайдов.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 050100.62 – «Педагогическое образование» и профилю подготовки «История и иностранный язык»

Рабочую программу составил

к.п.н., доцент Л.А.Романова

Рецензент, зав. кафедрой ТиМТО,

к.п.н., профессор Г.А. Молева

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры педагогики

протокол № _____ от _______________________201 года.

Заведующий кафедрой

д.п.н., профессор Е.Н. Селивёрстова

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании учебно-методической комиссии направления 050100 – «Педагогическое образование»

протокол № ______от _______________________201 года.

Председатель комиссии

Декан ИФ, к.и.н., доцент А.Н. Лапшин

Программа переутверждена:

на _______________ учебный год. Протокол заседания кафедры №_______ от ______________________года.

Заведующий кафедрой

д.п.н., профессор Е.Н. Селивёрстова

Программа переутверждена:

на _______________ учебный год. Протокол заседания кафедры №_______ от ______________________года.

Заведующий кафедрой

д.п.н., профессор Е.Н. Селивёрстова

Программа переутверждена:

на _______________ учебный год. Протокол заседания кафедры №_______ от ______________________года.

Заведующий кафедрой

д.п.н., профессор Е.Н. Селивёрстова

[1] Содержание модуля и логика изложения учебного материала разработаны д.п.н., проф. кафедры педагогики ВлГУ Е.Н. Селиверстовой. При подготовке практических занятий использованы Методические разработки к семинарским и лабораторно-практическим занятиям по курсу «Педагогические теории, системы и технологии». Часть 1. Владимир, ВГПУ, 1998.- Авторы-составители: Е.Н. Селиверстова, Л.А. Кирсанова.

[2] Рефлексия - «способность сделать предметом размышления сами результаты и выводы умственной деятельности, пытаясь постичь их смысл» (Краткий словарь по философии /Под ред. Н.В. Блауберга, Н.К. Понтина. - М., 1979); «процесс осмысления чего-либо при помощи изучения и сравнения» (Краткая философская энциклопедия. - М. 1993).

[3] Содержание Раздела 4 разработано к.п.н., доцентом кафедры педагогики ВлГУ А.Б. Измайловой.

[4] Содержание к практическим занятия Модуля разработано к.п.н., доц. кафедры педагогики ВлГУ А.Б. Измайловой.

[5] Содержание тестов Модулей I, II разработаны д.п.н., доц. кафедры педагогики ВлГУ С.И.Дорошенко, содержание тестов Модуля III разработано к.п.н., доцентом кафедры педагогики ВлГУ А.Б.Измайловой

Дата добавления: 2015-03-31