Предмет, объект и методы исследования в психологии

2. Структура психики.

3. Филогенез и онтогенез: сходство и различие.

4. Связь познавательных процессов между собой.

5. Основные, базовые направления в психологии.

6. Виды психической регуляции поведения и деятельности.

7. Функциональная ассиметрия полушшарий.

8. Виды деятельности, их сходство и различия.

9. Поведение и его виды.

10. Сознание и бессознательное: уровни психики.

11. Память: виды и мнемонические процессы.

12. Мышление: виды, формы и мыслительные операции.

13. Личность, индивид, индивидуальность.

14. Характер и темперамент.

15. Сенсибилизация, адаптация, синестезия.

16. Свойства образа.

17. Стадии развития психики.

18. Основные положения теории З. Фрейда и К.Г. Юнга.

19. Основные положения теории А. Маслоу.

20. Структура мотивационной сферы.

21. Возрастные кризисы: онтогенез.

22. Определение и функции конфликта.

23. Виды и характеристики конфликта.

24. Предмет и объект педагогики.

25. Формы обучения.

26. Основные категории педагогики.

27. Методы педагогического исследования.

28. Непрерывность образования.

29. Виды и формы учебных занятий.

30. Стили педагогического общения.

31. Обучение и научение.

32. Воспитание, образование, развитие.

33. Образовательная система в России.

34. Педагогический процесс.

35. Знания, умения, навыки.

36. Понятие содержания образования и принцип его формирования.

37. Этапы развития педагогики.

38. Особенности современного образования.

Условия выполнения контрольных работ
студентами заочного отделения

Выполнение контрольной работы студентами заочного отделения имеет особую специфику по сравнению с аналогичными видами работ на очном отделении. Небольшое количество аудиторных часов позволяет преподавателю лишь обозначить ключевые концепции, представления и термины данной дисциплины. По этому акцент в данном виде обучения делается на самостоятельной подготовке студентов, как к зачету, так и к защите контрольной работы.

Контрольная работа может выполняться как на бумаге формата А4, так и в тетрадях. Основные требования к оформлению остаются в целом теми же, что и к домашним письменным работам очного отделения: необходимыми элементами являются наличие развернутого плана с указанием страниц, наличие ссылок на цитируемую литературу, наличие списка использованной в работе литературы.

Содержательно в контрольной работе должна быть представлена развернутая характеристика рассматриваемого явления, процесса или состояния психики. При этом студент должен продемонстрировать понимание терминологического аппарата и основных закономерностей, связанных с тематикой работы. Полнота овладения материалом, как правило, выясняется в ходе очной защиты контрольной работы на экзаменационной сессии.

Контрольная работа считается не зачтенной по следующим признакам:

– тема представленной работы не соответствует содержанию;

– содержание не достаточно полно раскрывает тему;

– работа является распечаткой готового реферата из сети Internet или CD-диска;

– халатное отношение к выполнению формальных требований к работе (отсутствие плана, сносок, списка литературы).

Выбор темы контрольной работы осуществляется из списка тем ДПР для очного отделения.

Работа, удовлетворяющая требованиям, зачитывается.

Дата добавления: 2015-03-31