Основные понятия КП

Предмет, задачи, основные понятия коррекционной педагогики.

КП – это теория и практика специального (особого) образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии, для которых образование в обычных педагогических условиях, определяемых существующей культурой, при помощи общепедагогических методов и средств, затруднительно или невозможно.

Специальное образование – дошкольное, общее и профессиональное образование, для получения которого лицам с ограниченными возможностями здоровья создаются специальные условия.

Лицо с ограниченными возможностями здоровья – лицо, имеющее физический и (или) психический недостатки, которые препятствуют освоению образовательных программ без создания специальных условий для получения образования.

Недостаток – физический или психический недостаток, подтвержденный психолого-медико-педагогической комиссией в отношении ребенка и медико-социальной экспертной комиссией в отношении взрослого.

Специальное (коррекционное) образовательное учреждение – образовательное учреждение, созданное для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Коррекция ( лат. Correctio - исправление) - система специальных и общепедагогических мер, направленных на исправление недостатков психофизического развития и отклонений в поведении у детей и подростков.

Компенсация ( лат. Compensatio - возмещение, уравновешивание) - это процесс перестройки или замещения нарушенных или недоразвитых психофизиологических функций организма.

Адаптация школьная (лат. Adaptio - приспособлять) - процесс приспособления ребенка к условиям школьной жизни, к ее нормам и требованиям, к активной познавательной деятельности.

Реабилитация социальная (лат. Rehabilitatio - восстановление) - процесс включения ребенка с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, нормальную общественно-полезную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками.

Депривация (лат.deprivatio - лишение) - психическое состояние, возникающее в результате длительного ограничения возможностей человека для удовлетворения в достаточной мере его основных психических потребностей; характеризуется выраженными отклонениями в эмоциональном и интеллектуальном развитии, нарушением социальных контактов.

Можно выделить: двигательную депривацию, сенсорную (ограничение кинестетических, тактильных, визуальных, акустических раздражителей), эмоциональгую (самую сильную и ярко выраженную потребность), социальную.

Девиантное поведение (лат. deviatio - отклонение) - это система поступков, отклоняющихся от общепринятой или подразумеваемой нормы, будь то нормы психического здоровья, права, культуры или морали.

Делинквентное поведение - противоправное поведение.

Дефект - физический или психический недостаток.

Дисграфия - нарушение процесса письма, при котором ребенок пропускает или заменяет буквы, пишет их в зеркальном отражении.

Дислексия - нарушение процесса чтения, при котором неправильно воспроизводится звуковая форма слова, искажается понимание прочитанного (затруднение в опознании и узнавании букв, в слиянии букв в слоги и слогов в слова).

Аффект - нервно-психическое возбуждение, при котором контролирующая функция головного мозга ослабевает.

Аномалия - отклонение.

Дата добавления: 2015-03-31