Воспитание. как воспитательный обучение- образование

как воспитательный обучение - образование

процесс целенаправленный как

процесс процесс и

взаимодействия результат бывает:

2.воспитание учителя и по уровням -

как стороны, направления учащихся, дошкольное

воспитательной работы: в ходе начальное общее

эстетическое которого основное общее

нравственное осуществляется общее среднее(полное)

экологическое образование высшее

экономическое человека по структуре -

стихийное

половое и др. формальное (организованное)

по содержанию -

3.воспитание общее

как результат и качество профессиональное

педагогического взаимодействия специальное

*

Примечание

Понятие «образование» как система входит в объем понятия «воспитание как общественное явление»

КАТЕГОРИЯ «ФОРМИРОВАНИЕ»

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИКИ

ВОПРОС	АСПЕКТ В ПЕДАГОГИКЕ
Для чего необходимы воспитание и обучение и какие цели и задачи решают?	Цель воспитания и целеполагания в целостном педагогическом процессе
Кто и ради кого осуществляет воспитание и обучение?	Субъекты педагогического процесса (Субъекты воспитания: личность, семья, школа, общество, государство)
Чему учить и какие ценности передавать в целостном педагогическом процессе?	Содержание воспитания и обучения (содержанием в общем виде выступает культура в самом широком понимании)
Как учить?	Методы, средства, формы обучения и воспитания и общие принципиальные подходы к их разработке
Где учить и воспитывать и какими должны быть существующие в стране педагогические системы и образовательные модели?	Система, виды и формы образования
Кому и как управлять системой образования?	Управление педагогическими системами и образовательными моделями, кадры для выполнения этих задач

Дата добавления: 2015-03-31