Понятие о принципах и правилах обучения

Принцип прочности, его сущность и правила реализации

Понятие о принципах обучения.

Принцип сознательности и активности обучения

Понятие о принципах и правилах обучения

Его сущность и правила реализации.

Понятие о принципах обучения.

Принцип сознательности и активности обучения,

Дидактические принципы - это основные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с его общими целями и закономерностями.

Правило - основанное на общих принципах описание педагогической деятельности в определенных условиях для достижения определенной цели.

Те руководящие положения, которые раскрывают отдельные стороны применения того или иного принципа обучения.

В еще более популярном толковании дидактического правила - это конкретные указания учителю в том, как нужно поступить в типичной педагогической ситуации.

Правила вытекают из принципов обучения. Принципы реализуются через правила обучения.

Сущность принципа Сознательное отношение школьников к обучению; Осознанное понимание учебного материала; активность школьников в обучении (интенсивная умственная и практическая деятельность в процессе обучения); развитие самостоятельности и творчества у учеников; развитие потребности в самообразовании и самовоспитании.

Источники Психологические особенности школьников (активная деятельность как главное условие развития личности; развитие речи, мышления и др.). Практика. Цель (задачи) обучения – ценность человеческого образования составляют глубоко и самостоятельно осмысленные знания, приобретаемые путем интенсивного напряжения собственной умственной деятельности.

Правила реализации 1.Добиваться четкого понимания обучаемыми целей и задач предстоящей работы 2. Обеспечивайте понимание учениками всего содержания. Чаще задавайте вопросы «Почему?», «Зачем?», «Докажите» и т.п. 3.Использовать увлекательные факты, примеры, сведения 4.применять наглядные пособия, технические средства 5.Вовлекать учащихся в практическую деятельность по применению теоретических знаний 6.Использовать активные методы обучения 7. Чаще практикуйте творческие развивающие задания. 8. Поддерживайте оптимизм учащихся и уверенность в успехе

Дидактические принципы - это основные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с его общими целями и закономерностями.

Правило - основанное на общих принципах описание педагогической деятельности в определенных условиях для достижения определенной цели.

Те руководящие положения, которые раскрывают отдельные стороны применения того или иного принципа обучения.

В еще более популярном толковании дидактического правила - это конкретные указания учителю в том, как нужно поступить в типичной педагогической ситуации.

Правила вытекают из принципов обучения. Принципы реализуются через правила обучения.

Дата добавления: 2015-04-24