Управление образовательными системами. Тема 31: Система образования в РФ

Тема 31: Система образования в РФ

Вопрос	Ответ
Государственная политика в области образования основывается на следующих принципах:	- общедоступность образования - светский характер образования - бесплатность образования - авторитарность образования
Федеральная программа развития образования, отражающая основы государственной политики в области образования, определяет …	- стратегию приоритетного развития системы образования во всех направлениях - способы реализации выбранной стратегии - наиболее общие правовые нормы в сфере образования - права человека на общедоступность и бесплатность образования
Учредителями специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа для детей и подростков с девиантным поведением могут быть …	- федеральные органы исполнительной власти - органы исполнительной власти субъектов РФ - общественные и религиозные организации, зарегистрированные на территории РФ - граждане РФ и иностранные граждане
Правительство РФ определило меры социальной и материальной поддержки таких категорий обучающихся, как …	- дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей - дети и подростки с отклонением в развитии - дети из неполных семей - дети из семей с низким уровнем дохода
К компетенции образовательного учреждения относятся …	- самостоятельное формирование контингента обучающихся - разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения - обеспечение гражданам возможности выбора общеобразовательного учреждения - обустройство прилегающих к образовательному учреждению территорий
Директор общеобразовательного учебного заведения выполняет следующие функциональные обязанности …	- представляет интересы учебного заведения в государственных и общественных органах - обеспечивает государственную регистрацию школы, лицензирование образовательной деятельности, государственную аттестацию и аккредитацию - составляет расписание занятий - руководит методической работой в школе
К компетенции в области образования органов местного самоуправления относятся …	- формирование местных бюджетов в части расходов на образование - строительство зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений - подбор, прием на работу и расстановка кадров - разработка и утверждение рабочих программ и учебных планов
Адаптивность системы образования подразумевает …	- усвоение индивидом культурно-исторических традиций своего народа и общечеловеческих ценностей - учет уровня и особенностей развития и подготовки воспитанников - свободу образовательного учреждения от прямого религиозного воздействия - активность педагогической среды

Тема 32: Образовательные учреждения, их типы

Вопрос	Ответ
Сеть детских домов не включает …	- вечерние школы - дошкольные детские дома - смешанные детские дома - детские дома для детей школьного возраста
К учреждениям высшего профессионального образования относятся …	- институты, университеты, академии - техникумы, колледжи - аспирантура, докторантура - образовательные подразделения организаций, имеющих соответствующие лицензии
Учреждения дополнительного образования предоставляют услуги …	- в сфере всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан и организаций - по обеспечению медико-социальной реабилитации, образования и профессиональной подготовки для лиц с девиантным поведением - по обеспечению лечения, воспитания и обучения, социальной адаптации и интеграции в общество лиц, имеющих отклонения в развитии - по сохранению жизни и здоровья детей, оставшихся без попечения родителей
Начальная школа призвана обеспечить учащихся …	- необходимыми умениями и навыками учебной деятельности - элементарными навыками культурного поведения - коммуникативными качествами - элементарными двигательными навыками
В систему общеобразовательных учреждений входят …	- школы, гимназии, лицеи - ясли, детские сады - училища, техникумы, колледжи - институты, университеты, академии

Тема 33: Принципы управления образовательными системами

Вопрос	Ответ
Установите соответствие между терминами и их характеристикой. 1. Децентрализация управления. 2. Единоначалие в управлении. 3. Чрезмерная централизация управленческой деятельности.	(1) понимается как передача ряда функций и полномочий от высших органов управления к низшим (2)призвано обеспечить четкое разграничение полномочий участников педагогического процесса (3)ведет к усилению администрирования, сковывает инициативу управляемых подсистем () придает управленческой деятельности последовательность, логичность, гармоничность, эффективность
Установите соответствие между разновидностями менеджмента их характеристиками. 1. Управление персоналом. 2. Управление инновациями. 3. Управление материально-техническим снабжением и сбытом.	(1) управление кадрами и повышение квалификации, улучшение условий труда и быта персонала, разрешение конфликтов (2) процесс научных исследований, прикладных разработок, внедрение новинок в производство (3) заключение договоров, формирование каналов сбыта, доставки и хранения сырья, отправки продукции () составление бюджета, формирование и распределение денежных ресурсов, оценка текущего и перспективного финансового состояния
Установите соответствие между принципами управления и их характеристиками. 1. Целенаправленность управления. 2. Кооперация и разделение управленческого труда. 3. Функциональный подход.	(1) это умение ставить цели с учетом реальности, социальной значимости и перспективности (2) это опора на коллективное творчество и разум (3) постоянное обновление, уточнение и конкретизация функций исполнителя () основа планирования, организации и контроля всей деятельности менеджера любого уровня управления
Установите соответствие между категориями и их характеристиками. 1. Виды управленческой ответственности 2. Виды управленческих полномочий 3. Инструменты определения полномочий	(1) общие(-ая) и функциональные(-ая) (2) согласительные(-ая), распорядительные(-ая), консультативные(-ая), контрольно-отчетные(-ая), координационные(-ая) (3) процедуры, правила, должностные инструкции () рутинная работа, специализированная деятельность, частные вопросы, подготовительная работа
Установите соответствие между принципами управления педагогическими системами и их характеристиками. 1. Принцип первого руководителя. 2. Принцип обратной связи. 3. Принцип нормы управляемости.	(1) при организации выполнения важного задания контроль за ходом работы должен быть оставлен за первым руководителем (2) оценка хода и результатов дела (3) оптимизация количества педагогических работников, подчиненных непосредственно руководителю () выполняемая работа должна соответствовать интеллектуальным и физическим возможностям исполнителя
Установите соответствие между принципами управления педагогическими системами и их характеристиками. 1. Принцип соответствий 2. Принцип новых задач 3. Принцип обратной связи	(1) выполняемая работа должна соответствовать интеллектуальным и физическим возможностям исполнителя (2) видение перспектив (3) оценка хода и результатов дела () при организации выполнения важного задания контроль за ходом работы должен быть оставлен за первым руководителем

Тема 34: Методы, приемы, средства управления образовательными системами

Вопрос	Ответ
Совет общеобразовательного учреждения создается в соответствии с …	- Законом РФ «Об образовании» - Типовым положением об образовательном учреждении - Конституцией РФ - Федеральной программой развития образования
Педагог, организующий внеучебную деятельность и создающий особую воспитательную среду в учреждении образования и вне его, выполняет _________ функцию.	- воспитательную - образовательную - социализирующую - культурно-гуманистическую
В управленческой деятельности выделяют такие виды педагогического анализа, как _____ и _____ анализ.	- краткий - развернутый - структурный - фронтальный
На методических объединениях учителей обсуждаются …	- преподавание наиболее трудных разделов и тем новых программ и учебников - тематика и виды творческих контрольных работ для проверки знаний учащихся - законодательные акты и документы - психологический климат в школьном коллективе
Совет общеобразовательного учреждения создается в соответствии с …	- Законом РФ «Об образовании» - Типовым положением об образовательном учреждении - Конституцией РФ - Федеральной программой развития образования
Текущий план …	- составляется на текущую четверть - является конкретизацией общешкольного годового плана - утверждается педагогическим советом в конце августа - охватывает весь учебный год, включая летние каникулы
Установите соответствие между видами внеурочной деятельности и их характеристиками. 1. Ценностно-ориентационная деятельность. 2. Эстетическая деятельность. 3. Познавательная деятельность.	(1) обеспечивает формирование отношений к миру, убеждений, взглядов (2) развивает художественные вкусы, интересы, культуру, способности детей (3) служит развитию познавательных интересов, накоплению знаний, формированию умственных способностей () обозначает содержательный, развивающий отдых, свободное общение

Дата добавления: 2015-04-24