Управление образовательными системами. Тема 30 Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности

Тема 30 Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности

Установите соответствие между основными функциями семьи и их характеристиками.
1. Репродуктивная.
2. Хозяйственно-экономическая.
3. Коммуникативная.

			рождение детей
			ведение общего хозяйства и бюджета
			организация внутрисемейного общения
			создание благоприятного климата в семье

Установите соответствие между деструктивным типом семьи и его характеристикой.
1. Семья – «третий лишний»
2. Семья – «театр»
3. Семья – «санаторий»

			родительство бессознательно воспринимается как помеха супружескому счастью
			отношения строятся на игре и эффекте
			супруги все время проводят вместе и пытаются удержать около себя детей
			отношения изменчивы, супруги часто расходятся для того, чтобы снова сойтись и относиться друг к другу искренне и нежно

Тема 31: Система образования в РФ

Федеральная программа развития образования, отражающая основы государственной политики в области образования, определяет …

			стратегию приоритетного развития системы образования во всех направлениях
			способы реализации выбранной стратегии
			наиболее общие правовые нормы в сфере образования
			права человека на общедоступность и бесплатность образования

К компетенции в области образования органов местного самоуправления относятся …

			формирование местных бюджетов в части расходов на образование
			строительство зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений
			подбор, прием на работу и расстановка кадров
			разработка и утверждение рабочих программ и учебных планов

Тема 32: Образовательные учреждения, их типы

Учреждения дополнительного образования предоставляют услуги …

			в сфере всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан и организаций
			по обеспечению медико-социальной реабилитации, образования и профессиональной подготовки для лиц с девиантным поведением
			по обеспечению лечения, воспитания и обучения, социальной адаптации и интеграции в общество лиц, имеющих отклонения в развитии
			по сохранению жизни и здоровья детей, оставшихся без попечения родителей

Начальная школа призвана обеспечить учащихся …

			необходимыми умениями и навыками учебной деятельности
			элементарными навыками культурного поведения
			коммуникативными качествами
			элементарными двигательными навыками

Тема 33: Принципы управления образовательными системами

Установите соответствие между категориями и их характеристиками.
1. Виды управленческой ответственности
2. Виды управленческих полномочий
3. Инструменты определения полномочий

			общие(-ая) и функциональные(-ая)
			согласительные(-ая), распорядительные(-ая), консультативные(-ая), контрольно-отчетные(-ая), координационные(-ая)
			процедуры, правила, должностные инструкции
			рутинная работа, специализированная деятельность, частные вопросы, подготовительная работа

Установите соответствие между принципами управления педагогическими системами и их характеристиками.
1. Принцип соответствий
2. Принцип новых задач
3. Принцип обратной связи

			выполняемая работа должна соответствовать интеллектуальным и физическим возможностям исполнителя
			видение перспектив
			оценка хода и результатов дела
			при организации выполнения важного задания контроль за ходом работы должен быть оставлен за первым руководителем

Тема 34: Методы, приемы, средства управления образовательными системами

В управленческой деятельности выделяют такие виды педагогического анализа, как _____ и _____ анализ.

			краткий
			развернутый
			структурный
			фронтальный

Текущий план …

			составляется на текущую четверть
			является конкретизацией общешкольного годового плана
			утверждается педагогическим советом в конце августа
			охватывает весь учебный год, включая летние каникулы

Дата добавления: 2015-04-24