Лабораторна работа № 1

БЕРДЯНСЬК, 2014 Р.

ГРУПИ

Список використаних джерел

Висновок

Незважаючи на свою маленьку територію і чисельність населення ми бачимо, що Мальта – це країна, яка займає чільне місце серед усіх країн Європи, бере активну участь у міжнародних організаціях таких як: ООН і ЄС, тим самим розширює свої можливості на міжнародній арені, розвивається, знаходить собі нових ділових партнерів, веде активну зовнішньоекономічну і політичну діяльність. З вище сказаного ми знаємо, що економічна політика держави Мальта визначається орієнтацією на країни Євросоюзу. Сучасна економічна і соціальна політика Мальти характеризується стабільним політико-економічним становищем, низьким рівнем безробіття, відсутністю соціальних потрясінь. Рівень життя населення високий. Але економіка країни перебуває в залежному становищі від зовнішньої економічної ситуації, так як Мальта позбавлена ​​корисних копалин і промислової сировини. Мальта займає стабільно високе місце серед країн Європи. В тих галузях промисловості, в яких вона домінує, має всі можливості до ще кращого розвитку. Розглянемо перспективні напрямки розвитку двостороннього економічного співробітництва між Україною та Мальтійською Республікою:

Сфери спільної зацікавленості

· будівництво;

· суднобудування;

· модернізація портів;

· харчова промисловість;

· туристичне співробітництво;

· електроніка;

· текстиль;

Основною галуззю економіки Мальти є туризм. Потік туристів на Мальту безперервно зростає, адже Мальта є одним з найбільших світових центрів вивчення англійської мови, куди приїздять студенти з усього світу. Приплив великої кількості туристів дає стимул країні, ще більше зусиль прикладати до її розвитку, аби зацікавлювати своїх відвідувачів все більше. Розглянувши основні показники капіталу ми бачимо що Мальта не є такою могутньою як Німеччина, США, Китай чи Японія, вона має невеликі обсяги валових інвестицій в економіку і це не найкраще для самої країни, адже збільшивши обсяг валових інвестицій можна збільшити сам прибуток держави.

1. http://uk.wikipedia.org

2. http://www.be5.biz/ekonomika/e010/39.htm

3. http://zakon1.rada.gov.ua/laws/show/470_007

4. Інтернет

.

ВИКЛАДАЧІ: ГОРЕЦЬКА О.В.

СЕРДЮК Н.І.

ІЛЬМАН В.О.

ТЕМА: Увага

Мета: сформувати у студентів уявлення про увагу як психічний феномен, роль уваги у пізнавальної діяльності людини.

Студенти повинні знати: визначення уваги, її функції, основні положення концепцій Т. Рібо (моторна теорія уваги), Н.Д. Узнадзе (теорія установки), П. Гальперіна (теоретична концепція), А. Ухтомського (теорія домінанти); фізіологічні механізми уваги; види уваги, її форми, властивості уваги. Основні критерії розвинутої уваги. Методи вивчення уваги. Прийоми керування увагою.

Студенти повинні вміти: визначати різні види уваги, надавати характеристику якостям уваги. Використовувати психодіагностичні методики для вимірювання уваги.

Завдання 1. Дайте письмові відповіді на запитання.

1. Розкрийте фізіологічні основи уваги.

2. Вкажіть, які умови потрібні для виникнення і підтримання довільної уваги, а які – мимовільної уваги.

3. Яка діяльність вимагає від людини більших зусиль на підтримання уваги?

4. Чому учні 1 класу часто втрачають рядок при читанні?

5. Чому світлові реклами побудовані так, що світло в них то засвідчується, то гасне?

Дата добавления: 2015-05-22