Історико-еволюціоністський напрям (Томас Кун)

Семінар № 5.

Методологічні принципи Карла Поппера.

Семінар № 4.

1) Основні принципи методології постпозитивізму.

2) Критичний раціоналізм Карла Поппера.

3) Роль методології Поппера у дослідженні суспільства.

Контрольні питання:

1. Що нового в розвитку методології запропонував постпозитивізм?

2. В чому сутність критичного раціоналізму К. Поппера?

3. Як здійснюється зростання наукового знання за К. Поппером?

4. Що таке принцип фаллібізму у К. Поппера? Що таке фальсифікація?

5. Поясніть концепцію «трьох світів» К. Поппера.

6. З чим пов’язана критика ідей К. Поппера І. Лакатосом? Чи є вона обґрунтованою?

Теми рефератів:

1. Концепція «трьох світів» К. Поппера.

2. Критичний раціоналізм К. Поппера та його методологічне значення.

3. Cоціальна філософія К. Поппера.

4. Основні ідеї праці К. Поппера «Злиденність історицизму».

5. Основні ідеї праці К. Поппера «Відкрите суспільство та його вороги».

Перелік літератури:

Ø Гришунин С. И. Философия науки. Основные концепции и проблемы: учеб. пособие / С. И. Гришунин. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. – 224 с.

Ø Лакатос И. Избранные произведения по философии и методологии науки / Имре Лакатос. – М.: Академпроект, 2008. – 475 с.

Ø Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ / Имре Лакатос. – М.: Медиум, 1995. – 235 с.

Ø Мареева Е. В. Философия науки: Учеб. пособие для аспирантов и соискателей / Е. В. Мареева, С. Н. Мареев, А. Д. Майданский. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 333 с.

Ø Поппер К. Логика и рост научного знания / Карл Поппер. – М.: Прогресс, 1983. – 605 с.

Ø Поппер К. Объективное знание: Эволюционный подход / Карл Поппер. – М.: Эдиториал УРСС, 2002. – 381 с.

Ø Поппер К. Відкрите суспільство та його вороги. Т. І. У полоні Платонових чарів / Карл Поппер. – К.: Основи, 1994. – 444 с.

Ø Поппер К. Відкрите суспільство та його вороги. Т. ІІ. Спалах пророцтва: Гегель, Маркс та послідовники / Карл Поппер. – К.: Основи, 1994. – 494 с.

Ø Поппер К. Злиденність історицизму / Карл Поппер. – К.: Основи, 1994. – 192 с.

Ø Философия науки: Учеб. пособие. / под ред. А. И. Липкина. – М.: Эксмо, 2007. – 608 с.

Ø Штанько В. И. Философия и методология науки. Учеб. пособие для аспирантов и магистрантов естественнонаучных и технических вузов. / В. И. Штанько. – Харьков: ХНУРЭ, 2002. – 292 с.

1) Основні принципи методологічної програми історизму.

2) Традиції та новації в науці.

3) Наукові революції.

Контрольні питання:

1. Які фактори визначають розвиток науки?

2. В чому проявляється кумулятивність в розвитку науки?

3. Що таке парадигма в концепції Т. Куна?

4. Що таке «нормальна» наука?

5. Як в наукці проявляється взаємозв’язок традицій та новацій?

6. Чи можуть традиції заважати впровадженню наукових відкриттів?

7. Поясніть концепцію прибульців та явище монтажу?

8. Як пояснює процес наукової революції Т. Кун?

9. Які положення концепції Т. Куна піддані критиці іншими методологами науки?

10. Як співвідносяться еволюція та революція в розвитку науки?

11. Наведіть приклади наукових революцій в різних галузях наукового знання.

12. Порівняйте особливості наукових революцій у природничих та соціально-гуманітарних науках.

Теми рефератів:

1. Методологічна концепція Т. Куна та її критичний аналіз.

2. Природа наукових революцій в концепції Ст. Тулміна.

3. Історія науки в працях І. Лакатоса.

4. Методологічний плюралізм П. Фейєрабенда.

5. Фундаментальні наукові відкриття ХХ століття.

6. Дослідження наукової революції XVI – XVII ст. у працях
А. Койре.

Перелік літератури:

Ø Будко В. В. Философия науки: Учеб. пособие / В. В. Будко. – Харьков: Консум, 2005. – 268 с.

Ø Гришунин С. И. Философия науки. Основные концепции и проблемы: учеб. пособие / С. И. Гришунин. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. – 224 с.

Ø Кохановский В. П. Философия и методология науки: учебник для высших учебных заведений. / В. П. Кохановский. – Ростов н/Д.: Феникс, 1999. – 576 с.

Ø Кун Т. Структура научных революций / Томас Кун. – М.: OZON, 2009. – 310 с.

Ø Лакатос И. Избранные произведения по философии и методологии науки / Имре Лакатос. – М.: Академпроект, 2008. – 475 с.

Ø Мареева Е. В. Философия науки: Учеб. пособие для аспирантов и соискателей / Е. В. Мареева, С. Н. Мареев, А. Д. Майданский. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 333 с.

Ø Микешина Л. А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие. / Л. А. Микешина. – М.: Прогресс-Традиция; МПСИ; Флинта, 2005. – 564 с.

Ø Огурцов А. П. Т. Кун: между агиографией и просопографией / А. П. Огурцов // Философия науки. – 2004. – Вып. 10. – С. 3 – 28.

Ø Структура и развитие науки. Из Бостонских исследований по философии науки. Сборник переводов. / Сост. и ред. Б. С. Грязнов, В. Н. Садовский. – М.: Прогресс, 1978. – 488 с. – Режим доступу до джерела: http://platonanet.org.ua/load/knigi_po_filosofii/pozitivizm/sruktura_i_razvitie_nauki_iz_bostonskikh_issledovanij_po_filosofii_nauki_sbornik_perevodov_1978/74-1-0-177

Ø Фейерабенд П. Против метода. Очерк анархистской теории познания / П. Фейерабенд. – М.: АСТ; Хранитель, 2007. – 413 с.

Ø Философия науки: Учеб. пособие. / под ред. А. И. Липкина. – М.: Эксмо, 2007. – 608 с.

Ø Штанько В. И. Философия и методология науки. Учеб. пособие для аспирантов и магистрантов естественнонаучных и технических вузов. / В. И. Штанько. – Харьков: ХНУРЭ, 2002. – 292 с.

Дата добавления: 2015-05-22