Методичні рекомендації до семінарського заняття. Тема 4. Рівні вияву психіки: свідомий та несвідомий

План заняття

Тема 4. Рівні вияву психіки: свідомий та несвідомий

Семінарське заняття № 3

Бібліографічний список

Поняття і ключові слова

Питання для обговорення

1. Що таке тропізм (таксис)?

2. У чому сутність рефлекторної природи психічного?

3. Як відбувався розвиток нервової системи?

4. У чому значення інстинкту як форми поведінки?

5. Як відбувалося виникнення практичного і абстрактного інтелекту прадавньої людини?

6. Як проходило формування початків свідомої психіки у прадавньої людини?

7. Що визначає особистість як вершину філогенезу психіки?

8. Що таке елементарна чутливість?

9. Що таке практичний інтелект?

10. У чому сутність особистості?

11. Як відбувається розвиток психіки людини, її психічних особливостей в умовах НТП і соціальних перетворень світової цивілізації?

психіка нервова система

процес біологічної еволюції природа психічного

психічне відображення тропізм (таксис)

інстинкт навички

практичний та абстрактний інтелект

Теми для підготовки доповідей та рефератів

1. Елементарні та вищі психічні функції у людини.

2. Свідомість і самосвідомість як внутрішній механізм саморозвитку, саморегуляції.

3. Розкрити особливості розвитку психіки людини.

4. Причини швидкого психічного розвитку людини.

5. Еволюція психіки людини від форм практичного та абстрактного інтелекту до нових форм психіки, що зароджуються у сучасних умовах.

Основна література: (2); (3).

Додаткова література: (6); (13), (19), (20), (22), (26), (33).

Мета заняття: поглибити, систематизувати та узагальнити знання про:

- взаємозв’язок психіки і свідомості;

- несвідоме та класи його прояву;

- особливості взаємодії свідомого і несвідомого.

1. Психіка і свідомість.

2. Несвідоме.

3. Класи прояву несвідомого.

4. Взаємодія свідомого та несвідомого.

При підготовці до семінарського заняття необхідно засвоїти, що психіка людини є складним, багаторівневим утворенням, у якому є як усвідомлені моменти відображення зовнішнього та внутрішнього світу, так і неусвідомлені процеси психіки, які значною мірою впливають на людину та її поведінку. До усвідомлених моментів відображення зовнішнього світу належать повне чи неповне знання та переживання моментів свого життя, місце та призначення у цьому світі, професійні знання, світоглядні уявлення та ін. До усвідомлених моментів відображення внутрішнього світу можемо віднести рефлексію свого «Я», більшою чи меншою мірою чітке знання про свої психічні процеси, стани та особливості своєї особистості. Свідомість, «спрямовану назовні», називають предметною свідомістю, а усвідомлення себе — самосвідомістю.

До неусвідомлених явищ належать реакції організму людини на подразники, які перебувають на допороговому рівні, автоматизовані дії, сновидіння та значна кількість патологічних явищ (марення, галюцинації тощо).

Взаємодія свідомого та несвідомого досить складна, її з'ясування є важливим для психолога, оскільки дає ключ до розуміння можливостей корекції розвитку особистості.

Дата добавления: 2015-05-22