Психологія та педагогіка

ПРОТОКОЛ

ПРОТОКОЛ

проведення первинної та поточної оцінки до плану з догляду при болю

Відділення_______________________________________________________

П.І.П пацієнта____________________________________________________

Дата	Час	Оцінка болю за шкалою	Тамування болю	Ступінь послаблення	Коментар	Підпис

Підсумкова оцінка якості втручань________________________

Підпис медсестри_______________________________________

до стандартного плану догляду в разі ризику зневоднення

Відділення_______________________________________________________

П.І.П пацієнта____________________________________________________

Дата	Кількість введеної (випитої) рідини за години)	Кількість виділеної сечі за 24 години	Водяний баланс	Коментарі	Підпис

Підсумкова оцінка:____________________

Підпис медсестри_____________________

Лист індивідуального спстереження

Дата	Час	Пульс	АТ	Температура тіла

Листок спостереження за пацієнтом в післяопераційному періоді

П.І.П. пацієнта ____________________________________________________

Лист спостереження	Після операції	Через 1 годину	Через 2 години	Через 3 години
Стан свідомості (ясна, сплутана, відсутня)
Стан пов'язок (суха, волога)
Характер виділення з рани
А/Т
Пульс
Температура тіла
Нудота відсутня (так, ні)
Головна біль присутня (так, ні)
Визначення головного болю за шкалою
Біль з ділянці рани присутня (так, ні)
Визначення болю в ділянці рани за шкалою
Присутність болю в серці (так, ні)
Визначення болю в ділянці рани за шкалою
Стан шкіряних покривів (рожеві, бліді, цианотичні, нормальна, суха, волога)
Кашель (відсутній, сухий, утруднений)
Потребує вимушеного положення в ліжку (так, ні)
Характер положення
Характер харчування: Дозволено пити (так, ні) Дозволено їсти (так, ні)
Характер їжі
Спроможність одягатися (самостійно, потребує допомоги)
Потребує лікарських засобів (так, ні)
Фізіологічні відправлення каловиділення, (самостійне, так, ні)
сечовиділення, (самостійне-так, ні)
потребує катетеризації, (так, ні)
перестальтика кишечника присутня, відсутня)

Підручник для студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю традиційної та дистанційної форм навчання

Затверджено Міністерством освіти і науки України

Київ – 2005

УДК 371.134:33

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист № 14/182-1696 від 13.07.05)

Рецензенти:

Бондар Володимир Іванович - доктор педагогічних наук, професор,

дійсний член АПН України;

Гончаренко Семен Устимович - доктор педагогічних наук, професор,

дійсний член АПН України;

Моляко Валентин Олексійович - доктор психологічних наук, професор,

дійсний член АПН України

Сисоєва C.O., Поясок Т.Б. Психологія та педагогіка: Підручник для студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю традиційної та дистанційної форм навчання. - К.: Міленіум, 2005.- 520 с.

ISBN 966-8063-87-6

Підручник створено для модульно-кредитної організації навчального процесу. Структура підручника передбачає можливість його застосування як при традиційній організації процесу навчання, так і у навчанні за дистанційною формою. У кінці кожного модуля подано стислі висновки, опорні схеми для повторення навчального матеріалу, питання для самоконтролю, творчі завдання, список рекомендованої літератури, предметний покажчик основних понять модуля, додатковий навчальний матеріал для гіпертекстів.

Підручник призначено для забезпечення викладання навчального курсу "Психологія та педагогіка" у вищих навчальних закладах непедагогічного профілю, для організації післядипломної освіти фахівців різних напрямів професійної підготовки. Він буде корисним усім, хто цікавиться фундаментальними основами педагогіки і психології, можливостями застосування психолого-педагогічних знань у реалізації особистіших і професійних життєвих стратегій та вирішенні актуальних проблем професійної діяльності.

Сисоєва CO., Поясок Т.Б., 2005 Видавництво «Міленіум», 2005

Зміст

ПЕРЕДМОВА.........9

Дата добавления: 2015-05-22