КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Зарубіжний досвід формування та ефективного використання трудового потенціалу фірми
У країнах з розвинутою ринковою економікою держава, беручи На себе основний фінансовий тягар підготовки та перепідготовки Кадрів, створює єдиний механізм забезпечення зайнятості через взаємодію д-ви та підпр-тв. Цей механізм включає стимулювання з боку д-ви освітянської активності самих підпр-тв, кооперацію останніх з навчальними закладами, а також акумулювання та перерозподіл коштів підпр-тв з метою підготовки й перепідготовки роб. сили. Взаємодія д-ви і підпр-тв передбачає використання різного інструментарію: фінансування, податкової пол-ки, рег-ня соціального страхування та забезпечення, створення інформаційної та правової інфрастр-ри. Щодо початкової проф. підготовки молоді, то держ. органи передовсім стимулюють активність підпр-ва за допомогою прямого фінансування внутріфірмових систем навчання. Методи прямого фінансування доповнюються непрямим стимулюванням внутріфірмової підготовки з боку д-ви через диференціювання податкової пол-ки. Цей інструмент особливо активно використовується у США, де кошти, що спрямовуються на підготовку молодих працівників, повністю звільняються від оподаткування. Необхідність постійної перепідготовки персоналу висунула практично в усіх країнах з ринковою економікою вимогу створення сис-ми спеціальних підрозділів фірм. Це навчальні центри та курси, відділи кадрової пол-ки тощо. В економічно розвинутих країнах велика увага приділяється осучасненню систем оцінки різних категорій персоналу. Передовсім значно збільшується застосування самооцінки персоналу. Досить ефективним методом оцінки керівників і спеціалістів є оцінка за досягненням поставлених цілей. Чи не найбільшої уваги заслуговує зарубіжний досвід формування та застосування багатоаспектної сис-ми матеріального заохочення персоналу, її ключовими елементами є: використання тарифної сис-ми; застосування прогресивних форм оплати праці; поширення оригінальних систем преміювання і стимулювання нововведень; вища оплата розумової праці; істотна індивідуалізація з/п. У багатьох зарубіжних країнах поширено цілком оригінальні сис-ми преміювання. Зокрема, в американських фірмах уже тривалий час застосовуються дві сис-ми,— Скенлона й Ракера. Подекуди широко застосовується сис-ма «відкладених премій У зарубіжних країнах, як правило, розумова праця оплачується вище, ніж фізична. У всіх країнах з розвинутою ринковою економікою спостерігається стала тенденція до індивідуалізації з/п на підставі оцінки конкретних заслуг працівника. Механізм індивідуалізації з/п включає як диференціацію умов наймання, так і регулярну оцінку заслуг персоналу безпосер. в процесі труд. дія-ті. Характерною особливістю сучасного вир-ва за кордоном треба вважати перехід до різноманітних колективних (групових) форм організації праці, включаючи спільне виконання окремих завдань (контроль якості, обслуговування вир-ва, навчання).
Дата добавления: 2015-05-23; Просмотров: 480; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |