IV. Творче завдання

1. Створити ляльку-іграшку (паперову, з пластиліну, солоного тіста, ниток, тканини, рукавичну, маріонетку, вертепну).

Іграшку з пластиліну слід виконувати у такій послідовності:

· Поділіть пластилін на дві непропорційні частини. З першої зробіть тулуб. Для цього розкачайте пластилін і утворіть товстий валик, кінці якого зігніть дугою, стекою зробіть розрізи. Пальцями рук утворіть передні та задні ноги.

· З другої частини пластиліну зліпіть тоненький валик, зігніть його дугою. Це буде шия та голова. З одного боку відтягніть пластилін для мордочки.

· Зробіть маленькі вушка та з'єднайте з загальною формою. Стекою -виділіть очі, ніс. Зарівняйте нерівності та згладьте шви, надайте фігурі характерних ознак.

· Порівняйте її зі зразком. Готову фігуру розфарбуйте та нанесіть орнамент згідно з тим, до якого промислового регіону вона належіть (Косів, Опішня).

Рецепт солоного тіста: 2 частини муки, 1 частина солі змішати з невеликою кількістю води, щоб вийшло пластичне тісто.

V. Закріплення знань

1. Аналітичне опрацювання навчального матеріалу (1 завдання). Порядок навчальної дії наступний:

· Аналіз записів з таблиці з коментарями;

· Дедукція (формулювання гіпотез, припущень та їх підтвердження фактами);

· Індукція (узагальнення, абстрагування);

· Висунення власних висновків;

· Обґрунтування висновків практичними прикладами.

2. Презентація творчих доробок.

VІ. Рефлексія

1. Кожен учень готує одне речення про роль декоративно-ужиткового мистецтва в його особистому житті. Учитель пропонує зробити висловлювання учням, які були найменш активні на уроці.

VІI. Домашнє завдання

1. Зробіть власний мистецький твір у декоративно-ужитковому жанрі для виставки мистецьких учнівських робіт.

2. Сфотографуйте фотоапаратом чи мобільним телефоном сцени зі шкільного життя та зробіть декілька знімків.

Дата добавления: 2015-05-24