Коррекционное психологическое занятие

Исследование учебных знаний по чтению и письму

Исследование учебных знаний по математике

Обучаемость детей при выполнении заданий

Исследование школьных знаний и навыков детей с ОВР.

Методика 3.

Методика 2.

Методика 1.

Исследование особенностей эмоционально-волевой сферы и личности в целом детей с ОВР.

7.

5.

4.

3.

1.

Методика 5.

2.

1.

Методика 4.

Методика 2.

Методика 3.

Методика 2.

Методика 1.

Исследование особенностей памяти детей с ОВР.

Методика 3.

Методика 2.

Исследование особенностей внимания детей с ОВР.

Оборудование занятия

Основные задачи занятия

Тема занятия

Конспект группового занятия

Класс___________________________________________

Дата проведения «____» ____________________ 200___г.

Время проведения______________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель занятия

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

образовательные

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________коррекционно-развивающие

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

воспитательные

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

демонстрационный материал

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

раздаточный материал

_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход занятия (с указанием инструкций психолога (дефектолога), предполагаемых ответов детей, основных методических приемов)

1. Организационный момент

______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Основная часть

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Закрепление полученных знаний __________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка результатов _____________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации учителям, воспитателям, родителям ___________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Заключительная часть

______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Используемая литература

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5 Изучите особенности высших психических функций (внимания, памяти, мышления, школьных знаний и навыков) учеников класса, их эмоционально-волевой сферы.

Подберите и проведите 2-3 методики на выявлениеособенностей высших психических функций и эмоционально-волевой сферы.

Методика 1.

Цель_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Цель_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Цель_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Цель_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Цель_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Цель_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Исследование особенностей мышления детей с ОВР.

Методика 1.

Цель____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Методика 3.

Цель_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

2..

Цель____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Цель____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

6.

Цель____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Цель_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Цель_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

1.

Цель_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Цель_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Цель_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Подготовьте конспекты индивидуального и группового коррекционно-развивающих занятий по развитию ВПФ (внимания, памяти, мышления, эмоционально-волевой сферы, школьных навыков) по следующей схеме и проведите их.

Тема (на основании диагностики)_________________________________________________

________________________________________________________________

Цель ________________________________________________________________

________________________________________________________________

Задачи:

воспитательная____________________________________________

_________________________________________________________

учебная__________________________________________________ _________________________________________________________коррекционная _________________________________________________________

_________________________________________________________

Демонстрационный материал ___________________________________________________

________________________________________________________________Наглядный материал_____________________________________________

________________________________________________________________

Ход занятия (предполагаемые ответы детей, основные методические приемы )

Орг. момент (эмоциональный настрой и познавательный интерес к занятию) ________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Основная часть ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Закрепление полученных знаний ________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка результатов ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации учителям, воспитателям, родителям _________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Используемая литература _________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. Составьте психолого-педагогическую карту учащегося, применяя необходимый диагностический материал при раскрытии некоторых пунктов.

Психолого -педагогическая карта учащегося

Фамилия, имя ___________________________________________________

Класс_ _________________________________________________________

Дата добавления: 2015-05-08