Додаткова. 1.Музиченко В.П. Медична хімія

Основна

1.Музиченко В.П. Медична хімія. //Київ: ВСВ «Медицина». -2010. -С. 339-

2.Миронович Л.М. Біоорганічна хімія. //Київ: «Каравела». -2008. –С. 8-14

1.Губський Ю.І. Біоорганічна хімія. //Вінниця: НОВА КНИГА. -2005.

–С. 16-28

3.4. Матеріали для самоконтролю:

4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи

1. Назвіть сполуки за номенклатурою IUPAC:

2. Розприділіть по класах сполуки, формули яких:

С₂Н₆, С₂Н₅ОН, СН₂=СН- СН₃, С₆Н₅- NО₂, С₆Н₅ОН, СН₃СОН,

С₁₇Н₃₅СООН, С₂Н₅ОС₂Н₅, СН₂ОН-СНОН- СН₂ОН, R-СО-R(R₁),

НСОН, СН₃СООС₂Н₅, С₆Н₅- NН₂, СН₂=СН-СООН, С₆Н₁₂О₆

СН₂=СН – СН= СН₂, СН₃СОСН₃. Назвіть ці сполуки.

3. Визначіть вид ізомерії для таких пар сполук:

а) пентан і 2-метилбутан; б) 1-бутен і 2-бутен.

4. Вкажіть число структурних ізомерів, що відповідають складу

С₆Н₁₄. Назвіть їх за номенклатурою IUPAC.

5. Як виникають σ і π –зв”язки? На прикладі пропену покажіть їх

будову. Вкажіть види гібридизації наявних у цій молекулі атомів

Карбону.

6. Вкажіть формулу сполуки, яка містить в своєму складі кратні зв”язки:

А. С₃ Н₈

В. С₂ Н₄

С. С₂ Н₆

D. СН₄

Е. С₅ Н₁₂

7. Визначіть характеристику, яка є однаковою для ізомерів:

А. Фізичні властивості

В. Хімічні властивості

C. Структурні формули молекул

D. Значення молярних мас

Е. ------

Розв”яжіть задачі:

1. Хлорпохідне насиченого вуглеводню має відносну молекулярну масу

237. Склад цієї сполуки такий: 89,9% Хлору, 10,1% Карбону. Знайдіть

формулу сполуки.

2. Визначити молекулярну формулу вуглеводню, який містить 85,71%

Карбону і 14,29% Гідрогену. Відносна густина вуглеводню за воднем

дорівнює 42.

3. Визначити молекулярну формулу вуглеводню, який містить 93,75%

Карбону. Відносна густина за повітрям складає 4,41.

Тема 2. Будова та властивості алканів, алкенів,

алкадієнів та аренів

1. Актуальність теми

Вивчення властивостей вуглеводнів та їх сполук розширює наші знання про природу, розкриває взаємоєв”язки між класами органічних речовин; дає можливість глибше зрозуміти процеси, що відбуваються в природі, живих організмах та закономірності, які лежать в їх основі.

Знання властивостей органічних речовин дають можливість на молекулярному рівні пізнати суть багатьох біохімічних процесів, що відбуваються в організмі, встановити причину захворювання людини і на цій основі правильно вибрати стратегію її лікування.

2. Навчальні цілі:

· Знати будову та властивості різних типів вуглеводнів(α-ІІ)

· Вміти прогнозувати і пояснювати механізми реакцій, характерних для різних типів вуглеводнів(α-ІІ)

· Вміти експериментально визначати ненасиченість органічних сполук(α-ІІІ)

3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи

3.1.Міждисциплінарна інтеграція

Дисципліни	Знати	Вміти
Хімія	1.Основні типи реакцій, які характерні для насичених і ненасичених вуглеводнів. 2.Реакцію хлорування метану. 3.Склад і будову бензену.	За формулою орг. сполуки відносити її до насиченого, ненасиченого чи ароматичного ряду

3.2. Зміст теми

1.Опрацювати рекомендовану літературу до заняття.

2. Дати відповіді на запропоновані питання.

1. Класифікація вуглеводнів. Особливості будови насичених та

ненасичених вуглеводнів.

2. Види гібридизації вуглеводнів насиченого і ненасичених рядів.

3. Реакції вільнорадикального заміщення алканів(S_R).

4. Види ізомерії ненасичених вуглеводнів.

5. Реакції електрофільного приєднання до ненасичених сполук(А_Е).

6. Будова і реакційна здатність аренів.

7. Реакції електрофільного заміщення в ароматичних сполуках(S_Е).

8. Замісники l і ll роду.

9. Вплив замісників на реакційну здатність аренів.

10. Генетичний зв”зок між класами вуглеводнів.

3.3 Рекомендована література:

Дата добавления: 2015-05-24