Тема 25. Теоретичні основи і та практика редагування

Тема 24. Типи наукових конференцій: семінари та симпозіуми

Тема 23. Оприлюднення, або публікація, введення у науковий обіг результатів дослідження

Лекція

Типи наукових видань: періодичні, продовжувані, тематичні збірники, індивідуальні та колективні монографії. Проблема «фахових» видань – справжніх і тільки формальних, видань «у авторській редакції» та «за кошти автора». Поняття про науковий пріоритет, авторське та видавниче право, норми витрату часу на різні види наукової роботи, розцінки. Імітація, профанація, фальсифікація наукової діяльності, компіляція та плагіат. Усне оприлюднення, друк або депонування рукопису, розміщення в інтернет.

Література: Де і як публікувати…, Довідник…, Мигунов…,Моль…,Партико…, Справочник…

Запитання для самоперевірки:

1. У чому полягає відмінність між періодичними та продовжуваними виданнями?
2. Яка різниця між імітацією та фальсифікацією наукової діяльності?
3. Сформулюйте принципову відмінність компіляції від плагіату.

Завдання для самостійної роботи:

Представте стислу усну доповідь за темою своєї магістерської роботи на семінарське заняття.

Підготуйте письмові тези доповіді на конференцію за темою своєї магістерської роботи.

Лекція

Мета, завдання, науково-методичні й організаційно-фінансові засади їх організації. Вибір актуальної теми, кола потенційних учасників. Підготовка першого та наступних інформативних листів. Робота з заявками, відбір доповідей, формування програми. Стендові доповіді, регламент виступів. Питання з аудиторії й обговорення доповідей. Колоквіуми (співбесіди), круглі столи. Тези та тексти доповідей, збірники та колективні монографії. Висвітлення роботи конференцій у засобах масової інформації.

Література: Довідник…, Селівачов…

Запитання для самоперевірки:

1. У чому полягає принципова відмінність між семінаром і симпозіумом?
2. Яка специфіка стендової доповіді на конференції?
3. Сформулюйте відмінність між тематичним збірником і колективною монографією

Завдання для самостійної роботи:

Представте стендову доповідь за темою своєї магістерської роботи на семінарське заняття.

Візьміть участь у науковій конференції.

Лекція

Особливості фахового, мовного, художнього, технічногоредагування. Завдання, форми та межі редакторського втручання залежно від обдарованості та фахового рівня автора. Ставлення до авторської пунктуації. Специфіка викладу рідною мовою (евфонія, багатство відтінків конкретних номінацій, обмеженість у доборі термінологічних смислових варантів) порівняно з англійською (стислість, домінанта логіки, полісемантичність слів) і російською (висока розвиненість різних стилів наукової мови). Проблема можливого перекладу. Коректура та коректорські знаки у гранках і верстках.

Література: Альберт…, Партико …

Запитання для самоперевірки:

1. У чому полягає відмінність між фаховим і мовним редагуванням?
2. Яка специфіка роботи художнього та технічного редактора?
3. Визначте своєрідність наукового викладу мовами українською, російською, англійською.
4. Різниця між гранками та версткою?

Завдання для самостійної роботи:

Відредагуйте самі розділ своєї магістерської роботи «на свіже око» – після певного періоду відсторонення від неї.

Організуйте у своїй групі взаємне редагування магістерських робіт.

Дата добавления: 2015-05-24