Демократизація суспільного життя в Україні у середині 80-х років та початок відродження національної школи. Закон України “Про освіту”

План

Школи і педагогіки в період становлення незалежної України у кінці XX – початку XXI ст.

Допоміжна

Основна

Праць видатних учених і просвітителів

1. Проаналізуйте статтю Є.Жарського «Українська Виховна Система» (див.: Історія української школи і педагогіки: хрестоматія / [упоряд. О. О. Любар]; за ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – С. 588) і дайте відповіді на запитання:

1.1. У чому полягає мета Української Виховної Системи?

1.2. На якому світогляді й засадах базується УВС?

1.3. Як формулюються завдання українців у діаспорі?

1.4. Які соціальні інститути та культурно-освітні організації повинні реалізовувати УВС?

2. Уважно прочитайте уривки із праці Є. Федоренка «Демократизм як провідна ідея в становленні національної освіти» (див.: Історія української школи і педагогіки: хрестоматія / [упоряд. О. О. Любар]; за ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – С. 595–603), знайдіть відповіді на запитання:

2.1. Чим зумовлена, на думку автора, демократизація й гуманізація системи освіти в сучасній Україні?

2.2. Які демократичні традиції в історії українського народу й шкільництва слід ураховувати на сучасному етапі?

2.6. У чому полягає демократизм американської системи освіти? Чи можна використати принципи побудови освіти, методи навчання й виховання в школах США у вітчизняній системі освіти?

2.7. З'ясуйте завдання й напрями роботи Шкільної ради, створеної українцями в СІЛА?

2.8. Яким чином змінилися взаємозв'язки між діаспорою й нашою державою після проголошення незалежності?

3. Законспектуйте відповіді на запитання та найважливіші, на ваш погляд, думки із запропонованих праць у робочому зошиті.

Рекомендована література

1. Артемова Л. В. Історія педагогіки України: підруч. / Л. В. Артемова. – К.: Либідь, 2006. – С. 345–356.

2. Любар О. О. Історія української школи і педагогіки: навч. посіб. / Любар О. О., Стельмахович М. Г., Федоренко Д. Т.; за ред. О. О. Любара. К.: «Знання», КОО, 2003. – C. 399–429.

1. Історія української школи і педагогіки: хрестоматія / [упоряд. О. О. Любар]; за ред. В. Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – С. 588; 595–603.

2. Кравченко О. Шкільна Рада при Українському Конгресовому Комітеті Америки / Оксана Кравченко // Рідна школа. – 2010. – Лютий. – С. 11–14.

3. Омельченко Ю. Українська мова за кордоном: навчання рідною мовою в хартійних школах США / Юрій Омельченко, Христина Васильків // Рідна школа. – 2010. – Лютий. – С. 19–20.

4. Онкович А. Вагомий внесок журналу «Рідна школа» у загальний розвиток українознавства США / Артем Онкович // Рідна школа. – 2010. – Лютий. – С. 4–10.

Практичне заняття 6 (2 год.)

Тема: Відродження національної системи виховання,

1. Концепція середньої загальноосвітньої школи в Україні.
2. Державна національна програма “Освіта” (“Україна XXI століття”).

Розкрийте зміст понять

Дата добавления: 2015-05-24