Питання 16: планування навчання в ДЮСШ

Питання 15: особл інтелектуальної сфери, рух пам та сенсорики, їх знач для успішності навчання спорт вправам

Перед початком процесу навчання слід з’ясувати чи готовий спортсмен до навчання. Ефективність процесу навчання залежить не лише від адекватності добору засобів та методів. Необхідна реалізація так званих дидактичних принципів, серед яких один з головних – це принцип доступності. Як визначити доступність предмету навчання? Готовність до навчання виявляється за допомогою контрольних (тестових) вправ або аналізу відомостей про попередній руховий досвід спортсмена. Готовність спортсмена до навчання характеризується в основному трьома компонентами: ступенем розвитку фізичних якостей (власне „фізична готовність”), руховим досвідом („координаційна готовність”) та психічними чинниками („психічна готовність”).

Зрозуміло, що вирішальну роль в забезпеченні готовності до навчання руховим діям, що вимагають високого рівня розвитку фізичних якостей, буде відігравати розвиток тих якостей.

Вдало виконати з перших спроб нове рухове завдання вдається лише в тих випадках, коли воно має відносно просту структуру. При більш складних структурах швидкість утворення нового рухового вміння суттєво залежить від рухового досвіду спортсмена. Чим ширший та різноманітніший цей досвід, тим більше передумов для успішного засвоєння нового руху на основі перенесення вмінь та навичок, що набуті раніше. Цим визначається роль вправ, що спрямовані на розширення фонду рухових вмінь та навичок в процесі забезпечення готовності до вивчення складних рухових дій.

При оволодінні технікою нових спортивних вправ не менш важливою є психічна готовність до навчання, що полягає у створенні позитивного емоційного фону, правильної настанови на навчання, формування відповідної мотивації до виконання рухових дій, відсутності відчуття страху отримати травму тощо.

Дитячо-юнацька школа (в подальшому ДЮСШ) – позашкільна установа, основною діяльністю якої є спортивна підготовка дітей, підлітків та молоді.

Навчальний рік у ДЮСШ починається 1 вересня. Навчальна робота проводиться відповідно до програм з видів спорту. Навчальний план розрахований на 46 тижнів навчально-тренувальних занять безпосередньо в умовах школи та 6 тижнів - в умовах спортивно-оздоровчого табору, навчально-тренувальних зборів, проведених в канікулярний період, і тренувань за індивідуальними завданнями.
Основними формами навчально-тренувального процесу є групові навчально-тренувальні заняття, робота за індивідуальними планами (з учнями груп спортивного вдосконалення і вищої спортивної майстерності, або найбільш обдарованими учнями навчально-тренувальних груп), медико-відновлювальні та оздоровчі заходи, педагогічні тестування, участь у змаганнях і навчально-тренувальних зборах, інструкторська і суддівська практика.
Режим тренерсько-викладацької роботи з навчальними групами і мінімальна наповнюваність груп займаються по етапах навчання визначається інструкцією Міністерства спорту і туризму. Тривалість одного заняття в групах загальної фізичної підготовки, початкової підготовки не повинна перевищувати 2 академічні години, у групах спеціальної фізичної підготовки, навчально-тренувальних групах - 3 та спортивного вдосконалення - 4 годин.
ДЮСШ організовує і проводить у процесі навчально-тренувальних занять, змагань, у вільний час виховну роботу з учнями за планом, затвердженим директором школи.
Для підготовки команд та учнів, допущених до участі в національних і міжнародних змаганнях, ДЮСШ мають право в межах асигнувань на навчально-тренувальну роботу проводити в установленому порядку і нормах витрат навчально-тренувальні збори тривалістю до 12 днів до центральних і до 18 днів до міжнародних змагань. Завдання навчально-тренувальних зборів визначаються тренерською радою. Плани зборів затверджуються директором ДЮСШ.
ДЮСШ у межах виділених коштів та відповідно до затвердженого календарного плану спортивних заходів може проводити внутрішньошкільні і відкриті першості, матчеві зустрічі, турніри та інші змагання, а також спортивно-оздоровчі табори.
ДЮСШ може направляти на навчально-тренувальні збори центрів олімпійської підготовки та шкіл вищої спортивної майстерності в якості змінного контингенту учнів, включених до числа членів, стажистів і резерву національних команд з видів спорту та їх особистих тренерів, несучи витрати по проїзду зазначених спортсменів і тренерів та збереженню заробітної плати тренерів. Спортсмени-інструктори штатних національних команд можуть залишатися в списочних складах навчальних груп ДЮСШ за рішенням засновника.

Дата добавления: 2015-05-24