Психологічного кабінету. У робочому кабінеті психолога матеріали та документація мають бути сформовані та систематизовані у тематичні папки

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РОБОТИ

МАТЕРІАЛИ ТА ДОКУМЕНТАЦІЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО КАБІНЕТУ

У робочому кабінеті психолога матеріали та документація мають бути сформовані та систематизовані у тематичні папки, які розподіляються за категоріями:

· Нормативно-правова документація.

· Навчально-методична документація.

· Довідково-інформаційна документація

· Обліково-статистична документація.

· Документація для службового використання.

Відповідно до ст. 21, 22 Закону України «Про освіту» та по­станови Кабінету Міністрів України «Перелік посад педагогічних та науково-педагогічних працівників» практичні психологи, соціальні педагрги, соціальні педагоги по роботі з дітьми-ін-валідами, методисти, завідувачі та консультанти психолого-медико-педагогічних консультацій за своїм статусом належать до педагогічних працівників і згідно з діючим законодавством користуються всіма правами і гарантіями, передбаченими для них.

Посади практичних психологів (соціальних педагогів) уво­дяться у штати дошкільних, загальноосвітніх та інших навчаль­них закладів системи загальної середньої освіти за умови наяв ності спеціалістів із фаховою освітою в межах коштів, передба­чених єдиним кошторисом витрат, згідно з Типовими штатними нормативами закладів та установ освіти (п. 2 змін до Положення про психологічну службу системи освіти України).

До затвердження у Міністерстві юстиції України Типових штатних нормативів закладів та установ освіти чисельність прак­тичних психологів і соціальних педагогів регулюється нормати­вами, затвердженими Міністерством освіти і науки України.

Чисельність практичних психологів дошкільних навчальних закладів компенсуючого типу; комбінованого типу, в яких є 2 і більше груп компенсуючого типу; дитячих будинків інтернатного типу; центрів розвитку дитини — одна ставка на навчальний заклад.

Чисельність практичних психологів дошкільних навчальних закладів, у яких є 9 і більше груп (для міста) та 6 і більше груп (для села), — одна ставка на навчальний заклад.

Чисельність практичних психологів спеціалізованих шкіл (шкіл-інтернатів) із поглибленим вивченням окремих пред­метів та курсів; гімназій, ліцеїв, колегіумів; загальноосвітніх шкіл-інтернатів для дітей, які потребують соціальної допомоги; спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку; навчально-реабілітаційних центрів для дітей, які потребують ко­рекції фізичного та (або) розумового розвитку; загальноосвітніх санаторних шкіл (шкіл-інтернатів) для дітей, які потребують тривалого лікування; шкіл соціальної реабілітації для дітей, які потребують особливих умов виховання; вечірніх (змінних) шкіл для громадян, у яких немає можливості навчатися у школах із денною формою навчання; міжшкільних навчально-виробничих комбінатів для задоволення потреб учнів у профорієнтаційній, допрофесійній, професійній підготовці; професійно-технічних навчальних закладів; вищих навчальних закладів І—II рівнів акредитації; позашкільних навчальних закладів — одна ставка на навчальний заклад.

Чисельність соціальних педагогів дошкільних навчальних за­кладів (дитячих будинків) інтернатного типу та центрів розвитку дитини — одна ставка на навчальний заклад.

Чисельність соціальних педагогів загальноосвітніх шкіл-інтернатів для дітей, які потребують соціальної допомоги;

спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) для ді­тей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку; навчально-реабілітаційних центрів для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвит­ку; загальноосвітніх санаторних шкіл (шкіл-інтернатів) для дітей, які потребують тривалого лікування; шкіл соціальної реабілітації для дітей, які потребують особливих умов вихо­вання; вечірніх (змінних) шкіл для громадян, які не мають можливості навчатися у школах із денною формою навчання; професійно-технічних навчальних закладів; вищих навчальних закладів І—IV рівнів акредитації — одна ставка на навчальний заклад.

Чисельність практичних психологів та соціальних педагогів загальноосвітніх навчальних закладів, у яких нараховується 700 і більше учнів (у місті) та 300 і більше учнів (у селі) — одна ставка на навчальний заклад і практичного психолога, і соціального педагога.

У випадках, коли посади, перелічені в зазначених нормати­вах, не можуть забезпечити нормальне функціонування нав­чального закладу, за рахунок можливостей місцевого бюджету та позабюджетних коштів можуть бути введені додаткові посади практичних психологів і соціальних педагогів.

Тривалість робочого тижня практичного психолога (соціаль­но т> педагога) — 40 годин. Із них 20 год відводиться для роботи у навчальному закладі (індивідуальна і групова психодіагнос­тик;., консультування учнів, учителів, батьків, корекційно-роз-вивальна робота тощо) і 20 год — на підготовку до проведення соціально-псйхологічних заходів (занять, тренінгів, ділових ігор), обробку результатів досліджень, оформлення висновків тощо (п. 4.8 Положення про психологічну службу системи ос­віти України).

Роботу з обробки результатів досліджень, оформлення вис­новків, планування і звітності тощо практичний психолог (со­ціальний педагог) може виконувати за межами навчального закладу.

Оскільки тривалість робочого тижня практичного психолога (соціального педагога) 40 год, то і 20 год, що відводяться для роботи безпосередньо у навчальному закладі, і 20 год, що мо­жуть проводитися за межами навчального закладу, мають бути відображені у плані роботи на місяць відповідно до нормативів часу на основні види роботи практичного психолога (соціаль­ного педагога).

Дата добавления: 2015-05-24