Тема 8. Методи навчання. Форми організації навчання

Мета: допомогти студентам оволодіти знаннями і навичка­ми щодо моделювання комбінованого уроку, забезпечення опти­мального вибору методів навчання.

Викладач спільно зі студентами обирає тему уроку залежно від вимог програми.

Учасники: а) студенти-"учителі" (3—4);

б) студенти-"учні" (10—12);

в) студенти-"експерти" (2—3). Інструкція для "учителя"

Уявіть, що ви працюєте учителем своєї дисципліни у 5-му кла­сі. У ньому ЗО учнів. Клас в цілому організований, достатня робо­ча дисципліна на уроках, школярі непогано володіють методами самостійної навчальної роботи. Вам необхідно змоделювати і провести урок комбінованого типу на обрану тему, забезпечити оптимальність вибору методів навчання, домагатися інтенсивної розумової діяльності учнів.

Інструкція для "учнів"

Ви навчаєтесь у 5-му класі. Вам подобається та дисципліна, яку веде учитель. Майже всі учні працюють швидко, злагодже­но. Лише двоє весь час відстають у темпі, коли виконують са­мостійні завдання.

Інструкція для "експертів"

1. Простежте і зробіть детальні записи змісту і ходу уроку, підготувавши оцінку діяльності "учителя" й "учнів", висловіть свої пропозиції щодо поліпшення уроку. При цьому дотримуй­тесь такої форми:

2. Зробіть детальний аналіз уроку, організуйте його колек­тивне обговорення.

Тема 9. Методи навчання. Форми організації навчання

Мета: включити студентів у процес формування умінь і на­вичок проведення факультативних занять.

Викладач визначає тему проведення факультативних занять залежно від спеціальності студентів.

Учасники: а) студенти-"учителі" (4—5);

б) студенти-"учні" (8—10);

в) студенти-"експерти" (4—5). Інструкція для "учителя"

У школі ви працюєте другий рік. Факультативних занять не вели. Але трапилося так, що ваша колега поїхала на курси підви­щення кваліфікації і завуч попросила вас підготуватися і прове­сти факультативне заняття з учнями 10-х класів. Ви ознайоми­лися з темою занять. Вона зацікавила вас. Коли поцікавилися членами цього факультативу, то виявилося, що його відвідують учні з трьох десятих класів. Учнів ви не знаєте (працюєте у 5— 8 класах). Підготуйтесь до проведення факультативного заняття і проведіть його.

Інструкція для "учнів"

Ви усі добре вчитеся, усіх вас цікавить проблематика факуль­тативу. І до наступного заняття ви підготували кілька рефера­тивних повідомлень, відібрали проблемні питання для обгово­рення. Спочатку були занепокоєні, що заняття буде вести інший учитель. Але потім зацікавилися його молодістю і вирішили "за­землити" його на складних проблемних питаннях.

Інструкція для "експертів"

1. Простежте за ходом заняття і зробіть детальні записи його змісту і ходу.

2. Підготуйте письмовий аналіз заняття.

3. Організуйте колективне обговорення проведеного факуль­тативного заняття.

4. Оцініть діяльність "учителя" (за 10-бальною шкалою).

Дата добавления: 2015-05-24