Ситуація 25

Ситуація 24

Перерва у школі. Ви йдете коридором, де стоять десяти­класники. Поблизу них валяється жмут паперу. Ваші дії:

1) проходите мовчки;

2) вітаєтесь, затіваєте розмову з учнями, але нічого особ­ливого "не помічаєте";

3) робите зауваження старшокласникам, не зупиняю­чись і не вимагаючи підняти папір;

4) висловлюєте невдоволення з приводу сміття в кори­дорі, примушуєте когось конкретно підняти папір і відне­сти до урни;

5) самі мовчки піднімете папір;

6) робите зауваження старшокласникам і самі піднімає­те папір;

7) вітаєтесь, заводите розмову з учнями на вільну тему, мимохідь просите їх підняти папір і дати його вам, ще тро­хи продовжуєте розмову і йдете далі;

8) вітаєтесь, робите вигляд, що нічого не трапилось, але відразу ж на уроці висловлюєте своє невдоволення з приво­ду низького культурного рівня вихованості старшоклас­ників.

■

Перерва. Ви черговий учитель на шкільному подвір'ї. Ба­чите, що на газонах біля школи чимало папірців. Ваші дії:

1) самі нічого робити не будете, а згодом скажете про "паперове сміття" представникові дирекції школи;

2) покличете школярів, що стоять найближче і приму­сите їх підняти папірці;

3) покличете до себе найменших дітей і попросите їх прибрати подвір'я;

4) заведете розмову з підлітками і запропонуєте їм ра­зом з вами зробити добру справу — прибрати територію школи;

5) покличете до себе слухнянішого на вашу думку учня і доручите йому прибрати папірці;

6) підійдете до групи старшокласників і запропонуєте їм прибрати папірці. Якщо ж вони відмовляться то іро­нічно погрозите їм відповідною оцінкою;

7) запропонуєте двом-трьом учням зібрати за хорошу оцінку з того предмету, який ви викладаєте;

8) почнете розмову з кількома учнями на вільну тему, похвалите їх за хорошу поведінку (не важливо, чи є вона такою насправді), звернете увагу на папірці і підведете учнів до рішення прибрати їх, допоможете їм у цій роботі.

Ситуація 26

Щойно закінчилося новорічне свято в учнів вашого кла­су. Вже пізно. Потрібно прибрати класну кімнату. Ваші пропозиції і дії:

1) залишите класну кімнату неприбраною, але призна­чите чергових, які наведуть порядок наступного дня;

2) залишите все, як є, а наступного дня запропонуєте зібратися всім колективом і навести порядок у класі;

3) зобов'яжете учнів, котрі живуть поблизу школи, при­брати;

4) зобов'яжете колектив класу призначити чергових, які й приберуть у класі;

5) запропонуєте всім, хто бажає, залишитися прибрати класну кімнату, надасте повну свободу у виборі виду робо­ти, регламентуючи при цьому тільки час виконання окре­мих завдань;

6) таємно від учнів приготуєте призи і по закінченні вечора організуєте гру-змагання: хто буде найбільш актив­ним під час прибирання класної кімнати;

7) завчасно організуєте групу слухняніших учнів, з ними приберете класну кімнату;

8) складете графік чергування учнів на півріччя, тому ніяких проблем не буде.

Дата добавления: 2015-05-24