КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Білет № 29. 1.Завдання і зміст морального виховання
Білет № 28 1. Завдання і зміст морального виховання. Шляхи і засоби морального виховання. Ідеї морального виховання в педагогічній спадщині українських просвітителів (Г.С. Сковороди, Т.Г. Шевченка, М.П. Драгоманова, С.Ф. Русової, І.І. Огієнка, В.О. Сухомлинського та ін.). 2. Який зміст ви вкладаєте у поняття "спадковість"? Виберіть правильну відповідь. A. Спадковість — біологічні задатки, які служать основою для розвитку індивідуальних фізичних здібностей людини. Б. Спадковість — це той соціальний досвід, який батьки передають своїм дітям. B. Спадковість — це, передусім, здібності до різних видів психічної діяльності, характер. Г. Правильної відповіді немає. 3. Зайшли до класу на перерві, аби оголосити учням, що шостого уроку не буде через те, що захворіла вчителька історії. Як ви це зробите? Обґрунтуйте свої дії. 1. Підвищу голос і командним тоном скажу: "Шостого уроку не буде, бо Ніна Іванівна захворіла. Йдіть додому". 2. Зачекаю, поки учні займуть свої місця, запрошу їх до уваги і скажу: "У нашому колективі трапилась несподівана прикрість: захворіла Ніна Іванівна. І замінить її ніким. Тому прошу тихенько зібрати свої речі і спокійно йти додому". 3. Попрошу учнів підготуватися до письмової роботи з історії, яку вони будуть виконувати під моїм керівництвом, бо Ніна Іванівна зайнята. 1. Завдання, шляхи та засоби трудового виховання. Ідеї трудового виховання в історії розвитку педагогіки і шкільництва (Я.А. Коменський, Й.Г. Песталоцці, К.Д. Ушинський, Г.С. Сковорода, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський). 2. Який смисл ви вкладаєте в поняття "розвиток людини"? Виберіть правильну відповідь. A. Розвиток — це процес змін, сходження від простого до складного, накопичення кількісних змін і перехід їх у якісні. Б. Під розвитком треба розуміти ті зміни, які відбуваються у людини протягом її життя. B. Розвиток — це, безперечно, складний процес появи кількісних змін у дитини, які залежать від її бажань. Г. Правильної відповіді немає. 3. Ви пішли до магазину по хліб. П'ятирічний син залишається вдома сам. Він читає казку. Ви повертаєтесь через 10 хвилин і бачите таку картину: син розкидав усю бібліотечку по кімнаті. Ваші дії: 1) з'ясуєте, що сталося і допоможете синові зібрати книжки; 2) посварите сина і зберете книжки самі; 3) пожартуєте з приводу такої ситуації і скажете, що треба негайно все скласти, оскільки ось-ось до нього має зайти його товариш, якого ви щойно бачили на вулиці; 4) погрозливо подивитеся на сина і посварите його, примусите скласти книжки так, як вони лежали раніше; 5) висловите невдоволення з приводу такої картини, запропонуєте синові прибрати книжки, інакше він не отримає цукерок, які ви щойно купили в магазині; 6) здивуєтесь з такої поведінки сина, висловите йому довіру, що він усе зуміє привести до ладу, тим більше, що ви скоро йдете на подвір'я гуляти; 7) накричите на маленького "негідника" і поставите його в куток, а самі швиденько зберете книжки; 8) висловите невдоволення діями сина, примусите його прибрати книжки, а якщо він не послухається, то вдастеся до фізичного покарання.
Дата добавления: 2015-05-24; Просмотров: 332; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |