Критерії оцінювання та оцінка навчальної діяльності на заняттях

Шкала оцінювання

СТРУКТУРА ПРОГРАМИ

Змістовий модуль №1. Загальні основи педагогіки. Теорія виховання

Тема	Лекц	Семін	СРС
1. Вступ до вивчення курсу „Педагогіка”. Педагогіка як наука
2. Основні чинники та тенденції розвитку освіти і виховання на початок ХХ1ст. Еволюція освітніх систем в Україні і за рубежем.
3. Філософські основи організації педагогічного процесу. Виховний ідеал.		-
4. Психологічні засади організації процесу виховання.		-
5. Мета, зміст, закономірності і принципи виховання
6. Сутність і механізми процесу виховання. Опірність вихованню.		-
7. Форми і методи організації виховної взаємодії.
8. Виховне середовище групи.		-
9. Професійна майстерність вчителя. Комунікативні основи педагогічної взаємодії.
10. Порушення взаємодії у педагогічній діяльності. Конфлікт.		-

Змістовий модуль № 2. Дидактика – теорія освіти і навчання.

11. Загальне поняття дидактики як теорії освіти і навчання.
12. Зміст освіти. Державні стандарти освіти у середній школі		-
13. Сутність процесу навчання. Принципи і закономірності навчання.
14. Інклюзивна освіта: особливості організації навчального процесу та педагогічної діяльності.		-
15. Методи навчання у сучасній школі
16. Інтерактивні технології навчання у сучасній школі		-
17. Загальна характеристика форм організації навчання
18. Контроль та оцінка рівня знань у сучасній школі.		-
Всього годин

Розподіл балів, які отримують студенти

Поточне тестування та самостійна робота

Іспит

Сума

Змістовий модуль №1 (теми змістових модулів 1- 10)

Змістовий модуль № 2 (теми змістових модулів 11- 18)

Модуль Самостійна робота

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5 МК№1

Т6

Т7

Т8

Т9 МК №2

ІЗ + Проект

2+8

2+8

6+10

Т1, Т2... Т 9 – номери тем семінарських занять. МК – модульний контроль;

ІЗ- індивідуальне завдання

90–100 балів – відмінно (А);

81–89 балів – добре (В);

71-80 балів - добре (С);

61–70 балів – задовільно (D);

51–60 балів – задовільно (E);

31–50 балів – незадовільно з можливістю повторного складання (FX);

0–30 балів – незадовільно з обов’язковим повторним курсом (F).

2 б. – активна участь студента у семінарському занятті, доповідь (одне із питань), що окрім реферування літератури включає самостійні змістовні судження.

1 б. – доповідь з частини питання, відтворення готових знань; участь у певних видах пізнавальної діяльності, обговореннях, висловлення обгрунтованої позиції; діяльна участь у занятті, групових видах діяльності, висловлення суджень з апелюванням до особистого досвіду.

Критерії оцінювання результатів самостійної поза аудиторної роботи студента. Максимальна оцінка – 6 балів.

1. Практична спрямованість змісту виконаного завдання.

2. Відповідність змісту виконаної роботи суті поставленого завдання.

3. Дотримання принципу науковості.

Дата добавления: 2015-05-26