Навчальна програма, тематика контрольних

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

РОБОТ ТА РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

ДЛЯ СТУДЕНТІВ-ЗАОЧНИКІВ 3-го КУРСУ

Підготувала викладач

Колодко Г.В.

Розглянуто і схвалено на засіданні

циклової комісії загальноосвітніх, гуманітарних та соціально-економічних дисциплін

Протокол № 1 від «29» серпня 2012р.

Голова циклової комісії _____Г.В.Колодко

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Історія України вивчається на 3 курсі заочного відділення. Навчальний план передбачає самостійне вивчення „Історії України” на курсі „Технологія силікатів” в обсязі 81 годин, з них аудиторних 10 годин і 2 години практичних. Підсумковою формою контролю є домашня контрольна робота і екзамен.

ПРИМІРНИЙ ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

№ п/п	НАЗВА ТЕМИ	Аудит.	Практ.	Самост.
1.	Стародавній час в історії України
2.	Східні слов’яни
3.	Походження і основні етапи формування Українського етносу
4.	Київська Русь і її місце в історії людства
5.	Розпад Київської Русі і боротьба з татаро-монгольським нашестям
6.	Галицько-Волинська держава
7.	Українські землі в складі Великого князівства Литовського і інших держав
8.	Виникнення козацтва і його роль в історії українського народу
9.	Україна під владою Речі Посполитої
10.	Визвольна війна українського народу середини 17 століття. Формування української держави
11.	Українська козацька держава в другій половині 17 століття
12.	Україна у 18 столітті. Втрата державної незалежності
13.	Правобережна Україна і її західноукраїнські землі у 18 столітті
14.	Українські землі в першій половині 19 століття
15.	Українські землі в другій половині 19 століття
16.	Україна на початку 20 століття
17.	Боротьба за відновлення державності українського народу 1917-1921р.р.
18.	Міжвоєнний період в історії українського народу 1921-1939р.р.
19.	Західна Україна в 20-30 роки
20.	Україна в роки другої світової війни
21.	Україна в складі СРСР 1945-1985р.р.
22.	Україна на сучасному етапі
	В с ь о г о:

Зміст дисципліни і короткі методичні вказівки по вивченню кожної теми.

Вступ.

Предмет, завдання, джерела і історіографія курсу історії України.

ТЕМА 1. СТАРОДАВНІЙ ЧАС В ІСТОРІЇ УКРАЇНИ.

Початок людського життя на території сучасної України. Палеоліт. Мезоліт. Неоліт. Родоплемінний устрій і його можливості. Трипільська культура. Мідь, бронза, залізо. Кіммерійці, скіфи, сармати. Грецькі колонії в Північному Причорномор’ї.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні епохи в історії людства і України.

Питання для самоперевірки:

1. Які періоди розвитку людини ви знаєте? Охарактеризуйте їх.

2. Що ви знаєте про трипільську культуру?

3. Які ви знаєте кочові племена? Проаналізуйте рід їх занять.

4. Дайте характеристику грецьким колоніям в Північному Причорномор’ї.

ТЕМА 2. СХІДНІ СЛОВ’ЯНИ.

Походження і розселення слов’ян. Заняття, суспільний лад, побут і звичаї слов’ян. Племінні союзи. Анти, її держави. Міста.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати питання заселення території України слов’янськими племенами.

Питання для самоперевірки:

1. Хто такі венеди?

2. Які ви знаєте історичні джерела, що розповідають про східних слов’ян?

3. Хто такі склавини і анти?

4. Охарактеризуйте заняття, суспільний устрій, побут і звичаї слов’ян.

5. Розкажіть про державний устрій антів.

ТЕМА 3. ПОХОДЖЕННЯ І ОСНОВНІ ЕТАПИ ФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОГО ЕТНОСУ.

Проблеми виникнення українського етносу в історичній літературі. Основні етапи формування українського народу. Перші згадки етнопоніму „Україна”. Походження української національної символіки, понять „Мала Русь”, „Велика Русь”. Геополітичний стан українських земель.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати проблеми становлення української нації і її місце в загальнолюдських процесах.

Питання для самоперевірки:

1. В чому заключається суть проблеми походження українського етносу в історичній літературі.

2. Проаналізуйте основні етапи формування українського народу?

3. Дайте характеристику походження української національної символіки.

4. Охарактеризуйте геополітичний стан українських земель.

ТЕМА 4. КИЇВСЬКА РУСЬ І ЇЇ МІСЦЕ В ІСТОРІЇ ЛЮДСТВА.

Концепція виникнення держави Київська Русь і її назви. Політична система. Соціально-економічний розвиток. Внутрішня політика Київської Русі. Зовнішня політика. Культура. Місце середньовіччя у всесвітньо-історичному процесі.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні моменти виникнення і існування Київської Русі, її історичне значення.

Питання для самоперевірки:

1. Які існують концепції походження держави Київська Русь і її назви?

2. Охарактеризуйте політичну систему Київської Русі.

3. Проаналізуйте соціально-економічний розвиток.

4. В чому полягає історичне і міжнародне значення Київської Русі?

ТЕМА 5. РОЗПАД КИЇВСЬКОЇ РУСІ І БОРОТЬБА

З ТАТАРО-МОНГОЛЬСЬКИМ НАШЕСТЯМ.

Причини розпаду Русі. Київське, Чернігівське, Сіверське, Переяславське князівства. Боротьба з монголо-татарським нашестям і її світове значення.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні причини розпаду Київської Русі, проблеми боротьби з монголо-татарським нашестям.

Питання для самоперевірки:

1. Які були причини розпаду Київської Русі?

2. Охарактеризуйте князівства, що утворилися після розпаду Київської Русі.

3. Проаналізуйте боротьбу з монголо-татарським нашестям.

4. В чому світове значення перемоги над монголо-татарами

ТЕМА 6. ГАЛИЦЬКО-ВОЛИНСЬКА ДЕРЖАВА.

Проблеми становлення національних держав в Західній Європі. Галицькі і Волинські землі в 12 столітті: економічний стан і соціально-політичний розвиток. Створення Галицько-Волинського князівства. Організація влади, внутрішня і зовнішня політика. Данило Галицький. Історичне значення Галицько-Волинської держави.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні проблеми існування Галицько-Волинської держави.

Питання для самоперевірки:

1. В чому заключається проблема, становлення національних держав в Західній Європі?

2. Охарактеризуйте суть створення Галицько-Волинського князівства.

3. Що ви знаєте про Данила Галицького?

4. В чому полягає історичне значення Галицько-Волинської Держави?

ТЕМА 7. УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В СКЛАДІ ВЕЛИКОГО КНЯЗІВСТВА ЛИТОВСЬКОГО І ІНШИХ ДЕРЖАВ.

Створення Литовської держави. Захват Литовським князівством Волині, Чернігово-Сіверська, Поділля, Київських і Переяславських земель. Особливості адміністративно-територіального устрою. Господарство і соціальне становище українського народу.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні проблеми українських земель в складі Великого князівства Литовського і інших держав.

Питання для самоперевірки:

1. Коли була створена Литовська держава?

2. Які українські землі були захвалені Литовською державою?

3. В чому заключаються особливості проживання українського народу в складі князівства Литовського і інших держав.

ТЕМА 8. ВИНИКНЕННЯ КОЗАЦТВА І ЙОГО РОЛЬ В ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ

Проблема виникнення козацтва в українській історичній літературі. Заняття, побут, звичаї, військове мистецтво козаків, походи. Виникнення Запорізької Січі. Д.Вишневецький. Устрій Січі. Реєстрове козацтво. Боротьба з турками і татарами.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні проблеми виникнення і існування козацтва.

Питання для самоперевірки:

1. Що ви знаєте про виникнення козацтва? Як це відображено в історичній літературі?

2. Охарактеризуйте заняття, побут, звичаї, військове мистецтво, їх походи?

3. Що ви знаєте про виникнення Запорізької Січі?

4. Охарактеризуйте устрій Запорізької Січі?

5. Розкажіть про боротьбу з турками і татарами.

ТЕМА 9. УКРАЇНА ПІД ВЛАДОЮ РЕЧІ ПОСПОЛИТОЇ.

Люблінська унія. Соціально-економічний розвиток українських земель після унії. Козацько-селянські повстання кінця 16 - початку 17 століть. Народні рухи. 20-30 роки 17 століття. Культура України в 16 - початку 17 століть.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати які основні проблеми були в Україні під владою Печі Посполитої.

Питання для самоперевірки:

1. Які землі України були під владою Речі Посполитої?

2. Які Вам відомі народні повстання в кінці 16 – початку 17 століть проти Речі Посполитої?

3. Які наслідки мала для України унія Польщі і Литви.

ТЕМА 10. ВИЗВОЛЬНА ВІЙНА УКРАЇНСЬКОГО

НАРОДУ СЕРЕДИНИ 17 СТОЛІТТЯ. ФОРМУВАННЯ

УКРАЇНСЬКОЇ ДЕРЖАВИ.

Причини і характер війни. Хід воєнних дій 1648-1653р.р. Формування української держави. Видатні діячі визвольної війни. Переяславська Рада. Становище в Україні 1654-1657р.р.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні моменти визвольної війни, її періодизацію, суть формування Української держави.

Питання для самоперевірки:

1. Причини визвольної війни 1648-1654р.р.

2. Періодизація визвольної війни 1648-1654р.р.

3. Переяславська Рада в світі погляду на історії з позицій сьогодення.

4. Історичне значення визвольної війни 1648-1654р.р.

ТЕМА 11. УКРАЇНСЬКА КОЗАЦЬКА ДЕРЖАВА В

ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ 17 СТОЛІТТЯ.

Стан гетьманщини після смерті Б.Хмельницького. Україна в роки „Руїни”. Андрусівський мир 1667р. Та його наслідки для України. Запорізька Січ в другій половині 17 століття. Культура України в другій половині 17 століття.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні проблеми існування української козацької держави другої половини 17 століття.

Питання для самоперевірки:

1. Охарактеризуйте політичний стан гетьманщини.

2. Які наслідки для України мав Андрусівський мир.

3. Дайте характеристику Запорізькій Січі у другій половині 18 століття

ТЕМА 12. УКРАЇНА В 18 СТОЛІТТІ.

ВТРАТА ДЕРЖАВНОЇ НЕЗАЛЕЖНОСТІ.

Гетьман І.Мазепа, його внутрішня і зовнішня політика. Північна війна і участь в ній українського народу. Полтавська битва і її наслідки. Запорізька Січ в подіях 1709 року. П.Орлик і його Конституція. Запорізьке козацтво в середині другої половини 18 століття. Ліквідація Запорізької Січі і Гетьманщини. Запровадження кріпосного права. Культура України в 18 столітті.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: зрозуміти основні причини втрати Української державної незалежності.

Питання для самоперевірки:

1. Дайте характеристику внутрішньої і зовнішньої політики гетьмана І.Мазепи.

2. Охарактеризуйте роль і участь українського народу в Північній війні.

3. В чому полягають причини і наслідки відміни Запорізької Січі?

4. Розкажіть про соціально-економічний розвиток українських земель в складі Російської імперії другої половини 17 століття.

ТЕМА 13. ПРАВОБЕРЕЖНА УКРАЇНА І ЇЇ ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ У 18 СТОЛІТТІ.

Соціально-економічний стан, загострення соціальних і національних протиріч. С.Палій. Гайдамацький рух. Коліївщина, опришківський рух. Розподіл Польщі. Приєднання правобережної України до Росії, Галичини і Буковини до Австрії.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні проблеми правобережної України і її західноукраїнських земель у 18 столітті.

Питання для самоперевірки:

1. Охарактеризуйте соціально-економічний стан Правобережної України і її західноукраїнських земель в 18 столітті.

2. Розкажіть про Гайдамацький рух.

3. Що ви знаєте про рух опришків?

4. Який вплив на Українські землі мав розподіл Польщі?

ТЕМА 14. УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ

19 СТОЛІТТЯ.

Основні тенденції розвитку всесвітньої історії в 19 столітті. Криза феодальної системи. Стан сільського господарства і промисловості, загострення соціальних протиріч. Політичний і національний гніт українського народу. Початок національного відродження. І.Котляревський, таємні товариства, Кирило-Мефодіївське братство, Т.Г.Шевченко. Стан західноукраїнських земель. Суспільно-політичні рухи, українська культура.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: розуміти основні проблеми українських земель першої половини 19 століття.

Питання для самоперевірки:

1. Які основні тенденції розвитку всесвітньої історії в 19 столітті?

2. В чому проявляється криза феодальної системи?

3. Охарактеризуйте зміст політичного та національного пригнічення українського народу?

4. Чим визначається початок національного відродження?

5. Що ви знаєте про Кирило-Мефодіївське братство?

ТЕМА 15. УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ

19 СТОЛІТТЯ.

Відміна кріпосного права. Реформи 60-70р.р. Соціально-економічний розвиток в пореформений період. Український культурно-національний рух: українофіли, москвофіли, народництво.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні проблеми українських земель другої половини 19 століття.

Питання для самоперевірки:

1. Коли і як було відмінено кріпосне право?

2. Що ви знаєте про реформи 60-70р.р.?

3. Що ви знаєте про російський революційний рух в Україні?

4. Що ви знаєте про народників?

5. Дайте характеристику греко-католицької церкви?

ТЕМА 16. УКРАЇНА НА ПОЧАТКУ 20 СТОЛІТТЯ

Місце 20 століття у всесвітньо-історичному процесі. Розвиток капіталізму. Діяльність українських політичних партій. Революція 1905-1907р.р. в Україні. Національно-визвольний рух. Культурно-просвітницькі організації. Реформа Столипіна в Україні. Промисловий підйом 1910-1914р.р. Україна в роки першої світової війни. Розвиток культури України.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні проблеми розвитку України початку 20 століття.

Питання для самоперевірки:

1. Охарактеризуйте місце 20 століття у всесвітньо-історичному процесі?

2. Розкажіть про розвиток капіталізму в промисловості і сільському господарстві.

3. Що ви знаєте про українські політичні партії?

4. Що ви знаєте про революцію 1905-1907р.р.в Україні.

5. В чому полягає суть реформ Столипіна в Україні.

6. Розкажіть про участь України в першій світовій війні?

ТЕМА 17. БОРОТЬБА ЗА ВІДНОВЛЕННЯ ДЕРЖАВНОСТІ

УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ 1917-1921Р.Р.

Україна в роки НЕПу. НЕП в промисловості. НЕП в сільському господарстві. Розвиток культури. Входження України в склад СРСР. Значення НЕПу.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні причини відмови від політики „воєнного комунізму” і переходу до НЕПу, вміти дати оцінку новій економічній політиці. Яке значення вона мала для України. Знати які наслідки для українського народу мало входження в склад СРСР.

Питання для самоперевірки

1. Коли здійснювався НЕП в Україні?

2. На яких умовах Україна ввійшла до СРСР.

3. Рівень життя народу в 30-ті роки.

4. Причини і наслідки голодомору в Україні 1932-1933 р.р.

5. Що таке українізація?

ТЕМА 18. МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД В ІСТОРІЇ

УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ 1921-1939Р.Р.

Формування командно-адміністративної системи. Індустріалізація. Примусова колективізація. Штучний голодомор 1932-1933р.р. Сталінські репресії в Україні. Розвиток культури.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати причини і наслідки індустріалізації та примусовий характер колективізації. Згортання українізації і перехід до сталінських репресій „розстріляне відродження”.

Питання для самоперевірки:

1. Коли розпочалася колективізація, якими методами вона здійснювалася

2. Розкажіть що таке індустріалізація?

3. Охарактеризуйте сталінські репресії в Україні.

4. Стан культури в Україні „Розстріляне” відродження.

5. Які наслідки для України мала форсована індустріалізація.

ТЕМ А 19. ЗАХІДНА УКРАЇНА В 20-30 РОКИ

Соціально-економічне і політичне становище, національно-визвольний рух. Політичні партії. Утворення ОУН.. С.Бендера, А.Мельник, митрополит А.Шептицький. Північна Буковина в складі Румунії. Автономія Закарпаття в складі Чехословаччини. Мюнхенська угода та її наслідки.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати особливості розвитку Західної України в міжвоєнний період і зародження національно-визвольного руху під прапором ОУН.

Питання для самоперевірки:

1. До яких країн входили західноукраїнські землі.

2. Який був стан розвитку промисловості і сільського господарства?

3. Провідні політичні партії. Утворення ОУН.

4. А.Шептицький – митрополит греко-римської церкви.

5. Північна Буковина у складі Румунії.

6. Закарпаття у складі Чехословаччини.

7. Мюнхенська змова 1938р. І Україна.

8. Визвольний похід Червоної Армії в Західну Україну.

9. Початок радянізації.

ТЕМА 20. УКРАЇНА В РОКИ ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ

Україна в планах тоталітарних режимів. Приєднання західноукраїнських земель до СРСР. Радянізація західних областей. Початок ВВВ. Німецький окупаційний режим. Партизанський рух, ОУН. – УПА. Визволення України. Закінчення війни.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні проблеми українського народу під час другої світової війни.

Питання для самоперевірки:

1. Коли почалася друга світова війна для українського народу.

2. Які наслідки для України мав ПАКТ Молотова-Ріббентропа 1939р. для України.

3. Окупація України німецько-фашистськими військами та їх союзниками.

4. Партизанський рух в Україні. Боротьба ОУН - УПА.

5. Визволення Полтавщини.

6. Битва за Дніпро і визволення Києва.

ТЕМА 21. УКРАЇНА В СКЛАДІ СРСР 1945-1985Р.Р.

Адміністративно-територіальні зміни. Внутрішньополітичне та економічне становище УРСР. УРСР – співзасновування ООН. Перехід до мирного будівництва. Голод 1946-1947р.р.. Радянізація західних областей. Боротьба ОУН-УПА. Операція „Вісла”. Україна в 1 половині 50-х років. Початок десталінізації в Україні. Культурне життя в Україні.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні проблеми українського народу в повоєнний час. Завернути увага на посилення командно-адміністративної системи, русифікаторську політику центру.

Питання для самоперевірки:

1. Яких матеріальних збитків завдала війна Україні.

2. Чому Україна була однією з слів засновниць ООН.

3. Які причини і наслідки голоду 1946-1947р.р. в Україні.

4. Проти коло боролась ОУН-УПА.

5. З якою метою і ким здійснювалася операція „Вісла”.

6. Як здійснювалася радянізація західних областей?

7. Коли розпочалася десталінізація в Україні.

8. Які були досягнення в галузі культури в післявоєнний час.

ТЕМА 22. УКРАЇНА НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ.

Розгортання державотворчих процесів. Найвищі органи влади. Економіка України. Економічні проблеми незалежності України. Стратегічні прорахунки в здійсненні реформ. Стан справ у сільському господарстві. Становище у соціальній сфері. Зовнішня політика незалежності України. Політичне життя 1993-2001р.р. Прийняття Конституції України. Вибори Президента України 1998р., 2004 р. Нові тенденції в культурному житті. Релігійне життя в Україні.

Методичні вказівки.

Мета вивчення: знати основні проблеми України на сучасному етапі.

Питання для самоперевірки:

1. Три гілки влади в Україні.

2. Економічні проблеми незалежності України.

3. Проблеми утвердження приватної власті у сільському господарстві.

4. Зовнішня політика незалежної України.

5. Прийняття Конституції України.

6. Розширення сфери виживання української мови.

7. Релігійне життя в Україні.

8. Стан культури на сучасному етапі.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДОМАШНЬОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

1 Варіант. СХІДНІ СЛОВ’ЯНИ.

1. Суспільний лад.

2. Племінні союзи.

3. Анти та їх держава.

2 Варіант. КИЇВСЬКА РУСЬ І ЇЇ МІСЦЕ В ІСТОРІЇ ЛЮДСТВА.

1. Утворення держави Київська Русь. Норманська теорія.

2. Соціально-економічний розвиток.

3. Зовнішня політика.

4. Причини розпаду Київської Русі.

3 Варіант. ВИНИКНЕННЯ КОЗАЦТВА І ЙОГО РОЛЬ

В ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ.

1. Походження козацтва.

2. Заняття, побут, звичаї, походи.

3. Утворення Запорізької Січі.

4. Місце козацтва в українській історії.

4 Варіант. ВИЗВОЛЬНА ВІЙНА УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ

СЕРЕДИНИ ХVІІ СТОЛІТТЯ. ФОРМУВАННЯ

УКРАЇНСЬКОЇ ДЕРЖАВИ.

1. Причини і характер війни.

2. Воєнні дії 1648-1653р.р.

3. Формування української держави.

4. Переяславська Рада та її оцінка з позицій сучасності.

5 Варіант. УКРАЇНСЬКА КОЗАЦЬКА ДЕРЖАВА

В 2 ПОЛОВИНІ 17 СТОЛІТТЯ.

1. План. Політичний стан гетьманщини після смерті Б.Хмельницького.

2. Поділ України Польщею та Росією на Правобережну і Лівобережну.

3. Запорізька Січ в П половині 17 століття.

6 Варіант. УКРАЇНА В ХVІІІ СТОЛІТТІ.

ВТРАТА ДЕРЖАВНОЇНЕЗАЛЕЖНОСТІ.

1. Гетьман І.Мазепа: його внутрішня і зовнішня політика.

2. Політичне, соціально-економічне питання гетьманщини під час її занепаду.

3. Причини і наслідки ліквідації Запорізької Січі.

7 Варіант. БОРОТЬБА ЗА ВІДНОВЛЕННЯ ДЕРЖАВНОСТІ

УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ 1917-1920Р.Р.

1. Українська Центральна Рада і її універсали.

2. Проголошення Української народної республіки (УНР)

3. Внутрішня і зовнішня політика П.Скоропадського.

4. Директорія С.Петлюри.

5. Перемога Радянської влади в Україні 1917-1921р.р.

8 Варіант. МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД В ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ (1921-1939Р.Р.)

1. Україна в роки нової економічної політики (НЕП).

2. Голодомор 1932-1933р.р.

3. Сталінські репресії в Україні.

9 Варіант. УКРАЇНА В РОКИ 2 СВІТОВОЇ ВІЙНИ

1939-1945Р.Р.

1. Напад Німеччини на СРСР.

2. Фашистський окупаційний режим в Україні.

3. Партизанський рух, УПА.

4. Визволення України Червоною Армією.

10 Варіант. УКРАЇНА СУВЕРЕННА.

1. Здобуття незалежності.

2. Розбудова державних структур.

3. Зовнішня політика.

4. Політична ситуація 2001-2004р.р.

ЛІТЕРАТУРА:

ОСНОВНА:

1. Аркас М.М. Історія України-Русі. К.1990

2. Брайчевський М.Ю. Конспект історії України (Старожитності 1991р. № 2-6).

3. Грушевський М.С. Історія України-Русі. К.1991 т.1

4. Субтельний О. “Україна і історія”. К.1991р.

5. “Історія України”. Львів видав. “Світ” 2003р.

6. Ф.С.Турчанко “Новітня історія України” ч. І, П 1995р.

ДОДАТКОВА:

1. Полянська-Василенко Н. Історія України у 2 т.К.1.1993р.

2. Яворницький Д.І. “Історія Запорізьких козаків”, К.1990р.

3. Костомаров М. “Історія України в житті визначних діячів” Л.1918.

4. Історія України ХХ століття. Курс лекцій, 1992р.

5. Голод в Україні 1932-1933р.р. очима істориків, мовою документів, К.1990р.

Дата добавления: 2015-05-26