МОДУЛЬ 2 1 страница

Тема 10. Онтологія (2 год.)

План лекції:

1. Проблема буття в історії філософії.

2. Структура буття та місце в ній людини.

3. Співвідношення категорій «буття», «субстанція», «матерія». Спосіб і форми існування матерії.

4. Рух і розвиток.

5. Онтологічне значення свідомості, її сутність і структура.

6. Буття людини, його форми. Проблема сенсу людського буття.

Тема 11. Гносеологія (2 год.)

План лекції:

1. Гносеологія як теорія пізнання.

2. Феномен знання. Суб’єкт і об’єкт пізнання.

3. Сутність та структура пізнавального процесу.

4. Проблема істини в теорії пізнання. Істина як процес.

Тема 12. Соціальна філософія (2 год.)

План лекції:

1. Структура і функції суспільства. Основні чинники суспільного розвитку.

2. Типологія суспільства. Суспільство і особистість.

3. Особливості взаємодії суспільства і природи.

4. Негативний антропогенний вплив на природу. Екологічна криза.

5. Глобальні проблеми сучасності та шляхи їх вирішення. Ідея коеволюції.

6. Проблема майбутнього в філософії. Соціальне прогнозування.

Тема 13. Філософія історії (2 год.)

План лекції:

1. Поняття „філософії історії“.

2. Основні підходи до розуміння філософії історії (вольтеріанський, гегелівський, позитивістський, шпенґлерівський).

3. Проблема історичного процесу у філософії.

4. Головні підходи до аналізу історичного процесу.

5. Сенс і спрямованість історичного процесу. Роль особи в історії.

Тема 14. Культура й цивілізація (2 год.)

План лекції:

1. Культура як образ світу. Головні філософські підходи до розуміння культури.

2. Внутрішній вітальний цикл розвитку культури та його фази.

3. Цивілізація як неминуча доля культури.

4. Поняття «культура» і «цивілізація», їх співвідношення в історії соціально-філософської думки.

5. Проблема зіткнення цивілізацій у ХХI ст. Місце та роль України у світовому культурно-історичному просторі.

Тема 15. Філософія економіки (2 год.)

План лекції:

1. Філософія економіки як галузь соціального знання, її основні проблеми.

2. Ліберальні філософські концепції XVII ст. як підгрунтя економічної науки.

3. Історія економічних вчень з точки зору філософії економіки.

4. Людина як носій економічних відносин.

5. Ринок - необхідне середовище для вільного самовизначення людини.

6. Практична філософія підприємництва. Етика бізнесу.

7. Методологічні дискусії у філософії економіки ХХ і ХХІ ст.

5.ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Модуль 1

тема 1: Філософія як світогляд, її предмет, структура та функції (2 год.)

План семінару:

1. Світогляд, його історичні типи.

2. Джерела та особливості філософського знання.

3. Співвідношення філософії та релігії, філософії та науки.

4. Предмет, структура й основні функції філософії.

5. Роль філософії у житті суспільства та особистості.

Мета заняття: ознайомлення студентів з методикою роботи, з понятійним апаратом та основними темами дисципліни.

Студент повинен набути наступні компетенції:

системні:

знати особливості філософського знання, його структуру та функції філософії;

визначення поняття «світогляду», його складові та історичні типи;

міжособистісні та інструментальні:

застосовувати філософський понятійно-категоріальний апарат;

володіти навичками публічного мовлення та аргументації власної думки.

Література

Джерела:

Гегель Г. В. Ф. Лекции по истории философии. Раздел: Философия как мысль своей эпохи. — С-Пб.: Наука, 1993. — С. 110-112.

Кассирер Э. Миф и религия // Философские науки. - 1991. — №7.

Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию. – М., 1992.

Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? – М., 1991.

Ортега-і-Гассет. Чиста філософія // Вибрані твори. — К., 1994. — С. 227-237.

Додаткова література:

Вандишев В. М. Філософія. - Ч. 1. Історико - філософський вступ: Конспект лекцій. - Ч.1.– Суми: Вид-во СумДУ, 2000.

Всемирная энциклопедия: Философия / Главн. научн. ред. А. А. Грицанов. – М., 2001. – С. 147.

Герасимчук А. А. Філософія: Курс лекцій: Навчальний посібник для вузів. – К., 1999.

Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – М., 2000.

Предмет і проблематика філософії: Навчальний посібник / М. А. Скринник (ред.), З. Е. Скринник (ред.). — Л.: Львівський банківський ін-т Національного банку України, 2001.

Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. –К.: КНЕУ, 2008.

Філософія: Навчальний посібник. – 6-е вид., перероб. і доп./ Л.В. Губерський, І.Ф.Надольний, В.П.Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – К.: Вікар, 2006.

Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навч. посіб./ за ред. акад. НАН України Л.В. Губерського. – К.: Знання, 2009.

Філософський енциклопедичний словник / За ред. Шинкарука В.І. – К.: Абрис, 2002.

Хамітов Н., Гармаш Л., Кирилова С. Історія філософії. Проблеми людини. – К.: Центр навчальної літератури, 2006.

Інформаційні ресурси:

Електронна бібліотека гумер – Філософія [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/index_philos.php

Електронна бібліотека Інституту Філософії РАН [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://iph.ras.ru/elib.htm

Цифровая библиотека по философии [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://filosof.historic.ru/

Електронні матеріали, розроблені фахівцями вузу:

Сайт кафедри Філософії Кредитно-економічного факультету Київського національного економічного університету ім. В.Гетьмана [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://kef.kneu.edu.ua/ua/depts2/k_filosofii/

Електронна бібліотека навчальної літератури Київського національного економічного університету ім. В.Гетьмана [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://lib.kneu.edu.ua/ua/irbis/

Тема 2: Філософія Стародавнього Сходу: Індія, Китай (4 год.)

План семінару 1:

1. Основні етапи розвитку філософії Стародавньої Індії.

2. Неортодоксальні філософські системи (буддизм, джайнізм, чарвака-локаята)

3. Ортодоксальні філософські системи (йога, веданта, вайшешика, ньяя, міманса, санкх’я).

4. Особливості давньоіндійської філософії.

Мета заняття: поглиблення розуміння програмного матеріалу шляхом колективного обговорення проблемних питань теми.

Студент повинен набути наступні компетенції

системні:

знати основні етапи становлення філософії Стародавньої Індії;

особливості філософських поглядів ортодоксальних та неортодоксальних шкіл Стародавньої Індії;

міжособистісні та інструментальні:

вміти застосовувати навички наукового обґрунтування власної точки зору;

володіти навичками публічного мовлення та аргументації власної думки.

План семінару 2:

1. Основні етапи і головні напрями філософії Стародавнього Китаю (конфуціанство, даосизм, легізм, моїзм, чань-буддизм).

2. Особливості давньокитайської філософії.

Мета заняття: поглиблення знань за темою семінару, вироблення вміння працювати в групі.

Студент повинен набути наступні компетенції

системніні:

знати основні етапи становлення та головні напрями філософії Давнього Китаю;

міжособистісні та інструментальні:

вміти застосовувати навички ведення дискусії.

Література

Джерела:

Дао дэ цзин. Книга пути и благодати. – М.: «Эксмо-Пресс», 2001.

Конфуций. – М.–Харьков, 2000.

Додаткова література:

Бичко А. К., Бичко І. В., Табачковський В. Г. Історія філософії: Підручник для студ. Вищих закладів освіти — К.: Либідь, 2001.

Буддизм. Четыре благородных истины. – М.-Харьков, 2000.

Вандишев В. М. Філософія. - Ч. 1. Історико - філософський вступ: Конспект лекцій. - Ч.1.– Суми: Вид-во СумДУ, 2000.

Герасимчук А. А. Філософія: Курс лекцій: Навч. посіб. для вузів. – К., 1999.

Гессе Г. Паломничество в страну Востока. – СПб., 1999.

Дао: гармония мира. - М.- Харьков, 2000.

Елиаде М. Йога. Свобода и бессмертие. – К., 2000.

Жоль К. К. Индуизм в истории Индии. – К., 2001.

История философии. Учебник для вузов. – Ростов н/Д., 2002.

Історія філософії: Підручник / Ярошевець В. І., Бичко І. В., Бугров В. А. та ін.; За ред. В. І. Ярошевця. — К.: Видавець ПАРАПАН, 2002.

Історія філософії: Підручник для вищої школи. — 2-ге вид., перероб. та доп. — Х.: Прапор, 2003.

Історія філософії: Словник / За ред. Ярошевця В.І. – К.: Знання України, 2006.

ЛысенкоВ.Г., ТерентьевА.А., Шохин В.К. Ранняя буддийская философия. Философия джайнизма. – М., 1994.

Саух П. Ю. Філософія: Навчальний посібник. – К., 2003.

Томас П. Индия. Эпос, легенды, мифы. – СПб., 2000.

Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. –К.: КНЕУ, 2008.

Філософія: Навчальний посібник. – 6-е вид., перероб. і доп. / Л. В. Губерський, І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – К.: Вікар, 2006.

Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навч. посіб./ за ред. акад. НАН України Л.В. Губерського. – К.: Знання, 2009.

Філософський енциклопедичний словник / За ред. Шинкарука В.І. — К.: Абрис, 2002. — 742 с.

Хамітов Н., Гармаш Л., Кирилова С. Історія філософії. Проблеми людини. – К.: Центр навчальної літератури, 2006.

Шуцкий Ю. К. Китайская классическая книга перемен Ицзин. -Харьков, 2000.

Ярошевець В. І. Історія філософії. – К.: Знання, 2004.

Інформаційні ресурси:

Електронна бібліотека гумер – Філософія [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/index_philos.php

Електронна бібліотека Інституту Філософії РАН [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://iph.ras.ru/elib.htm

Цифровая библиотека по философии [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://filosof.historic.ru/

Тема 3: Філософія античності (4 год.)

План семінару 1:

1. Періоди у розвитку античної філософії. Філософські школи та їх представники.

2. Особливості філософії досократівського періоду.

3. Особливості філософії класичного (сократівського) періоду.

Мета заняття: поглиблений аналіз визначеної теми, формування навичок діалогічного спілкування, формування навичок опрацювання додаткової літератури.

Студент повинен набути наступні компетенції

системні:

знати періодизацію історії античної філософії;

основні філософськи школи докласичного періоду та суть їх вчення;

знати основних представників античної філософії класичного періоду та суть їх філософських поглядів;

міжособистісні та інструментальні:

вміти самостійно опрацьовувати додаткову літературу;

володіти навичками публічного мовлення та аргументації власної думки;

застосовувати навички наукового обґрунтування власної точки зору.

План семінару 2:

4. Особливості філософії елліністичного періоду.

5. Особливості філософії римського періоду.

Мета заняття: оцінка рівню засвоєння програмного матеріалу, обговорення питань теми з наступним узагальненням та систематизацією вивченого матеріалу.

Студент повинен набути наступні компетенції

системні:

знати особливості філософії елліністичного й римського періоду,

основні філософські школи та їх представників зазначених періодів;

міжособистісні та інструментальні:

вміти застосовувати філософський понятійно-категоріальний апарат;

застосовувати навички наукового обґрунтування власної точки зору.

Література

Джерела:

Арістотель. Політика / Пер. з давньогр. і передм. О. Кислюка. – К.: Основи, 2003. – С. 15-98.

Платон. Альбин. Учебник платоновской философии// Платон. Диалоги. - М.: Мысль, 1986. — 650 с.

Платон. Апологія Сократа // Діалоги. — К.: Основи, 1999.

Платон. Держава. Книги: 1-9. — К.: Основи, 2000.

Платон. Крітон // Діалоги. — К.: Основи, 1999.

Платон. Протагор // Діалоги. — К.: Основи, 1999.

Платон. Собрание сочинений в 4-х тт. – М., 1990-1994.

Плотин. Эннеады. В 2-х кн. – К., 1995-1996.

Сенека, Луцій Анней.Моральні листи до Луцілія. (Листи: I-CXXIV). — К.: Основи, 1999.

Додаткова література:

Бичко А. К., Бичко І. В., Табачковський В. Г. Історія філософії: Підручник для студ. Вищих закладів освіти — К.: Либідь, 2001.

Герасимчук А. А. Філософія: Курс лекцій: Навч. посіб. для вузів. – К., 1999.

История философии. Учебник для вузов. – Ростов н/Д., 2002.

Історія філософії: Підручник / Ярошевець В. І., Бичко І. В., Бугров В. А. та ін.; За ред. В. І. Ярошевця. — К.: Видавець ПАРАПАН, 2002.

Історія філософії: Підручник для вищої школи. — 2-ге вид., перероб. та доп. — Х.: Прапор, 2003.

Історія філософії: Словник / За ред. Ярошевця В.І. – К.: Знання України, 2006.

Рассел Б. Історія західної філософії. — К.: Основи, 1995.

Саух П. Ю. Філософія: Навчальний посібник. – К., 2003.

Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни /Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. –К.: КНЕУ, 2008.

Філософія: Навчальний посібник. – 6-е вид., перероб. і доп. / Л.В. Губерський, І. Ф. Надольний, В.П. Андрущенко та ін.; За ред. І.Ф. Надольного. – К.: Вікар, 2006.

Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навч. посіб./ за ред. акад. НАН України Л.В. Губерського. – К.: Знання, 2009.

Філософський енциклопедичний словник / За ред. Шинкарука В.І. — К.: Абрис, 2002.

Хамітов Н., Гармаш Л., Кирилова С. Історія філософії. Проблеми людини. – К.: Центр навчальної літератури, 2006.

Ярошевець В. І. Історія філософії. – К.: Знання, 2004.

Інформаційні ресурси

Електронна бібліотека гумер – Філософія [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/index_philos.php

Електронна бібліотека Інституту Філософії РАН [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://iph.ras.ru/elib.htm

Електронна бібліотека “psylib” (психологія, філософія, релігієзнавство, культурологія тощо) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.psylib.kiev.ua/

Цифровая библиотека по философии [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://filosof.historic.ru/

Тема 4: Філософія Середньовіччя (2 год.)

План семінару:

1. Т еоцентризм: народження філософії із духу епохи.

2. Головні етапи розвитку середньовічної філософії та їх основні риси.

3. Етап патристики та філософське вчення Авґустина Блаженного.

4. Етап схоластики та філософське вчення Фоми Аквінського.

5. Дискусія номіналістів і реалістів у середньовічній філософії.

6. Середньовічна містика Майстера Екгарта.

Мета заняття: продуктивне засвоєння студентами програмного матеріалу, формулювання загальновизнаної в науці та обґрунтування власної точки зору на досліджувану проблему.

Студент повинен набути наступні компетенції

системніні:

знати головні етапи розвитку середньовічної філософії та їх основні риси;

суть філософського вчення Августина Блаженного, Фоми Аквінського, Майстера Екхарта та ін. представників зазначеного періоду, вивчення яких передбачено програмою;

міжособистісні та інструментальні:

застосовувати навички ведення дискусії;

застосовувати навички наукового обґрунтування власної точки зору.

Література

Джерела:

Августин (Святий). Сповідь / Юрій Мушак (пер.). — К.: Основи, 1999.

Аквінський Т. Коментарі до Арістотелевої "Політики". — 2. вид. — К.: Видавництво Соломії Павличко "ОСНОВИ", 2003.

Бл. Августин. Энхиридион, или о вере, надежде и любви. – К., 1996.

Дионисий Ареопагит. О небесной иерархии. – СПб., 1997.

Кентерберийский Ансельм. Сочинения. – М., 1995.

Роттердамський Е. Похвала Глупоті. Домашні бесіди. / Перекл. з латини В. Литвинова, Й. Кобова. – К.: Основи, 1993. – С. 13-106.

Фома Аквинский. Доказательства бытия бога в «Сумме против язычников» и «Сумме теологии». – М.: ИФ РАН, 2000. – С. 33-77.

Фома Аквинский. Сумма против язычников. Книга первая. – Долгопрудный, 2000.

Додаткова література:

Бичко А. К., Бичко І. В., Табачковський В. Г. Історія філософії: Підручник для студ. Вищих закладів освіти — К.: Либідь, 2001.

Вандишев В. М. Філософія. - Ч. 1. Історико - філософський вступ: Конспект лекцій. - Ч.1.– Суми: Вид-во СумДУ, 2000.

Герасимчук А. А. Філософія: Курс лекцій: Навчальний посібник для вузів. – К., 1999.

История философии. Учебник для вузов. – Ростов н/Д., 2002.

Історія філософії: Підручник / Ярошевець В. І., Бичко І. В., Бугров В. А. та ін.; За ред. В. І. Ярошевця. — К.: Видавець ПАРАПАН, 2002.

Історія філософії: Підручник для вищої школи. — 2-ге вид., перероб. та доп. — Х.: Прапор, 2003.

Історія філософії: Словник / За ред. Ярошевця В.І. – К.: Знання України, 2006.

Кондзьолка В. В. Історія середньовічної філософії: Навчальний посібник.– Львів: Світ, 2001.

Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. - Ч. 2: Средневековье. – СПб., 1994.

Саух П. Ю. Філософія: Навчальний посібник. – К., 2003.

Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни /Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. –К.: КНЕУ, 2008.

Філософія: Навчальний посібник. – 6-е вид., перероб. і доп. / Л.В. Губерський, І.Ф.Надольний, В.П. Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного.– К.: Вікар, 2006.

Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навч. посіб./ за ред. акад. НАН України Л.В. Губерського. – К.: Знання, 2009.

Філософський енциклопедичний словник / За ред. Шинкарука В.І. – К.: Абрис, 2002.

Хамітов Н., Гармаш Л., Кирилова С. Історія філософії. Проблеми людини. – К.: Центр навчальної літератури, 2006.

Ярошевець В. І. Історія філософії. – К.: Знання, 2004.

Інофрмаційні ресурси

Електронна бібліотека гумер – Філософія [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/index_philos.php

Електронна бібліотека Інституту Філософії РАН [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://iph.ras.ru/elib.htm

Електронна бібліотека “psylib” (психологія, філософія, релігієзнавство, культурологія тощо) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.psylib.kiev.ua/

Цифровая библиотека по философии [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://filosof.historic.ru/

Тема 5: Філософія Відродження та Реформації (2 год.)

План семінару:

1. Соціальні та духовні передумови формування філософії Відродження.

2. Характерні риси філософії епохи Відродження (антропоцентризм, гуманізм, деїзм, опозиція до церкви, пантеїзм, інтерес до держави, індивідуалізм, ідея соціальної рівності).

3. Основні напрями філософії епохи Відродження:

а) гуманістичний напрям;

б) неоплатонічний напрям;

в) натурфілософський напрям;

г) політичний напрям;

д)утопічно-соціалістичний напрям.

4. Реформація та її вплив на розвиток європейської культури.

Мета заняття: формування вміння аналітичної діяльності, оцінювання науковості, логіки побудови самостійних робіт, ґрунтовний аналіз програмного матеріалу.

Студент повинен набути наступні компетенції

системні:

знати характерні риси філософії епохи Відродження;

знати основні філософські напрямки зазначеного періоду;

вплив реформації на розвиток європейської культури;

міжособистісні та інструментальні:

аргументовано викладати та відстоювати власну точку зору, слухати інших;

самостійно опрацьовувати додаткову літературу.

Література

Джерела:

Мак’явеллі Н. Державець. — К.: Основи, 1998. — С. 393-464.

Монтень М. Опыты: В 3-х кн. - М., 1992.

Додаткова література:

Бичко А. К., Бичко І. В., Табачковський В. Г. Історія філософії: Підручник для студентів вищих закладів освіти. — К.: Либідь, 2001.

Вандишев В. М. Філософія. - Ч. 1. Історико - філософський вступ: Конспект лекцій. - Ч.1.– Суми: Вид-во СумДУ, 2000.

Герасимчук А. А. Філософія: Курс лекцій: Навчальний посібник для вузів. – К., 1999.

Гусєв В. І. Історія західноєвропейської філософії XV-XVII ст. – К., 1994.

Історія філософії: Підручник / Ярошевець В. І., Бичко І. В., Бугров В. А. та ін.; За ред. В. І. Ярошевця. — К.: Видавець ПАРАПАН, 2002.

Історія філософії: Підручник для вищої школи. — 2-ге вид., перероб. та доп. — Х.: Прапор, 2003.

Історія філософії: Словник / За ред. Ярошевця В.І. – К.: Знання України, 2006.

Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни/ Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. –К.: КНЕУ, 2008.

Філософія: Навчальний посібник. – 6-е вид., перероб. і доп./ Л. В. Губерський, І.Ф.Надольний, В.П. Андрущенко та ін.; За ред. І.Ф. Надольного. – К.: Вікар, 2006.

Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навч. посіб./ за ред. акад. НАН України Л.В. Губерського. – К.: Знання, 2009.

Філософський енциклопедичний словник / За ред. Шинкарука В.І. – К.: Абрис, 2002.

Хамітов Н., Гармаш Л., Кирилова С. Історія філософії. Проблеми людини. – К.: Центр навчальної літератури, 2006.

Ярошевець В. І. Історія філософії. – К.: Знання, 2004.

Інофрмаційні ресурси

Електронна бібліотека гумер – Філософія [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/index_philos.php

Електронна бібліотека Інституту Філософії РАН [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://iph.ras.ru/elib.htm

Електронна бібліотека “psylib” (психологія, філософія, релігієзнавство, культурологія тощо) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.psylib.kiev.ua/

Цифровая библиотека по философии [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://filosof.historic.ru/

Тема 6: Філософія Нового часу та доби Просвітництва (4 год.)

План семінару 1:

1. Соціально- економічні та природничо - наукові передумови філософії Нового часу.

2. Характерні особливості філософії Нового часу (природоцентризм, раціоналізм, емпіризм, етичний раціоналізм, механіцизм).

3. Емпіризм і раціоналізм – головні напрями філософії Нового часу.

Мета заняття: розширення обсягу знань з теми, формулювання студентами загальновизнаної в науці та обґрунтування власної точки зору на досліджувану проблему.

Студент повинен набути наступні компетенції

системні:

знати особливості філософії Нового часу, соціально-економічні та наукові передумови її становлення, основні напрями філософії зазначеного періоду.

Інструментальні:

застосовувати навички ведення дискусії.

План семінару 2:

1. Основні характерні риси філософії Просвітництва (антропоцентризм, історичний оптимізм, секуляризація релігії й церкви, атеїзм, матеріалізм).

2. Значення філософії Нового часу та доби Просвітництва для світової філософії.

Мета заняття: ґрунтовний аналіз програмного матеріалу, формування вміння аналітичної діяльності, оцінювання науковості, логіки побудови самостійних робіт.

Студент повинен набути наступні компетенції

системні:

знати основні риси філософії Просвітництва, її представників та суть їх філософських поглядів;

міжособистісні та інструментальні:

аргументовано викладати та відстоювати власну точку зору, слухати інших;

самостійно опрацьовувати додаткову літературу.

Література

Джерела:

Беркли Дж. Алкифрон. Памятники религиозно-философской мысли Нового времени. – СПб., 1996.

Гельвецій К. А. Про людину, її розумові здібності та її виховання. - Ч. I-VIII. — К.: Основи, 1994.

Гоббс Т. Левіафан, або Суть, будова і повноваження держави церковної та цивільної. — К.: Дух і Літера, 2000.

Декарт Р. Метафізичні розмисли. (I-V розмисли). — К.: Юніверс. — 2000.

Декарт Р. Міркування про метод, щоб правильно спрямовувати свій розум і відшукувти істину в науках. — К., Тандем, 2001.

Декарт Р. Метафізичні розмисли / Перек. з фр. З. Борисюк та О. Жуковського. – К.: Юніверс, 2000. – С. 21-71.

Руссо Ж-Ж. Просуспільну угоду,або Принципи політичного права.— К.:Port-Royal, 2001.

Спиноза Б. Об усовершенствовании разума. – М. – Харьков, 1998.

Спиноза Б. Этика // Спиноза Б. Сочинения: В 2-х т.т. – Т. 2. – СПб.: Наука, 1999. – С. 251-478.

Додаткова література:

Бичко А. К., Бичко І. В., Табачковський В. Г. Історія філософії: Підручник для студентів вищих закладів освіти. — К.: Либідь, 2001.

Вандишев В. М. Філософія. - Ч. 1. Історико - філософський вступ: Конспект лекцій. - Ч.1.– Суми: Вид-во СумДУ, 2000.

Герасимчук А. А. Філософія: Курс лекцій: Навчальний посібник для вузів. – К., 1999.

Гусєв В. І. Західна філософія Нового часу XVII–XVIII ст. – К., 1998

Гусєв В. І. Історія західноєвропейської філософії XV–XVII ст. – К., 1994.

Гусєв В. І. Західна філософія Нового часу. XVII – XVIII ст.: Підручник. – 2-ге вид., стереотип. – К.: Либідь, 2000.

Історія філософії: Підручник / Ярошевець В. І., Бичко І. В., Бугров В. А. та ін.; За ред. В. І. Ярошевця. — К.: Видавець ПАРАПАН, 2002.

Історія філософії: Підручник для вищої школи. — 2-ге вид., перероб. та доп. — Х.: Прапор, 2003.

Історія філософії: Словник / За ред. Ярошевця В.І. – К.: Знання України, 2006.

Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – М., 1998.

Рассел Б. Історія західної філософії. — К.: Основи, 1995.

Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней: В 4-х т.т. – СПб., 1994–1997.

Саух П.Ю. Філософія: Навчальний посібник. – К., 2003.

Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. –К.: КНЕУ, 2008.

Дата добавления: 2015-05-26