Психофизиологический аспект вопроса о компенсациях

КОМПЕНСАЦИЯ СПОСОБНОСТЕЙ И КОМПЕНСАТОРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Одним из первых вопрос о компенсации способностей поставил в отечественной психологии Б. М. Теплое (1941; 1955). Он говорил, в частности, о компенсации от­сутствия абсолютного слуха приобретенным умением недостаточной выносливости слабой нервной системы ее высокой чувствительностью.

Значительное место вопросу компенсации способностей уделялось в школе В. С. Мерлина. В его школе одинаковая продуктивность деятельности субъектов с разными задатками (типологическими особенностями свойств нервной системы) свя­зывалась с выработкой стиля деятельности.

Социальный аспект вопроса о компенсациях был поставлен Б. М. Тепловым (1955), который отмечал, что нет плохих и хороших типологических особенностей, что каж­дая из них в разных ситуациях может иметь и положительное, и отрицательное про­явление, и, следовательно, человек, не способный к одному виду деятельности, мо­жет быть способным к другому.

В связи с этим Б. М. Теплов писал, что люди с разными типологическими особен­ностями (задатками) могут добиваться одинаковых высоких социальных достижений — становиться знаменитыми артистами, видными учеными, рабочими высокого класса и т. д. В этом случае речь идет о такой компенсации одних способностей другими, которая позволяет разным людям достигать одинаково высокого социального стату­са, общественного признания за свои достижения. Наличие такой компенсации дает основание говорить о том, что вообще не способных к какому-нибудь делу людей нет и что каждый человек способный, но по-своему (и, конечно, в разной степени).

состоит в выяснении, за счет чего люди с разной выраженностью свойств, способностей, качеств достигают одинаковой продуктивности (результативности) в одном и том же виде деятельности.

Одним из видов такой компенсации является обеспечение эффективности дея­тельности путем применения знаний и умений

знания и умения не входят в структуру способностей. Компенсация тако­го вида хорошо просматривается в учебной деятельности, в спорте: недостаточно быстрое реагирование на сигналы и плохое распределение внимания компенсируют­ся мыслительными операциями, способствующими прогнозированию изменений си­туации в ближайшем будущем. Этот вид компенсаций можно назвать компенсация за счет опыта.

Другим видом психофизиологической компенсации, обеспечивающим разным людям одинаковую эффективность деятельности, несмотря на имеющиеся у них раз­личия в задатках, способностях и качествах, является приспособление к себе деятель­ности, т. е. выработка индивидуального и типического стиля, который опирается на сильные стороны человека, компенсируя слабые. Однако такая компенсация возможна только в тех случаях, когда от человека не требуется проявления максимальных возможностей.

В то же время В. С. Мерлин и Е. А. Климов признают, что не во всех профессиях стиль деятельности может компенсировать необходимые для успешной деятельно­сти способности. Особенно отчетливо это проявляется в спорте, где при наличии од­ного и того же стиля спортсмены показывают разные результаты. Поэтому проблема отбора по способностям становится тем актуальнее, чем более жесткие требования к человеку предъявляет деятельность.

Еще один вид психофизиологической компенсации — когда недостаточное разви­тие или выраженность одной способности может быть восполнена другой, связанной с ней способностью. Например, недостаточное распределение внимания компенси­руется быстротой восприятия, недостаточная дифференцировка мышечно-двигательных ощущений — концентрацией внимания и быстротой двигательных реакций. Этот вид можно отнести к истинным компенсациям. К этому же виду можно отнести и слу­чаи, когда одинаковая выраженность у разных людей какой-либо сложной способно­сти определяется различной выраженностью у них более частных способностей, яв­ляющихся компонентами более сложных способностей. Например, одинаковая вы­носливость может достигаться за счет различного соотношения двух ее компонентов, требующих разных задатков и способностей: с одной стороны — за счет длительно­сти работы до появления утомления (чувства усталости), с другой стороны — за счет длительности работы на фоне усталости. Первый компонент больше выражен у лиц со слабой нервной системой, а второй больше выражен у лиц с сильной нервной сис­темой

Дата добавления: 2015-05-26