Возрастные особенности становления личности

Периодизация психического развития человека

Характеристика возрастного периода. Социальная ситуация развития, ведущая деятельность, возрастные новообразования. Стабильные и кризисные периоды, их характеристика, сходство и различия. Сензитивные периоды развития. Периодизация психического развития ребенка (по Л.С. Выготскому). Три группы схем возрастной периодизации. Периодизация по внешнему критерию. Схема Рене Заззо. Периодизация по одному признаку детского развития. Схемы П.П. Блонского, З. Фрейда. Периодизация на основе выделения существенных особенностей психического развития ребенка. Схема Д.Б. Эльконина. Периодизация развития личности по Э. Эриксону. Развитие морального сознания личности по Л. Кольбергу. Периодизация личности по А.В. Петровскому. Периодизация интеллектуального развития по Ж. Пиаже. Периодизация взрослости. Стадии профессионального становления. Профессионально ориентированная периодизация по Е.А. Климову. Уровни профессионализма А.К. Марковой.

Психологические особенности развития в детстве и школьном возрасте. Младший школьный возраст. Социальная ситуация развития младшего школьника. Учебная деятельность как ведущая в младшем школьном возрасте, ее структура. Подростковый возраст. Социальная ситуация развития подростка. “Чувство взрослости”. Потребность в самоутверждении. Общение со сверстниками как ведущая деятельность подросткового возраста. Кризис подросткового возраста. Психологические новообразования подросткового возраста. Ранняя юность. Социальная ситуация развития возраста. Учебно-профессиональная деятельность как ведущая в раннем юношеском возрасте. Формирование мировоззрения, жизненных планов. Психологическая готовность к самоопределению, выбор профессии. Новообразования психики в раннем юношеском возрасте. Отклоняющееся поведение школьников и учащихся профессиональной школы. Психолого-педагогическая коррекция отклоняющегося поведения в деятельности педагога профессионального образования. Психологические особенности учащихся с отклонениями в развитии. Адаптация учащихся с отклонениями в развитии к жизни и труду в обществе.

Взрослость. Проблемы акмеологии. Классификация возрастов зрелости. Кризис идентичности. Профессиональное образование как ведущая деятельность на этапе взросления. Основные психологические новообразования личности на данной стадии становления. Кризис профессионального выбора. Молодость. Особенности социальной ситуации развития. Кризис социально-профессиональных эксплектаций. Ведущая деятельность в молодости. Психологические новообразования молодости. Кризис социально-профессионального роста. Зрелость. Социальная ситуация развития зрелости. Общественно полезный труд как ведущая деятельность зрелого возраста. Самореализация в профессиональной деятельности. Самоопределение и жизненные планы. Основные психологические новообразования зрелости. Особенности содержания и круга общения. Особенности познавательных функций взрослых. Кризис нереализованных профессиональных возможностей. Кризисы на этапе взрослости. Возраст и проблемы смысла жизни. Старость. Психологические задачи людей пожилого возраста. Социальный интерес пожилых людей. Трудности и проблемы пожилого возраста. Старость как социальная и психологическая проблема. Психологические задачи людей старческого возраста. Трудности и проблемы старости. Жизненный путь личности.

Раздел III. Профессиональное становление личности.

Дата добавления: 2015-05-26