Принципы развивающего обучения сформулировал

Обучение - это

Теория поэтапного Формирования умственных действий разработана

Психические возрастные новообразования - это

Сензитивный период развития для данных психических функций - это

Движущие силы психического развития - это

Развитие психики человека - это

Тест для самопроверки

1. Созревание его организма.

2. Формирование высших психических функций данного человека.

3. Переход организма от простого к сложному; это самодвижение живого организма под влиянием обучения, воспитания, самовоспитания.

1. Противоречия между потребностями человека и его возможностями разрешить эти противоречия.

2. Наследственный фактор в развитии психики.

3. Социальная среда, в которой живет человек.

3. Понятия «зона актуального развития» и «зона ближайшего развития» введены в отечественную психологию

1.С.Л.Рубинштейном

2. Л.С.Выготским

3. К. Д. У шинским

4.Социальная ситуация развития личности – это

1.Преломление внешних социальных воздействий через особенности высших психических функций данного человека в данном возрастном периоде.

2.Социальная среда, в которой живет человек. 3.Особенности социализации личности.

1. Наиболее благоприятный период, связанный с чувствительностью данных функций к развитию в процессе обучения и воспитания.

2. Период наиболее резких изменений данной функции.

3. Период малых изменений данной функции.

6. Понятие «ведущая деятельность» введено в психологию

1. Д.Б.Элькониным.

2. Л.И. Божович.

3. А.Н.Леонтьевым

1. Качественно новые характеристики психики человека, возникающие в ходе ведущей деятельности на данном возрастное этапе.

2. Психические характеристики личности.

3. Характеристики познавательной сферы личности.

1.В.В.Давыдовым.

2. Ж.Пиаже.

3. П.Я.Гальпериным.

1. Целенаправленный процесс, осуществляемый педагогом.

2. Специально организованное, целенаправленное взаимодействие педагогов и воспитанников, направленное на решение образовательных и развивающих задач.

3. Относительно социально контролируемый процесс развития человека в ходе его социализации.

10. Укажите наиболее точное определение понятия «обучаемость».

1. Индивидуальное, относительно устойчивое свойство личности.

2. Результат процесса обучения.

3. Восприимчивость к усвоению знаний в процессе обучения.

1.А.Н.Леонтьев.

2.Л.С.Выготский.

З.Д.Б.Эльконин.

12. Как, по мнению Л.С.Выготского, соотносятся понятия «обучение» и «развитие»?

1.Обучение ведет за собой развитие, а не плетется у него в хвосте.

2.Развитие не зависит от обучения.

3.Обучение должно следовать за развитием.

13. Закончите предложение, выбрав верное определение понятия «проблемная ситуация":

1) это психическое состояние интеллектуального затруднения, связанное с отсутствием привычных способов решения.

2) это возникновение потребности в приобретении новых знаний.

3) это противоречие между теоретически возможным путем решения задачи и практической неосуществимостью.

Дата добавления: 2015-05-26